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文档简介

中班体育教案《小蚱蜢学跳高》1.教材分析本教案适用于中班儿童，主要目的是让儿童通过学习跳高技能，促进身体的发展和更好的身体协调能力。跳高是体育教育中非常重要的项目，可以锻炼儿童的身体素质、耐力和力量。2.思路规划本节课旨在让儿童学习跳高的技术和基本动作，强化其身体协调和平衡能力。首先，我们将介绍跳高技巧的基本知识和技术要领，然后通过实践让孩子们掌握如何进行跳高动作。3.教学目标让学生能够掌握跳高的基本技术要领，包括起跑、转身、腾空和落地等动作；培养学生身体协调能力和平衡感；提高学生对体育运动的兴趣和热爱；培养团队合作和交流能力。4.具体步骤第一步：引导学生进行热身运动引导孩子们在场地中进行简单的热身运动，可以包括运动前的活动准备等，热身时间大约为5~10分钟。第二步：介绍跳高技巧的基本知识教师开始向学生们介绍跳高的基本技巧和要领，比如起跑、转身、腾空和落地等动作。第三步：指导学生进行实践操作通过演示和模仿指导学生进行实践操作，让学生们掌握跳高的技法和方法，并注意安全措施。第四步：分组进行集体活动将孩子们分成小组进行互相协作的活动，既可以锻炼学生之间的合作和交流能力，也可以让每个学生有更多的练习机会。第五步：和评估教师本次跳高教学的重点和难点，让学生进行自我评估和互相交流，以便更好地掌握跳高技巧，并提高整体的跳高水平。5.本次课的教学重点和难点教学重点：学生理解掌握跳高技巧的基本要领；学生能够通过实践操作，逐步掌握跳高的技法和方法；学生通过合作与交流，提升整体跳高水平。教学难点：对学生进行实践操作指导，并确保安全；对学生进行评估和，帮助学生掌握跳高技巧。6.教学方法采用“情境化教学法”，旨在通过模仿和实践，让学生在良好的现场环境中逐步掌握跳高技巧和方法，培养良好的团队合作和交流能力。7.教学效果预测通过本次教学，学生将学会如何进行跳高的动作，不仅可以锻炼身体素质和协调能力，还可以提高学生对体育运动的兴趣和热爱，从而促进健康成长。8.教学注意事项确认孩子们身体健康状况良好，避免教学过程中发生意外；为跳高活动划定战线，避免学生出现混乱；认真听取孩子们的声音和意见，引导孩子们逐步理解跳高技巧；赛事结束后，及时做好场地清理工作。9.教学资源音响设备；篮球场等教学场地；10.本节课教学时间安排教学时间：30~40分钟；热身时间：5~10分钟；实践时间：15~20分钟；分组活动时间：10~15分钟。11.教学评估教师会在教学过程中给予孩

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