教师教育格言简短美术教师教育格言(七篇)

第页共页最新老师教育格言简短美术老师教育格言(七篇)老师教育格言简短美术老师教育格言篇一2、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。3、通过与诗的内在联络，音乐获得了新生。4、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进展实验分析^p。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。5、为音乐不够详细，而是因为它太详细了。因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好似是说过了，但又好象说的都不令人满意。6、体操和音乐两个方面并重，才可以成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。7、音乐学院是学习的最低限度，以后还有生活。作曲家应该学到老，一生磨练技巧，开展、丰富自己对世界的理解，永远前进、前进。8、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。9、最好的音乐是这种音乐，它可以使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图10、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。11、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。12、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。13、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。14、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。15、以欣赏的目光对待每一个孩子。16、无怨无悔，问心无愧。17、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。18、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。19、作品制作演唱各方面都很牛逼自然就有各种想法，色彩，画面出现。感觉像回到六十年代末欧洲，但又带着一点韩风。20、今日的我要超越昨日的我，明日的我要胜过今日的我，以创作出更好的音乐为目的，不断地超越自己。老师教育格言简短美术老师教育格言篇二1、和蔼可亲的态度，永远是老师良好教态的注脚。2、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!4、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。5、教育的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。6、当你抱怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。8、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。9、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。10、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。11、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。12、假如这孩子的兴趣和热情一开场就得到顺利开展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。13、抓住今天，尽可能少的依靠明天!14、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!15、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。16、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。17、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。18、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。19、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。21、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都可以承受阳光的照耀、月亮的关心;愿每一棵小树都可以成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……22、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!23、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的此岸。24、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。25、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！26、微笑是一种境界，更是一种责任。27、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。28、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;老师不存在的地方，无知就变成了聪明。29、将一切美妙传递给孩子!30、尊重和保护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠。31、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。32、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。33、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。34、选择了远方，就要风雨兼程。35、外面的世界很精彩，孩子的世界更得意，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。36、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。37、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令老师欣慰的呢?38、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的老师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。39、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。40、用我们的爱关心每一个幼儿。41、教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。42、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。43、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。44、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。45、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他考虑。46、教育加赞赏等于教育的平方。47、老师最大的幸福就是看到学生们在成长!48、快乐工作，快乐生活。49、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交织的新世界，不断发芽滋长。50、在阳光下做人，在风雨中做事。51、家庭的智力气氛对于儿童的开展具有重大的意义。儿童的一般开展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。52、做本真老师，教本色语文，育世纪人才。老师教育格言简短美术老师教育格言篇三1、老师最重要的职责之一是培养学生的自信。2、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。3、书本学习是体验别人的经历；生活理论才是获得自己经历的好途径。4、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。5、尊重和保护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠。6、爱是一门艺术，爱学生那么是一种享受。——朱湘民7、老师的人格是教育的基石。8、人的一生是短的，但假如卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚9、在到达理智的年龄以前，孩子不能承受观念，而只能承受形象。10、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！11、燃烧自己，照亮别人。12、学生没有老师，就象生活没有阳光。13、热心对待工作，真心呵护幼儿。14、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描绘更为可龋15、谁假设游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德16、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终到达目的。——申宝峰17、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。18、老师是火种，点燃了学生的心灵之火，老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。19、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。20、差生身上应更多表达着老师的爱。21、生命不可能有两次，但许多人连一次也不擅长度过。——吕凯特22、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克23、教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。24、能受到学生的尊敬和欢送，这是老师的价值所在。25、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。26、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的老师驾驭骏马的才能上下。27、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。28、学生对老师的尊敬的唯一泉，在于老师的德和才。29、和蔼可亲的态度，永远是老师良好教态的注脚。30、永远用欣赏的目光看学生，永远用宽容的心态面对学生。31、博学、耐心、宽容，是老师最根本的素质。32、力的作用是互相的，同样，爱的力量也是互相的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！33、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。34、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。35、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心效劳家长。36、老师总是希望学生将来超过自己。37、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡38、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令老师欣慰的呢？39、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感谢和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！40、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。41、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。42、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。43、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。44、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。45、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。46、认认真真教书，踏踏实实做人。47、德无常师，主善为师。48、要不断地向命运挑战。49、把爱带给每位学生。50、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特51、老师应该擅长挖掘学生的潜能，培养他们包括学习才能在内的多方面才能。52、爱就是教育，没有爱便没有教育。53、坚持启发式，防止注入式。54、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。55、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇56、认认真真工作，老老实实做人。57、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。58、千教万教教书求真，千学万学学做真人。59、老师面对的孩子都是最终要独立的成人。60、用爱倾听每一个孩子心底的声音。61、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！62、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍63、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！64、有人把老师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。65、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；老师不存在的地方，无知就变成了聪明。66、幼教事业是一座大花园，老师的奉献就是其中最美丽的花。67、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。68、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的此岸。69、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！70、我的学生让我发现了世界上最伟大的机密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇71、当你抱怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。72、在教学上，要做老师兼学者；在写作上，要做学者兼老师。73、理解学生是成功教学的关键。74、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳75、想让生命辉煌，就别浪费青春。76、愚蠢的老师只会传授真理，聪明的老师应教学生发现真理。77、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。78、求真、求善、求美，是老师永远的追求。——袁利亚79、严是爱，松是害。80、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠老师。81、不要简单地向后进学生说"不"。82、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭83、大家齐努力，科技教育盛开花。84、老师最大的幸福就是看到学生们在成长！85、我们的每一个孩子都是好孩子。86、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚87、老师要用心去爱，去教育学生。88、生命是一条艰险的峡谷，只有英勇的人才能通过。——米歇潘89、甘为学生进步的阶梯。90、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。91、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。92、怎样的老师造就了怎样的学生。93、学高为师，身正为范。94、养不教，父之过；教不严，师之惰。95、老师要融于师生的互相理解中。96、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。97、严师出高徒。98、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。99、谁能以深化的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨100、好笋出好竹，好师出好徒。、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。102、老师之所以伟大，在于他〔她〕永远消耗自己，照亮别人。103、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。104、人生就是学校。在那里，与其说好的老师是幸福，不如说好的老师是不幸。——海贝尔105、老老实实做人，认认真真教书。106、命运之绳定会握在自己手中。107、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。108、老师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。109、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。110、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交织的新世界，不断发芽滋长。111、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人老师教育格言简短美术老师教育格言篇四一、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。二、在知识的舞台上，最渊博的老师也是最谦虚的学生。三、爱就是教育，没有爱便没有教育。四、老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。五、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。六、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。七、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。八、甘为学生进步的阶梯。九、以德感人，为人师表。十、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。十一、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。十二、愚蠢的老师只会传授真理，聪明的老师应教孩子发现真理。十三、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。十四、爱校、爱生是我们职责。十五、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。十六、老师与画家不同的是他要创造真善美的活人。十七、循循善诱，诲人不倦的是老师。十八、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;十九、认认真真教书，踏踏实实做人。二十、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。二十一、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。二十二、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的此岸。二十三、命运之绳定会握在自己手中。二十四、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。二十五、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。二十六、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。二十七、人生的目的在于不断追求，人生的价值在于奉献。二十八、每一个学生都是好学生。二十九、好笋出好竹，好师出好徒。三十、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。三十一、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。三十二、学生对老师的尊敬的唯一泉，在于老师的德和才。三十三、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。三十四、教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。三十五、志于道，据于德，依于仁，游于艺。三十六、认认真真工作，老老实实做人。三十七、博学、耐心、宽容，是老师最根本的素质。三十八、尊重和保护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠。三十九、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。四十、老师必须非常慎重，必须对他的所作所为负完全责任。四十一、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。四十二、老师的人格是教育的基石。四十三、愚蠢的老师只会传授真理，聪明的老师应教学生发现真理。四十四、老师应该擅长挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习才能在内的多方面才能。四十五、尊重和保护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠。四十六、德无常师，主善为师。四十七、老师最大的幸福就是看到孩子们在成长!四十八、怎样的老师造就了怎样的学生。四十九、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。五十、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。五十一、蜡烛选择其物固能光辉四射。五十二、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠老师。五十三、老师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。五十四、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。五十五、老老实实做人，认认真真教书。五十六、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的时机。五十七、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。五十八、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。五十九、不要简单地向后进学生说不。六十、在教学上，要做老师兼学者;在写作上，要做学者兼老师。六十一、培养人，就是培养他获得将来，快乐的前景的道路。六十二、天荒地老，老师的童心不泯。六十三、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改正。____、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。六十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜欢，这是老师的价值所在。六十六、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。六十七、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。六十八、老师最大的幸福就是看到学生们在成长!六十九、真正的老师，竭力防止自己的坏习惯及于学生。七十、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学顶峰。七十一、学高为师，身正为范。老师教育格言简短美术老师教育格言篇五1、习惯改变命运，细节铸就终身。2、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。3、善用内在潜能，你就是走运的人。4、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。5、但凡上了年纪的人，大多是反对的太多，商议的太久，行动的太迟，懊悔的太早。6、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。7、观念决定思路，思路决定出路。8、学会为别人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。9、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。10、为了梦想，我们不懈努力。11、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。12、莫放松点，莫轻视微。13、小事成就大事，细节成就完美。14、上善假设水，厚德载物。15、人类教育最根本的途径是信念，只有信念才能影响信念。16、态度决定一切，习惯成就将来。17、珍惜今天的拥有，明天才会富有。18、独物之教风，以尽匹夫之责。19、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。20、想法产生看法，看法产生做法。21、终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。22、经历是负债，学习是资产。23、谁要是自己还没有开展培养和教育好，他就不能开展培养和教育别人。24、只有爱才是最好的老师，它远远超过责任感。25、快乐，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。26、奉献人生，付出才会有收获。27、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。28、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。29、今天的努力，明天的实力。30、拼搏铸辉煌，状态定命运。31、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。32、教学的艺术不在于传授本领，而在擅长鼓励、唤醒和鼓舞。33、志不坚者智不达，言不信者行不果。34、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。35、为学应须毕生力，攀高贵在少年时。36、时刻告诉你什么叫衰老。回忆告诉你什么叫幼稚。37、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。38、水至清那么无鱼，人至察那么无徒。39、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。40、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。41、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。42、性格决定命运，好性格决定好将来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。43、看我的，跟我来，一起干。44、非学无以成才，非志无以成学。45、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。46、不读清华不肯休，我心一片磁针石。47、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。48、人生要有规划，不好想年以后干什么，要想年内的目的，不好给自我太多的设想。49、与其临渊羡鱼，不如退而结网。50、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。51、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。52、为人要正直，做事重责任。53、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。54、想要拥有从未拥有过的东西，就要去做你从未做过的事情。55、做人低三分，做事高三分。56、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。57、蚁穴虽小，溃之千里。58、心态决定命运，自信走向成功。59、理想很饱满，现实很骨感。60、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。老师教育格言简短美术老师教育格言篇六1、千教万教教书求真，千学万学学做真人。2、老师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。3、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。4、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。5、对人民来说，第一是面包，第二是教育。6、让孩子从小养成节省的品德，绝不是不让孩子花钱。7、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。9、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。10、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。11、热心对待工作，真心呵护幼儿。12、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。13、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。14、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深化的感情。15、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。16、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。17、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。18、一位好母亲抵得上一百个老师。19、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。20、教着，感受着；走着，快乐着！21、想教孩子如何正派为人，老师应先从自己正派为人做起。22、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。23、坚持学生利益第一，集中地表达了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。24、多一份赏识，就多一份成功的希望。25、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。26、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。27、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。28、立足三尺讲台，塑造无悔人生。29、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。30、播种希望，收获明天。31、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。32、独物之教风，以尽匹夫之责。33、任何人假如不能教育自己，也就不能教育别人。34、太阳底下再没有比老师这个职业更高尚的了。35、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。36、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。37、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。38、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。39、命运之绳定会握在自己手中。40、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。41、不计得失，努力工作。42、成功不是最后的完毕，失败不是最后的。43、在教育中守望快乐，享受幸福。44、全心全意为学生效劳。45、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。46、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。47、创新是人类进步的不竭动力！48、教育是以生命影响生命。49、太阳下最光辉的职业是老师。50、爱生必须用真情，情真方能育良才。51、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！52、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！53、让教育自然无痕。54、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子安康成长。55、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。56、给学生翻开一片天空，就是给自己创始一个世界。57、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。58、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。59、不苛求过去，满怀信心对待将来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。60、老师糊涂一时，学生糊涂一世。61、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。62、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。63、责任于爱，诚信化于行。64、父母是天然的老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。65、欲知对岸事，就要渡过河。66、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。67、千教万教教人学法，千法万法只要得法。68、能让学生感到学习的快乐，是老师的最大本领。69、用爱谱写教育的乐章。70、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。71、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。72、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。73、用爱感受爱，这是老师最美的语言。74、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。75、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。76、从根解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。77、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到开展，让每一位学生都获得成功。78、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！79、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。80、意识是成功教育的根底。81、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。82、心系学生宽容为怀。83、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。84、与孩子一起撰写自己开展的历史。85、赠予别人微笑，自己得到快乐。86、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。87、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。88、让每一个学生，在学校里抬起头来走路。89、外国语是人生战斗的一件武器。90、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。91、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。92、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。93、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，老师必须把关爱公平地送给每一个学生。94、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。95、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。96、优良的示范是最好的说服。97、擅长转化后进生的老师，才是真正意义上的优秀老师。98、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。99、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大老师的三大要素。100、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。老师教育格言简短美术老师教育格言篇七1、老师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原那么。2、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的气氛才能引领学生进入语文的自由王国。3、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活泼。4、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。5、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进展道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。6、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。7、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才可以在事业上做出成就。8、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。9、假如我们成年人可以用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最老实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。10、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。11、对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点抱怨，多一份信任。12、最重要的教育原那么是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的'儿童离智慧更远。13、一个真正的老师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深化地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的开展。14、学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。15、老师进展劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。老师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。16、人生是孩子们自己的，就让他们去探究，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。17、老师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、安康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。18、老师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。19、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的老师驾驭骏马的才能上下。20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。21、你的进步是我的追请教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探究在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。22、“老师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和蔼的人，同时又要具有可以经常庄重、安闲、和蔼地和学生交谈本领。23、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。24、人完全有理由，在任何困难困苦的条件下，都是有乐观的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的才能。25、作为社会人，老师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：老实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。26、童话对于年幼的儿童来说，不只是梦想性的故事，而是一个完好的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的仁慈意志对抗邪恶。27、古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广阔，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？28、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。29、假如他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。30、即使没有职位权利，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资，渐渐去发挥着辐射作用。31、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。32、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停顿都困难。33、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。34、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为老师，不仅应