语文专升本考试(习题卷12)

试卷科目：语文专升本考试语文专升本考试(习题卷12)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages语文专升本考试第1部分：单项选择题，共62题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.关于王安石的说法不正确的一项是A)唐宋散文八大家之一B)主张?文章合为时而著，诗歌合为事而作?C)北宋著名的政治家文学家D)作品集为《临川先生文集》答案:B解析:主张文章合为时而著诗歌合为事而作的是白居易[单选题]2.下列细节描写中，写南霁云的是A)怒则须髯张B)拔刀断指C)抽矢射贺兰D)记忆超群答案:B解析:[单选题]3.《楚辞》《九歌》共几首A)9首B)10首C)11首D)12首答案:C解析:[单选题]4.依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是（)生活中，面对别人的困难，有的人总是一副＿＿的姿态。殊不知，自私导致自分，_________没有一个人能够_________到一生不会遇到任何困难。如果大家都________别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。A)事不关己所以幸福无视B)心安理得因为幸福漠视C)心安理得所以幸运无视D)事不关已因为幸运漠视答案:D解析:[单选题]5.茅盾的《香市》是一篇A)记事散文B)抒情散文C)写景的散文D)回忆性的抒情散文答案:A解析:[单选题]6.?战国四公子?不包括（)。A)信陵君B)春申君C)孟尝君D)龙阳君答案:D解析:[单选题]7.下列著作中属于语录体的是A)《荀子》B)《论语》C)《庄子》D)《列子》答案:B解析:[单选题]8.认为?民为贵，社稷次之，君为轻?的思想家是（）A)孔子B)孟子C)庄子D)左丘明答案:B解析:此题[单选题]9.我国古代田园诗的开派诗人是A)王维B)陶渊明C)孟郊D)曹操答案:B解析:[单选题]10.下列带点的字解释错误的是（)A)仲尼之叹，盖叹鲁也B)吾长见笑于大方之家C)问君何能尔，心远地自偏D)以此诟远，此又与儿童之见无异答案:A解析:[单选题]11.孟子和孔子同属()。A)儒家学派B)道家学派C)法家学派D)名家学派答案:A解析:[单选题]12.《行路难》中?欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山?用的抒情手法是A)借象征抒情B)借举止抒情C)借景抒情D)借典故抒情答案:A解析:[单选题]13.《庄子》散文的特点是A)汪洋恣肆，纵横捭阖B)雄辩滔滔，说服力强C)含蓄携永D)博大精深答案:A解析:[单选题]14.祭仲是下列哪篇文章中的人物（)。A)《郑伯克段于鄢》B)《燕昭王求士》C)《垓城之围》D)《长亭送别》答案:A解析:[单选题]15.在?今君有一窟，未得高枕而卧也。?中，?高?的特殊用法是（)A)使动用法B)意动用法C)对动用法D)为动用法答案:A解析:[单选题]16.下列文章中,文体不属于议论文的一项是()。A)《冯谖客孟尝君》B)《陈情表》C)《灯下漫笔》D)《选择与安排》答案:A解析:《冯谖客孟尝君》叙写了冯谖在盂尝君门下做客由微而著的经历,是一篇记叙文。[单选题]17.有着?感于哀乐,缘事而发?特点的诗歌形式是A)汉乐府民歌B)山水诗C)建安诗歌D)宫体诗答案:D解析:汉乐府继承了《诗经》的现实主义传统,标志着中国古代叙事诗的成熟。其优秀作品真实、广泛、深刻地反映了当时的社会现实,?感于哀乐,缘事而发?,具有强烈的现实主义色彩。叙事性是其基本艺术特色,一些作品往往能够通过人物的语言和行动塑造出个性鲜明的形象。[单选题]18.茅盾的第一篇长篇小说是（）A)《幻灭》B)《虹》C)《霜叶红似二月花》D)《子夜》答案:A解析:[单选题]19.下面哪一项不属于老子根据"善上若水"提出的其中意见A)事善能B)言善信C)与善时D)心善渊答案:C解析:[单选题]20.下列曲词总化用古人诗句的句子是A)伯劳东区燕西飞B)碧云天，黄花地C)昨宵今日，清减了小腰围D)泪天九曲黄河溢答案:A解析:[单选题]21.《马伶传》的作者是（）A)宗臣B)侯方域C)韩愈D)欧阳修答案:B解析:此题[单选题]22.下列各每中，没有语病的一创是（)A)电商已经进入成熟期，未来靠打价格战的方式将难以为继，纯电商时代很快会结束，将出现线上线下，现代物流结合在一起。B)从严治党为开创党和国家事业的新局面提供重要保障，新形势下要提高和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和干部。C)篮球比赛不只是队员的事情，教练指挥、智慧思考、体能管理、后勤保障等都是一支球队能否在比赛中获胜的重要因素。D)供暖刚开始，橙色警报级别的雾霾就出现在河北省和辽宁省的部分地区，这使我们充分认识到雾霾防治工作严峻。答案:C解析:[单选题]23.我国文学史上第一篇专门的文学批评著作是A)《师大序》B)《典论.论文》C)《太史公自序》D)《文赋》答案:B解析:[单选题]24.下列诗句中，表现方法与?脱帽著峭头?相同的是（）A)采桑城南隅B)缃绮为下裙C)冉冉府中趋D)但坐观罗敷答案:D解析:此题[单选题]25.下列作品选自宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》的是（）A)《氓》B)《国殇》C)《陌上桑》D)《行路难》答案:C解析:此题[单选题]26.《张中丞传后叙》中抨击的人物是（）A)张巡B)许远C)南霁云D)贺兰进明答案:D解析:此题[单选题]27.下列《冯暖客孟尝君》文的情节中，展现冯暖深谋远虑，利用诸侯之间的矛盾为孟尝君谋取利益的是（)。A)弹铁三歌B)焚券子肆C)游说于渠D)立庙于薛答案:C解析:[单选题]28.屈原的《国殇》选自A)《离骚》B)《九歌》C)《九章》D)《天问》答案:B解析:[单选题]29.《再别康桥》是一首()。A)咏物诗B)借景抒发个人情怀的抒情诗C)政治抒情诗D)散文诗答案:B解析:[单选题]30.下列作品中属于四言诗A)《国殇》B)《关山月》C)《张中丞传后叙》D)《冯谖客孟尝君》答案:B解析:[单选题]31.《灯下漫笔》选自鲁迅著名的杂文集（）A)《热风》B)《南腔北调集》C)《坟》D)《华盖集》答案:C解析:此题[单选题]32.?中原干戈古亦闻?所用的修辞手法是（)A)用典B)比拟C)暗喻D)借代答案:D解析:[单选题]33.下列词语中，有错别字的一组是()A)商酌B)狡诈C)荒谬D)交涉答案:C解析:[单选题]34.在中国现代小说史上，与茅盾、巴金齐名的另一位现代长篇小说家是（）A)沈从文B)丁玲C)鲁迅D)老舍答案:D解析:此题[单选题]35.鲁迅指出：中国几千年封建社会?一治一乱?的历史是（）A)咱们向来就很好比B)想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代的交替C)汉族文化发达的时代D)?古已有之?的时代答案:B解析:此题[单选题]36.被苏轼称为诗中有画，画中有诗的唐代诗人是A)王维B)李贺C)杜牧D)元稹答案:A解析:[单选题]37.?一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人?，此句话出自（）A)《围城》B)《洗澡》C)《论快乐》D)《谈时间》答案:C解析:此题[单选题]38.下列词语中，没有错别字的一组是（)A)鸥鹭忘记B)沸反盈天C)趋之若鹜D)强弩之末答案:C解析:[单选题]39.?子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。??这一则语录采用的修辞手法是()A)排比B)对偶C)反诘D)比喻答案:B解析:[单选题]40.与韩愈一同倡导古文运动的是A)李白B)杜甫C)白居易D)柳宗元答案:D解析:[单选题]41.唐代?古文运动?的倡导者是（)A)岑参B)白居易C)韩愈D)欧阳修答案:C解析:[单选题]42.《灯下漫笔》一文主要抨击的是（）A)复古主义思潮B)帝国主义C)资本主义D)中国的奴隶制度答案:A解析:此题[单选题]43.公文发文字号的构成要素是年份、发文顺序号和()A)发文机关全称B)发文机关代字C)发文机关统称D)发文机关标志答案:B解析:[单选题]44.《冯谖客孟尝君》先写冯暖的?无好??无能?后写其为孟尝君经营?三窟?,这样的表现手法是（)。A)以小见大B)正相映衬C)欲扬先押D)首尾呼应答案:C解析:[单选题]45.先秦诸子百家中，主张?兼爱、非攻?的是（)A)孔子B)老子C)墨子D)韩非子答案:C解析:[单选题]46.明代?公安派?的代表是A)徐文长B)袁宏道C)文征明D)唐伯虎答案:B解析:[单选题]47.《论快乐》选自钱锺书的散文集（）A)《随感录》B)《写在人生边上》C)《人·兽·鬼》D)《谈艺录》答案:B解析:此题[单选题]48.《渭南文集》的作者是A)杜牧B)李商隐C)陆游D)苏轼答案:C解析:[单选题]49.《天净沙·秋思》前三句用各写三种景物的词语构成()。A)排比B)鼎足对C)流水对D)博喻答案:B解析:[单选题]50.在《季氏将伐颛臾》中，孔子用周任?陈力就列，不能者止?的名言，后用?危而不持，颠而不扶?的比喻，来驳斥冉有推卸责任的观点，这两者论证的方法不同在于A)前者是演绎法，后者是例证法B)前者是对比法，后者是类比法C)前者是演绎法，后者是类比法D)前者是对比法，后者是例证法答案:C解析:[单选题]51.下列句子中加点字解释不正确的一项是（)A)无与士耽B)武益愈，单于使使晓武C)大类女郎也D)但为君故，沉吟至今答案:D解析:[单选题]52.下列的句子中，加点字为意动用法的是（）A)欲与大叔，臣请事之B)而木之性日以离矣C)先生不羞D)功施到今答案:C解析:[单选题]53.关于大同世界的美好理想源自（）A)儒家B)法家C)道家D)墨家答案:A解析:此题[单选题]54.艾青的成名作是（）A)《北方》B)《大堰河--我的保姆》C)《向太阳》D)《我爱这土地》答案:B解析:此题[单选题]55.《苦恼》中主人公的名字叫（）A)姚纳B)拉京C)万卡D)别里科夫答案:A解析:此题[单选题]56.?大都不过参国之一?中?参国之一?的意思是()。A)三个国家中的一个B)国都的三分之一C)参加国之一D)三个国都中的一个答案:B解析:[单选题]57.王安石《答司马谏议书》所采用的主要驳论角度是A)驳斥论点B)驳斥论据C)驳斥论证D)驳斥态度答案:A解析:[单选题]58.奠定郭沫若在中国现代文学史上的地位的是他于1921年出版的诗集（）A)《尝试集》B)《红烛》C)《女神》D)《北方》答案:C解析:此题[单选题]59.《发现》一诗被收录于闻一多的诗集（）A)《女神》B)《红烛》C)《死水》D)《猛虎集》答案:C解析:此题[单选题]60.《报刘一丈书》本文主旨是（）A)赞美刘一丈B)讽刺官场腐败C)讽刺?才德称位?D)赞美?上下相孚?答案:B解析:此题[单选题]61.蔡元培在就任北京大学校长时的演说中提到的三事不包括A)兼容并包B)抱定宗旨C)砥砺德行D)敬爱师友答案:A解析:第2部分：多项选择题，共5题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]62.《五代史伶官传序》中?《书》日：?满招损，谦得益。?忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十怜人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！?运用的论证方法是()A)引证B)对比C)归纳D)例证答案:ABD解析:[多选题]63.属于党政公文文种的是()A)决定B)命令C)意见D)公示E)简报答案:ABC解析:狭义的公文亦称法定公文,主要指《条例》规定的15种党政公文。即:决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。[多选题]64.应用文对主旨的要求是()A)正确B)鲜明C)集中D)新颖E)丰富答案:ABC解析:[多选题]65.下列对《秋兴八首》(其四)的赏析,不恰当的有A)?闻到?一词强调事情并无依据;?似弈棋?写出长安局势如下棋一样,不甚明朗B)第二句写诗人面对世事的变化莫测,感叹身逢乱世不胜悲叹,令人伤悲C)颔联中?文武衣冠异昔时?运用比喻写出长安世道的变迁,文武官员都换成新人D)颈联是诗人对数年间唐王朝兵戈不息、局面混乱的战争情势的总结和概括,土史超街E)?鱼龙寂寞秋江冷?一句情景交融,写出了诗人在清秋之中感叹自己的飘零凄苦之情答案:AC解析:[多选题]66.公文法定性涉及的几个方面包括()A)公文的作者B)发文机关职权范围C)公文制发程序D)公文的内容E)公文的效用答案:ACDE解析:第3部分：问答题，共33题，请在空白处填写正确答案。[问答题]67.下列哪一部巴金的作品被誉为是揭露?文革?的?博物馆?，是他一生阅历的总结（）A.《灭亡》B.《随想录》C.《寒夜》D.《静夜的悲剧》答案:B。解析：《随想录》收录巴金先生文革结束后创作的一百五十篇文章，分为《随想录》《探索集》《真话集》《病中集》《无题集》共五集，统称《随想录》。他在《随想录》中痛苦回忆、深刻反思，完成了最真实人格的塑造。解析:[问答题]68.下列各句中没有语病的一句是（)A．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。C.?新课标?要求，在教学中，教师的角色要由传统的?满堂灌?向学生学习的参与者和促进者转变。D．很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。答案:A。解析：B项有歧义，?和你一起去?的可以是老师也可以是我。C项?满堂灌?不是教师的角色，而是教师授课的方式。D项?避免合法权益不受侵害?否定失当，可删除?不?。故本题答案为A。解析:[问答题]69.?天道有常，不为尧存，不为桀亡?是诸子百家中哪位思想家的观点（）A．孟子B．韩非子C．荀子D．老子答案:C。解析：《荀子．天论》:?天道有常，不为尧存，不为桀亡。?表达了荀子的天命观。A项孟子，儒家学派代表人物，主张?仁政??民贵君轻?等；B项韩非子，法家学派代表人物，主张?法??术??势?等；D项老子，道家学派代表人物，主张?道??无为而治?等。解析:[问答题]70.下列词语中没有错别字的一项是（)。A．寂寞幽辟弥望缕缕清香B．缈茫宛然歧韵平平仄仄C．嘻游瞥见镶嵌急不暇择D．嫩绿攀缘峻峭恍然大悟答案:D。解析：A项的?幽辟?应改为?幽僻?;B项?缈茫?应为?渺茫?;C项?嘻游?应为?嬉游?;D项无错别字当选。解析:[问答题]71.一下作品属于法国作家创作的有（）A.《米龙老爹》B.《红与黑》C.《苦恼》D.《论学问》E.《麦琪的礼物》答案:AB。解析：《米龙老爹》是法国作家莫泊桑的作品，《红与黑》是法国作家司汤达的作品，《苦恼》是俄国作家契诃夫的作品，《论学问》是英国学者培根的作品，《麦琪的礼物》是美国作家欧．亨利的作品。解析:[问答题]72.送孟东野序（节选）大凡物不得其平则鸣；草木之无声，风挠之鸣；水之无声，风荡之鸣。其跃也或激之，其趋也或梗之，其沸也或炙之。金石之无声，或击之鸣。人之于言也亦然，有不得已者而后言，其歌也有思，其哭也有怀。凡出乎ロ而为声者，其皆有弗平者乎！乐也者，郁于中而泄于外者也，择其善鸣者而假之鸣：金、石、丝、竹、匏、土、革、木八者，物之善鸣者也。维天之于时也亦然：择其善鸣者而假之鸣，是故以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。四时之相推，其必有不得其平者乎！其于人也亦然：人声之精者为言，文辞之于言，又其精也，尤择其善鸣者而假之鸣。唐之有天下，陈子昂、苏源明、元结、李白、杜甫、李观，皆以其所能鸣。其存而在下者，孟东野始以其诗鸣，其高出魏、晋，不懈而及于古，其他浸淫乎汉氏矣。从吾游者，李翱、张籍其尤也。三子者之鸣信善矣，抑不知天将和其声，而使鸣国家之盛耶？抑将穷饿其身，思愁其心肠，而使自鸣其不幸耶？三子者之命，则悬乎天矣。其在上也奚以喜，其在下也奚以悲！东野之役于江南也，有若不释然者，故吾道其命于天者以解之。743.下列句中加点的词，解释有误的一项是（）A．其趋也或梗之（通?促?，催促）B．其沸也或炙之（烤）C．其他浸淫乎汉氏矣（在水中滋润，此处指积累渐而扩及）D．东野之役于江南也（任职）补全横线上的内容。745.韩愈在《送孟东野序》中提出了他的??论，说：?大凡物不得其则鸣。………人之于言也亦然，有不得已者而后言，其歌也有思，其哭也有怀。?746.韩愈、柳宗元发起的＿运动开创了中国文学史上以唐宋八大家为代表的古文传统。747文中提到的孟郊同苦吟诗人贾岛，被宋人称为?______________?748．下列对文段的分析，不正确的一项是（)A．文段着眼于一个?鸣?字，从自然界的?物不得其平则鸣?，推论到人世间人们的鸣，鸣贯穿始终，意脉清晰，主旨显豁。B.?有不得已者而后言?一句，说明诗文一方面是客观现实在作家头脑中反映的产物，一方面又是情动于中，而言之于外的结果。C．人?不得其平则鸣?或?鸣国家之盛?，或?自鸣其不幸?，在作者认为，这全?悬乎天矣?，即把这些情形全归于天意，可见作者在宣扬的唯心主义观点，对此，我们应当摒弃。D．如果从行文来看，作者结论好像在说天意起决定作用，其实，这是作者借天意指责当政者不重用孟东野之类的人才，为孟东野鸣不平。答案:A。解析：趋，原为快步疾走，此处指水流迅疾貌。2.【答案】(1)?不平则鸣?;(2）古文，八；(3）郊寒岛瘦。3.【答案】C。解析：不是唯心主义，恰恰是唯物主义。【参考译文】大凡东西不平衡时，就要发出响声。草木本无声音，风吹动它们发出声音。水本无声音，风振荡它发出声音。水流腾起波浪，是因为受到激扬；水流得迅疾，是因为水道狭窄形成阻塞；水的沸腾，是因为用火来浇。金属、石头本无声音，是因为敲打它们发出声音。人们发表言论也是这样，是因为心中有不得已的感情激发而发表言论。他们的歌咏是因为有所思虑，他们的哭泣是因为有所感怀。凡是从口中发出而成为声音，大概都是有所不平吧！音乐是郁结于心的感情抒发出来的，选择了那些善于发声的东西而借助它们来发出声音。金、石、丝、竹、匏、土、革、木八种乐器，是器物中最善于发声的。自然界对于四时也是如此，选择了善于发声的东西而借助它们发出声音。所以，用鸟在春天发出声音，用雷在夏天发出声音，用虫在秋天发出声音，用风在冬天发出声音。四时的推移变化，大概也必定有不平之处吧！对于人来说也是如此，人声音的精华是语言，对语言来说，文辞又是精华，更要选择善于表达的人而借助于他们来发表议论。唐朝得到天下以后，陈子昂、苏源明、元结、李白、杜甫、李观，都以他们各自的才能而鸣。那些活着而处于下位的人中，孟东野开始以诗歌而鸣，他的诗歌超出魏、晋时代，有些经过不懈的努力，可以达到古代的水平，其余的也接近汉代诗歌的水平了。跟从我学习的人中，李翱、张籍是最杰出的。孟东野、李翱、张籍三人的诗文确实优秀啊。不知道是上天将使他们的声音谐和，让他们为国家的兴盛而鸣呢？还是将使他们受穷挨饿，心情愁苦，而让他们为自己的不幸而呜呢？这三个人的命运，就取决于上天了。那么他们处在高位有什么可欢喜的呢？沉沦于下位又有什么可悲愁的呢？东野就职于江南，仿佛有些失意的样子，所以我说命运取决于上天，以此来宽解他。解析:[问答题]73.阅读全诗，然后回答问题：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……--然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……（1）这首诗从内容、结构上可分成几层（2）请找出本诗中象征形象并说明其寓意。（3）这首诗抒发了诗人怎样的感情（4）这首诗前后两部分的抒情方式有何不同答案:（1）全诗从内容、结构上可分为两层。第一层（1-8行），是用鸟这一象征形象来表达诗人自己对中华大地饱含深情的至爱。第二层（最后两行），再次强调诗人的哀伤是出于爱国情感。（2）本诗中的象征形象有鸟、暴风雨、土地、悲愤的河流、激怒的风和温柔的黎明。作家用一组意象群来表达他对现实生活丰富的感受和复杂的情感，如用鸟来象征爱国诗人，用暴风雨来象征侵略者和反动势力，用土地来象征饱受侵略和蹂躏的祖国，用悲愤的河流来形容人民悲愤的情绪，用激怒的风来指人民反抗侵略者的怒吼声，用温柔的黎明来比喻美好而有希望的未来。（3）抒发了诗人对灾难深重的祖国深沉的爱。（4）前一部分借鸟儿的歌唱间接抒情；后一部分以自问自答的方式直抒胸臆。?解析:[问答题]74.被后人尊为?唐宋八大家?之首的是（)A．柳宗元B．韩愈C．王安石D．苏轼答案:B。解析：唐宋八大家，又称唐宋散文八大家，是中国唐代韩愈，柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。其中韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为?唐宋八大家?之首，与柳宗元并称?韩柳?，有?文章巨公?和?百代文宗?之名。解析:[问答题]75.阅读下面一段课文，回答下列问题：楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取、红巾翠袖，揾英雄泪(1)这首词上片写景抒情的内容是什么(2)词的下片所用三个历史典故的本来含义及作者借用这三个典故分别表达的思想感情是什么答案:(1)这首词的上片通过写景和直接抒情，表达了报国无门的悲愤心情。开头?楚天千里清秋?到?断鸿声里?，都是写词人登高望远所见。清秋美景给词人带来的不是愉悦，而是无限的忧愁和遗憾；而失群的孤雁，正是他这位?江南游子?的形象写照。后面几句由描写景物转为人物形象的描写，一个报国的志士，拍遍栏杆，也没有人能理解，报国无门的悲愤得到了淋漓尽致的抒发。(2)这首词的下片用了三个历史典故，表现了词人对人生的取舍。?第一，?休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未??用晋代张翰辞官的典故。张翰，字季鹰，晋代吴郡人，在洛阳做官，见秋风起，便想起了吴中的莼菜羹和鲈鱼脍，便辞官归家。而作者在这里反用其意，表示在国难当头之际，不该置国事于不顾，思归故乡。第二，?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。?用三国时刘备批评许汜的故事。许汜在国家多事之秋，买田置屋，受到名士陈登的冷遇。许汜向刘备说陈登冷遇他，刘备则更明确地批评他在国难当头之际，只替自己打算，说如果自己是陈登，会更不客气。词人的意思是说，作为一个志士，应该关心国家大事，耻于做自私自利的庸人。?第三，?树犹如此?，用晋朝桓温的典故。桓温北伐，看见他早年种的柳树已经长得非常粗大，不禁感慨说：?木犹如此，人何以堪!?词人用这一典故意在表示，时光飞逝，报国无期，令人伤感。?解析:[问答题]76.《战国策》是一部（）史书A．编年体B．国别体C．列传体D．纪传体答案:B。解析：重点考查对象是《左传》《战国策》或《史记》。对于历史散文来说，历史著作的著述体例是一个主要的考查要点。从体类上分，史书可以分为编年体、国别体、纪传体。《春秋》《左传》和《资治通鉴》属于编年体史书；《战国策》和《国语》属于国别体史书；《史记》和《汉书》属于纪传体，其中《史记》为纪传体通史，《汉书》为纪传体断代史。解析:[问答题]77.阅读白居易《杜陵叟》杜陵叟,杜陵居,岁种薄田一顷余。月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干。长吏明知不申破,急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租,明年衣食将何如!剥我身上帛,夺我口中粟,虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉?不知何人奏皇帝,帝心恻隐知人弊。白麻纸上书德音,京畿尽放今年税。昨日里胥方到门,手持尺牒榜乡村,十家租税九家毕,虚受吾君蠲免恩这首诗从第三人称转为第一人称,对表达效果产生了什么影响?答案:诗歌由第三人称叙述转为第一人称直接控诉,增强了读者的代入感,现实性更强,也更直接、强烈地表现出百姓对官吏的强烈憎恨,增强了批判力度。同时也表现出作者对官吏行径的愤怒以及对百姓的同情。解析:[问答题]78.阅读作品片段，回答问题：南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。（1）这段文字的中心意思是什么（2）作者在描绘南国之秋时运用了什么修辞方法（3）作者对比南国之秋与北国之秋的意图是什么怎样去体会北方秋天?色彩浓、回味永?的特点答案:（1）南国之秋不如北国之秋。（2）排比、比喻、对比法。（3）在他看来，北方秋天的天高云淡、槐树的落蕊中所透露出淡淡的凄清气氛，以及秋蝉哀婉的残声和悲凉的秋风秋雨，这才真正反映出北国秋天鲜明、高远、苍劲、悲凉的韵味。而南国的和风细雨和柔和淡雅、并不鲜明突出的秋景就不能反映悲秋的氛围，因此作者在文中用黄酒之于白干来区别南、北方秋色不同的特点，目的是要肯定北方高远、苍劲、悲凉的秋天神韵，强调其?色彩浓，回味永?的特点。作者肯定北方秋天?色彩浓、回味永?的特点是出于个人感伤忧郁的个性和感时忧国的心情。因此他特别推崇北国之秋那种?清、静、悲哀?的氛围。?解析:[问答题]79.阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题：狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：?非我也，岁也。?是何异于刺人而杀之，曰：?非我也，兵也?王无罪岁，斯天下之民至焉。（1）解释画横线字的含义。检：涂：发：（2）孟子的这段话说明了什么道理（3）分析这段话的论证方法。（4）找出这段话中的比喻句，说明其本体和喻体。答案:（1）检：约束，制止。涂：通?途?，道路。发：开仓放粮。（2）说明治理国家要检讨主观原因，要检讨自己是否施行了王道仁政，而不要推卸责任，强调客观原因。（3）类比推理。?刺人而杀之?，很明显，责任在人。把杀人的责任推给兵器，是极其荒谬的，是任何人都不能接受的。那么，治国不善致人饿死，责任也在人，而不能把责任推给?岁?。（4）本体：?人死，则曰：?非我也，岁也。??喻体：?刺人而杀之，曰：?非我也，兵也。???解析:[问答题]80.阅读作品片段,回答问题:啊,我年青的女郎!我想我的前身原本是有用的栋梁,我活埋在地底多年,到今朝总得重见天光。(1)?年青的女郎?的比喻意义是什么?(2)后四行诗揭示了诗人个人什么样的遭际?(3)怎样理解这一节诗的寓意?(4)作者借?炉中煤?来抒发内心的感受,这是什么表现方法?答案:(1)?年青的女郎?主要比喻五四运动之后的中国。(2)后四行诗揭示了诗人原本是国家有用的栋梁之材,但在五四运动之前的旧中国遭埋没,无法报效祖国。这揭示了旧中国压制人才、窒息人生的现实,反映了诗人个人价值得不到实现的遭际。只有在五四运动之后,诗人才得以?重见天光?,他看到祖国经历了五四运动的革命洗礼后,将要焕发青春活力,将要涤荡这旧的国家,因而他感到自己也获得了新生。(3)在这节诗中,作者写煤的前身原本是有用的栋梁,但一直被埋在地下,到今天才得以重见天光。诗中其实蕴涵两层含义:一是象征诗人的爱国感情长期埋藏在心底,直到今天才得以喷发;二是象征被封建主义束缚了几千年的中华民族在五四运动之后终于焕发了青春活力和生机。(4)托物言志的表现方法。解析:[问答题]81.舒婷的第一部诗集是（）A.《会唱歌的鸢尾花》B.《我的记忆》C.《双桅船》D.《蓝色的羽毛》答案:C。解析：舒婷是朦胧诗派的代表作家之一，有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》《秋天的情绪》《露珠里的?诗想?》等。第一部诗集是《双桅船》。解析:[问答题]82.阅读作品片段，回答问题：任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么?汉族发祥时代??汉族发达时代??汉族中兴时代?的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕湾子了。有更其直捷了当的说法在这里--一，想做奴隶而不得的时代；二，暂时做稳了奴隶的时代。这一种循环，也就是?先儒?之所谓?一治一乱?；那些作乱人物，从后日的?臣民?看来，是给?主子?清道辟路的，所以说：?为圣天子驱除云尔。?现在入了那一时代，我也不了然。但看国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心复古，可见于现状都已不满了。然而我们究竟正向着那一条路走呢百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，因为那些地方都比较的?稳?，暂不至于想做奴隶而不得。总而言之，复古的，避难的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是?暂时做稳了奴隶的时代?了。但我们也就都像古人一样，永久满足于?古已有之?的时代么都像复古家一样，不满于现在，就神往于三百年前的太平盛世么自然，也不满于现在的，但是，无须反顾，因为前面还有道路在。而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命!（1）在本片段中，作者提出了哪三个时代（2）这三个时代各自的内涵是什么（3）在作者心目中，第三样时代不同于前二个时代的特征是什么（4）对这三个时代的描述表现出作者什么态度答案:（1）文中所提到的三个时代，前两个是指想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代，后一个是指第三样时代。（2）想做奴隶而不得的时代，是指将奴隶规则毁灭，迫使臣民起而反抗的?群盗如麻，纷乱至极?的乱世。这是个民众还没有觉悟的、令人痛心的愚昧时代。暂时做稳了奴隶的时代，指的是中国几千年封建社会历史上所谓的?太平盛世?和百姓称颂的?皇恩浩荡?的时代。这是个统治阶级粉饰自己历史的时代，也是愚昧的民众没有真正清醒地意识到封建统治实质的时代。第三样时代是不同于前两个时代的新时代。（3）对第三样时代，鲁迅并没有言明，但他所指的应该是不同于前两个时代的新时代：人民将不安于奴隶的地位，起而反抗，推翻旧制度，争取到做?真正的人?的地位，主宰自己的命运，真正当家做主。（4）前两个时代是鲁迅要否定和批判的时代。第三样时代是鲁迅呼吁要创建的，包含他感时忧国的情感。鲁迅希望中国尽快摆脱传统，正视现实、觉醒奋起，早日摆脱国家的危机。解析:[问答题]83.阅读下面一段课文，回答下列问题：《书》曰：?满招损，谦得益。?忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉（1）解释这段文字中画横线字的含义。举：莫：（2）将?身死国灭，为天下笑?译成现代汉语。（3）将?忧劳可以兴国，逸豫可以亡身?译成现代汉语，并说明这两句话在文中所起的作用。（4）将?祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺?译成现代汉语，并说明这两句话在文中所起的作用。（5）这一段文字采用了什么论证方法（6）这段文字在论据上有何特点答案:（1）举：全部。莫：没有人。（2）本人丧命国家灭亡，被天下人耻笑。（3）忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身败亡。这两句话是作者从理论上分析庄宗成败的原因?满招损，谦受益?之后总结出的历史经验，照应了开头提出的论点：王朝兴亡决定于人事。（4）祸患往往是从细微小事积累起来的，而有才智勇气的人又常常因过分沉溺于某种事物而陷入困境。这两句话在文中所起的作用同上题。（5）引证法：引用《尚书》?满招损，谦受益?来概括庄宗成败的经验教训。例证法：庄宗得天下和失天下的例子。对比论证法：凸显庄宗由极盛到极衰的变化，从而强调了?忧劳?和?逸豫?所带来的不同后果。（6）理论论据：《书》曰?满招损，谦受益?；事实论据：唐庄宗得天下与失天下的事例。理论论据与事实论据相结合，然后又从史实引出?祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺?作为理论总结。解析:[问答题]84.下列小说借其人物之口说出?结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进来，笼内的鸟想飞出来?的是（)A.《边城》（沈从文）B.《围城》（钱钟书）C.《离婚》（老舍）D.《金锁记》（张爱玲）答案:B。解析：题目中的话是《围城》（钱钟书）中的人物?苏文纨?说的话。解析:[问答题]85.下列各句中有语病的一项是（)。A．今年前三季度本市房地产市场呈现供需两旺态势，房地产开发投资保持较快增长，商品房销售面积持续增长。B．居委会在街道开设的文化系列讲座上请来了跆拳道专业讲师，为女性传授《防身意识与防身技巧》的课程。C．环保部门今年把群众反映最强烈的噪声、油烟气、扬尘等问题作为工作重点，加大了监管、协调和解决的力度。D．纽约中国电影节创办于2010年，本届纽约中国电影节由中央电视台电影频道和美国华人艺术协会共同主办，纽约中国电影节基金会协办。答案:B。解析：?传授《防身意识与防身技巧》的课程?搭配不当，?传授?一般与知识、技能、技巧等搭配，此处应将?传授?改为?讲授?。解析:[问答题]86.阅读《李将军列传》中的一段文字，回答问题：大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军，从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：?急诣部，如书!?广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军，广已见大将军，还入军。（1）解释这段文字中画横线字的含义。诣：绝：（2）这段选文记叙的是哪一次战役（3）作者以此役表现李广怎样的性格和遭遇（4）这段选文揭示了李广始终不得封侯的哪些原因。答案:（1）诣：到……去，往。绝：横渡。（2）从卫青出塞击单于。（3）李广老当益壮，忠诚报国，勇担重任，愿做开路先锋与单于决一死战，但被改派与右将军出东道，结果军无导，或失道，后大将军，结局悲惨。（4）武帝认为李广数奇；统治者任人唯亲，推诿责任。解析:[问答题]87.阅读下面一段课文，回答下列问题：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!（1）词中九组叠字的运用有何艺术效果（2）这首词表现了词人什么样的感情（3）这首词是怎样表现词人的感情的答案:（1）这首词充分地利用了九组叠字，使之在声音节奏和情节气氛各方面都与内容密切配合，真切地描绘出愁苦敏感的内心世界。?寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚?七组叠字直接描述内心的感受：她若有所思、若有所待，而又终无所得，有的只有凄惨和忧愁。而?点点滴滴?虽然是对?梧桐细雨?的客观描绘，但写的仍然是词人心灵的感受，写尽了词人在黄昏时节的梧桐细雨中如怨如慕、如泣如诉的天涯沦落之悲。这几组叠字，不见前人首创，亦不见后人有成功的模仿，妙手偶得，别开生面，自然生动。（2）这首词表现词人蒙受国破家亡的艰难之后，只身流落他乡的凄惨心境和孤苦哀愁的感情。这种亡国之痛、沦落之苦、今昔之感，具有一定的代表性，因而也具有一定的社会意义。（3）这首词以写愁绪贯串始终，运用铺叙的手法，通过一系列景象与事物的描写刻画，反复渲染，将抽象的感情化为具体可感的形象，揭示了词人复杂丰富的内心世界。词中首先以七组叠字直接表述内心的感受，后面所写的所有的事和物，都是这种感受的具体来源或表现。如早晨起来后的冷清，即使喝酒也难以消除。作者看见南飞的鸿雁，勾起了自己由北方漂泊到南方的伤心之事。黄花凋零，正是自己容光憔悴的写照，独自一人听梧桐细雨，更觉百无聊赖。最后以?愁?字收束全篇，照应开头，直接抒情。解析:[问答题]88.下列关于当代作家作品的说明，正确的一项是（)A．池莉的《来来往往》被誉为?先锋小说?的开山之作。B．陈忠实的《白鹿原》呈现出魔幻现实主义的风格。C．汪曾祺的《受戒》具有散文化和诗化的特征。D．余华的《活着》是?新写实小说?的代表作品。答案:B。解析：A项池莉的《来来往往》是?新写实小说?的代表作品；B项陈忠实的《白鹿原》以现实主义为主，也吸取了隐喻、象征、魔幻现实主义等现代派手法的长处，从而使得《白鹿原》有了真实和虚幻相结合的奇妙的艺术感染力，也使得现实主义这种传统的艺术手法更加丰满，充满魅力；C项汪曾祺的《受戒》具有散文化的特征，作者擅长散文化的小说，以淡化情节和取消高潮与中心为特征；D项余华的《活着》是?先锋小说?的代表作品。解析:[问答题]89.下列词语中有错别字的一组是（）A．和蔼可亲和风细雨何乐不为B．孤掌难鸣姑息养奸谷贱伤农C．宏福齐天鸿篇巨著洪鹄之志D．红颜薄命胡言乱语狐假虎威答案:C。解析：C项，?宏福齐天?应为?洪福齐天?,?洪鹄之志?应为?鸿鹄之志?。解析:[问答题]90.阅读下面一段课文，回答下列问题：明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）这首词是怎样围绕明月抒写作者起伏变化的思想感情的（2）这首词中蕴含的深刻的人生哲理是什么答案:（1）这首词以仰望明月为线索抒情，上下片作者的思想感情各有一次起伏变化。上片写出世与入世思想的起伏变化。词人把酒问月，不知月亮是什么时候才有的，也不知道在仙界今天是哪一年，想到天上看个究竟，但是又担心天上寒冷孤寂，故还不如待在人间。仕途上的坎坷，使他产生了出世的念头，但他的内心还是眷恋着人世间的生活。下片写对人间离别之苦由遗憾到达观的过程。词人先是怨恨月亮好像故意和人作对，偏偏在人离别的时候变圆。因为圆月是团圆的象征，而他们兄弟却不能团聚。但词人又很快从这种痛苦中解脱出来，认为就像月有阴晴圆缺一样，人间的悲欢离合也是常有之事，自古以来，难以求全。情绪由焦虑转为解脱，由痛苦转为达观。（2）这首词一反以往词专门表现艳情的传统，在词中表现深刻的人生哲理。如上片谈出世与入世的矛盾，结论是，人间虽有烦恼，但也胜过天上的孤寂，表现作者对人间生活的挚爱之情。下片谈对悲欢离合的看法，以自然之理比喻人生之理，指出人生不可能完美无缺，应该以通达的态度来看待人生，才能摆脱内心的烦恼。?解析:[问答题]91.宋代开豪放词风的词人是（）A．柳永B．李清照C．苏轼D．辛弃疾答案:C。解析：柳永和李清照是宋代婉约词的代表词人。苏轼是宋代豪放词的开创者，辛弃疾是继苏轼之后豪放词的代表词人。解析:[问答题]92.我国古代最早提出?罢黜百家，独尊儒术?的是（）A．李斯B．荀子C．朱熹D．董仲舒答案:D。解析：?罢黜百家，独尊儒术?由西汉董仲舒在元光元年（前134年）提出，自此，儒学成为封建正统思想。解析:[问答题]93.阅读培根《论学问》中的一段文字有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。有些书也可以请代表去读,并且由别人替我作出节要来,但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍,否则录要的书就和蒸馏的水一样,都是无味的东西。阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。因此,如果一个人写得很少,那么他就必须有很好的记性;如果他很少与人会谈,那么他就必须有很敏捷的机智;并且假如他读书读得很少的话,那么他就必须要有很大的狡黠之才,才可以强不知以为知。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伧理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。?学问变化气质?。不特如此,精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的,就如同肉体上各种的病患都有适当的运动来治疗似的。保龄球有益于结石和肾脏;射箭有益于胸肺;缓步有益于胃;骑马有益于头脑;诸如此类。同此,如果一个人心志不专,他顶好研究数学,因为在数学的证理之中,如果他的精神稍有不专,他就非从头再做不可。如果他的精神不善于辨别异同,那么他最好研究经院学派的著作,因为这一派的学者是条分缕析的人。如果他不善于推此知彼·旁征博引,他顶好研究律师们的案卷。如此看来,精