版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
贵州省黔东南州凯里市第一中学2024届高一物理第一学期期末复习检测模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、下列仪器中,不属于直接测量国际单位制中三个力学基本单位对应的物理量的是A. B.C. D.2、如图所示,幼儿园的滑梯长度不变,高度可调,一个小朋友坐在上面可以从静止下滑,则()A.滑梯高度越高,小朋友沿斜面下滑时的摩擦力越大B.滑梯高度越高,小朋友重力沿斜面的下滑分力越大C.滑梯高度越低,小朋友对斜面的压力越小D.换一个体重大的小朋友,一定不能滑下斜面3、有关超重和失重,以下说法中正确的是()A.物体处于超重状态时,所受重力增大,处于失重状态时,所受重力减小B.不计空气阻力,竖直上抛的木箱中的物体处于完全失重状态C.在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时,升降机必定处于下降过程D.完全失重就是重力完全消失4、如图所示,水平地面上的物体A在斜向上的拉力F的作用下,向右做匀速运动,则下列说法中正确的是()A.物体A可能只受到二个力的作用B.物体A一定只受到三个力的作用C.物体A一定受到了四个力的作用D.物体A可能受到了三个力的作用5、为测定木块和竖直墙壁之间的动摩擦因数,某同学设计了一个如图所示实验,用一根轻弹簧将木块压在墙上同时在木块下方有一个拉力F2作用。木块与弹簧整体恰好匀速向下运动,现分别测出了弹簧的弹力F1,拉力F2和木块的重力G,则动摩擦因数应等于()A. B.C. D.6、民航客机都有紧急出口,发生意外情况的飞机紧急着陆后,打开紧急出口,狭长的气囊会自动充气,生成一条连接出口与地面的斜面,人员可沿斜面滑行到地面(如图所示)。假设某型号的飞机舱口下沿距地面高度为4m,气囊所形成的斜面长度为8m,一个质量为60kg的人在气囊顶端由静止沿斜面滑下时,可视为匀加速直线运动。假设人与气囊间的滑动摩擦因数为(g取10m/s2)。那么下列说法正确的是()A.人滑至气囊低端所经历的时间约为1sB.人滑至气囊低端所经历的时间约为3sC.人滑至气囊低端时的速度大小为4m/sD.人滑至气囊低端时的速度大小为8m/s7、甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的图像如图所示,则下列说法正确的是()A.时刻乙车从后面追上甲车B.时刻两车相距最远C.时间内,两车的平均速度刚好相等D.时间内,乙车的平均速度小于甲车的平均速度8、如图a,物体在水平恒力F作用下沿粗糙水平地面由静止开始运动,在时刻撤去恒力F,物体运动的图像如图b,重力加速度,则()A.物体在3s内的位移B.恒力F与摩擦力f大小之比F:f=3:1C.物体与地面的动摩擦因数为D.3s内恒力做功与克服摩擦力做功之比WF:Wf=3:29、一个物体受几个共点力的作用而处于平衡状态,当其中一个力的大小逐渐减小到零然后又恢复到原值的过程中()A.其加速度先增大,后减小B.其加速度先增大,后反方向减小C.其速度一直在增大,最后达最大D.其最终将回到原来位置,并保持平衡状态10、关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是()A.速度变化越大,加速度就越大 B.速度变化越快,加速度就越大C.加速度不变,速度可能变小 D.加速度减小,速度一定不会增大11、小明发现从核桃树上同一高度一颗核桃和一片树叶同时从静止落下,下列说法正确的是()A.核桃和树叶的运动都是自由落体运动B.核桃先落地是由于核桃受到的重力较大C.核桃的运动可近似看成自由落体运动,而树叶的运动则不能看成自由落体运动D.假如地球上没有空气,核桃和树叶会同时落地12、几个水球可以挡住一颗子弹?《国家地理频道》的实验结果是:四个水球足够!水平排列的4个水球直径相同,子弹在水球中沿水平线做匀变速直线运动,恰好能穿出第4个水球,则可以判断的是()A.子弹在每个水球中的速度变化相同B.每个水球对子弹做的功相同C.子弹在每个水球中运动的时间相同D.子弹在每个水球中的动能变化相同二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)14、(10分)三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)如图甲所示,质量为的物体置于倾角为的固定且足够长的斜面上,对物体施以平行于斜面向上的拉力F,时撤去拉力,物体速度与时间v-t的部分图象如图乙所示.()问:(1)物体与斜面间的动摩擦因数为多少?(2)拉力F的大小为多少?16、(12分)某同学用如图甲所示的实验装置来“探究a与F、m之间的定量关系”:(1)实验时,必须先平衡小车与木板之间的摩擦力。关于平衡摩擦力的操作方法,下列说法正确的是_______。A.要保持砂桶和小车始终相连B.逐渐垫高木板右侧,直到小车恰好开始滑动C.逐渐垫高木板右侧,直到轻推小车能让小车恰好匀速滑动D.每次改变小车内砝码的数量,都要重新平衡摩擦力(2)如果该同学平衡好了摩擦力,保持小车的质量M不变,多次改变砂桶与砂的总重力F(砂的质量最终达到M),分别测小车加速度a,根据得到的数据,在a一F图象中描点得到的图像应如图乙中________,简述你的判断依据:____________________________。(3)该同学又设计了如图丙所示的装置来进行实验。在自制的双层架子上固定带有刻度标记的木板,架子放在水平桌面上,两辆相同小车质量均为M(足够大),两个相同托盘质量均为m0,每个砝码的质量均为m。实验主要操作步骤如下:①平衡车子与木板间的摩擦力;②让两辆小车紧靠右边的挡板,记下小车前端刻度尺读数s0,在乙托盘中放入1个砝码,在甲托盘中放入2个砝码;③同时释放两小车,当小车运动一段时间后(未到滑轮处),用手机对整个装置进行拍照,读出照片中甲、乙小车前端刻度尺读数,分别为s1、s2根据本实验方案的原理,在本次实验中验证表达式___________(用题中所给物理量表示)成立,多次实验后即可验证“物体质量一定时,加速度与所受合外力成正比”。17、(12分)如图所示,有两根轻杆OA、OB,A、B两端可绕竖直墙上的光滑转轴转动,O点悬挂100N的重物,OB杆水平且与OA杆成夹角30°,求OA杆、OB杆在O点受到的力的大小
参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、A【解题分析】A.弹簧测力计测量力,力不属于直接测量国际单位制中三个力学基本单位对应的物理量,故A符合题意;B.刻度尺测量长度,而长度是国际单位制中三个力学基本物理量,故B不符合题意;C.秒表测量时间,时间是国际单位制中三个力学基本物理量,故C不符合题意;D.天平测量质量,质量是国际单位制中三个力学基本物理量,故D不符合题意;故选A。2、B【解题分析】A.小朋友受力如图:滑梯长度不变,滑梯高度越高,则角越大。小朋友沿斜面下滑时有下滑时的摩擦力所以滑梯高度越高,小朋友沿斜面下滑时的摩擦力越小,选项A错误;B.小朋友重力沿斜面的下滑分力为,滑梯高度越高,角越大,重力沿斜面的下滑分力越大,选项B正确;C.滑梯高度越低,角越小,小朋友对斜面的压力越大,选项C错误;D.小朋友沿斜面的方向的加速度合力为与质量无关,选项D错误。故选B。3、B【解题分析】AD.不论超重、失重或完全失重,物体所受的重力是不变的,AD错误;B.竖直上抛过程中的木箱只受重力,加速度为重力加速度,处于完全失重状态,B正确;C.物体加速度向下为失重状态,所以升降机的加速度向下,可能加速下降,也可能减速上升,C错误。故选B4、C【解题分析】物体一定受重力,拉力F产生两个作用效果,水平向右拉木块,竖直向上拉木块,由于木块匀速直线运动,受力平衡,水平方向必有摩擦力与拉力的水平分量平衡,即一定有摩擦力,结合摩擦力的产生条件可知则必有支持力,因而物体一定受到四个力;故选C.5、D【解题分析】木块恰好匀速向下运动,说明木块受力平衡,根据受力分析可知,木块一定受到向上的滑动摩擦力,根据平衡条件有:解得:A.与分析不符,故A错误;B.与分析不符,故B错误;C.与分析不符,故C错误;D.与分析相符,故D正确;故选D。6、D【解题分析】AB.设斜面的倾角为θ,则解得θ=30°根据牛顿第二定律可得mgsinθ-μmgcosθ=ma解得加速度为a=4m/s2根据位移时间关系可得L=at2解得故AB错误;CD.根据速度时间关系可得人滑至气囊低端时的速度大小为v=at=8m/s故C错误、D正确。故选D。7、AC【解题分析】AB.图像的交点表示相遇,可知时刻乙车从后面追上甲车,A正确,B错误;CD.时间内,两车的位移x相等,由可知,两车的平均速度相等,C正确,D错误。故选AC。8、BC【解题分析】A.根据v—t图像的物理意义,面积代表位移。可知故A错误;B.由图可知,0~1s时,物体的加速度为a1=6m/s2根据牛顿第二定律1~3s时,物体的加速度为a2=-3m/s2根据牛顿第二定律联立解得故B正确;C.根据解得故C正确;D.根据动能定理所以故D错误。故选BC。9、AC【解题分析】ABC.当保持其它力不变,仅使其中的一个力由大逐渐减小到零,然后又恢复到原值的过程中,合力先增大再减小,方向不变,则加速度先增大后减小,由于加速度方向与速度方向一直相同,则物体一直做加速运动,速度一直在增加,故AC正确,B错误;D.由于物体的速度方向不变,物体一直向前运动,没有回到原来的位置,故D错误。故选AC。10、BC【解题分析】明确加速度和速度的定义,知道加速度等于单位时间内的速度变化量,反映速度变化快慢的物理量.【题目详解】A.物体的速度变化越大,速度变化不一定快,加速度不一定大,故A错误B.根据知,速度变化量越快,加速度变越大,故B正确;C.加速度不变时,如果加速度和速度方向相反时,速度变小,故C正确;D.加速度减小时,如果加速度和速度方向相同,则速度可以增大,故D错误.故选BC.【题目点拨】解决本题的关键知道加速度的物理意义,知道加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小无关.11、CD【解题分析】AC.核桃和树叶都受重力和空气阻力,但空气阻力相对核桃的重力来说很小,可以忽略不计,故核桃的运动可以看作自由落体运动,而树叶的运动不能看作自由落体运动,故A错误,C正确;B.核桃先落地是由于核桃的加速度大,核桃加速度是由于核桃的阻力可以忽略不计造成的,故B错误;D.假如地球上没有空气,核桃和树叶都只受重力,都做自由落体运动,同时落地,故D正确12、BD【解题分析】子弹运动的过程为匀减速直线运动,直到末速度为零,子弹运动的过程中加速度不变,由运动学规律和动能定理来解决此题【题目详解】子弹向右做匀减速运动,通过相等位移的时间逐渐增加,所以子弹在每个水球中运动的时间不同.加速度相同,由△v=at知,子弹在每个水球中的速度变化不同,故AC错误.由W=-fx知,f不变,x相同,则每个水球对子弹的做的功相同,故B正确.每个水球对子弹的做的功相同,由动能定理得知,子弹在每个水球中的动能变化相同.故D正确.故选BD【题目点拨】本题属于匀变速直线运动的基本规律应用,要能正确分析子弹的运动情景,把握子弹的速度变化量与时间的关系,功与动能变化的关系二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、14、三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(1)0.5(2)30N【解题分析】(1)由速度时间图象得:物体向上匀减速时加速度大小:根据牛顿第二定律得:代入数据解得:(2)由速度时间图象得:物体向上匀加速时:根据牛顿第二定律得:代入数据解得:16、①.C②.C③.平衡好了摩擦力,则a与F成正比,图象过原点;砂的质量太大,不再满足远小于小车的质量④.【解题分析】(1)[1]ABC.平衡摩擦力的方法就是,不挂砂桶,让小车与纸带相连,垫高木板右侧直到小车在斜面上做匀速直线运动,AB错误,C正确;D.平衡摩擦力时,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即可以约掉m,只需要平衡一次摩擦力,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高速公路泥结碎石路面维护方案
- 2024定制:人工智能研发与许可合同
- 塑钢门窗安装材料选用方案
- 社交媒体广告内容制作协议
- 2024年员工保密协议与竞业禁止条款
- 2024年临时工聘用合同模板
- 2024年农业废弃物资源利用协议
- 2024年两个孩子离婚安置协议书
- 2024年国际农业技术研发与推广合同
- 幼儿园心理健康教育管理实施方案
- 《我国企业会计信息质量的现状、成因及治理对策(论文)7200字》
- 职工转移申请表
- (煤矿)矿灯自救器管理工理论考试题库200题(含答案)
- 基于核心素养导向的初中数学试题命制策略与实例课件
- 网络安全检查表模板
- ZXV10 T502(V1.0)会议电视终端
- 贵州省火力发电企业名录2017年125家
- 过敏性休克的急救及处理流程教材课件(28张)
- 二年级上册科学二单元《材料》教材解读
- 思想道德与法治课件:第四章 第一节 全体人民共同的价值追求则
- 动力触探原始记录表
评论
0/150
提交评论