母鸡下蛋教案小班(八篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——母鸡下蛋教案小班(八篇)作为一位优良的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

母鸡下蛋教案大班篇一

1、练习双脚夹球行走，发展动作协调能力。

2、体验体育活动合作的乐趣。

1、音乐、皮球、皮球筐

2、提前将幼儿分成红、绿、蓝三队

一、队形入场

幼儿随音乐入场，右手夹球，走成6路纵队

二、热身操：球操（barbarbar）

三、自主摸索夹球的方法

师：今天老师请你们来当母鸡妈妈，我们来玩一个“母鸡下蛋〞的游戏。展示鸡蛋—球。请小朋友们去和你的朋友试一试怎么样用腿夹住球走路，最稳，最不简单掉。

听清要求：

（1）玩的时候注意安全，一人一球不要抢

（2）听到口哨声立刻回来

幼儿自由摸索

师：你们刚刚找到了哪些方法，请一个小朋友来试试看。（请一些幼儿自由陈述并示范）

小结：把球夹在两个膝盖窝中间最稳，走的时候渐渐走。

四、竞赛

师：老师已经给每个小朋友胸前的母鸡画上了红色绿色蓝色的五角星，请小朋友看看自己的五角星是什么颜色，到路牌后面排队。

（1）幼儿分成三队，鱼贯送鸡蛋

现在我们每队母鸡的对面都有一个筐筐，就是鸡窝，你们都是要下蛋的母鸡，要带着鸡蛋走到对面把鸡蛋放进筐子里，然后跑回来，站在队伍末尾，然后下一只母鸡走出去。

师：现在请三组母鸡比一比，哪一组的蛋下得又好又快，鸡蛋掉了就赶快捡起来继续下蛋。

（2）增加障碍物，绕障碍送鸡蛋

师：这一次请小朋友们绕过障碍物去送鸡蛋。

五、挑战游戏

完成竞赛后，增加游戏难度：假使鸡蛋掉了，这只母鸡就下单失败了，要捡起鸡蛋跑回来让下一只母鸡走出去，看看最终哪一队鸡蛋多就获胜。

六、放松

老师带着幼儿夹着球在操场上慢走一圈，把球送回大筐里。

母鸡下蛋教案大班篇二

1、幼儿能够跟随音乐进行律动

2、在活动的过程中幼儿能够感受到音乐活动带来的乐趣

活动重点：幼儿能够跟随音乐进行律动表演

活动难点：能够学会律动中的动作。

幼儿准备：幼儿学过这样的儿歌

经验准备：鸡蛋若干，每个小朋友穿一个围裙扮演鸡妈妈篮子

2、听音乐教师做动作：小朋友你们看我的鸡妈妈下了几个蛋啊？

4、教师听音乐做动作幼儿欣赏

5、请幼儿和老师一起玩音乐游戏：你们能不能边听音乐，边做动作学老师做下蛋的动作好吗？看谁的动作和老师做的动作一样呢？原来母鸡是这样下蛋的啊。请你学学我的样子来下蛋吧，教师每个幼儿发一个鸡蛋。边发鸡蛋边唱歌加深幼儿的认识。

1、请母鸡都围在我的周边，我们一起来下蛋吧。

2、母鸡下的蛋可爱吗？请你们把自己的蛋放到老师的蛋筐里吧。

3、你们知道小鸡是怎么出来的吗？我们一起来看看刚刚出生的小鸡宝宝吧。

鸡妈妈浮出来几只小鸡呢？他们身体是什么样子呢？可爱吗？你是鸡妈妈，你要付几只小鸡呢？幼儿回复。

1、教师随音乐边做动作边讴歌，幼儿随着音乐拍手

2、幼儿伴随一起和老师共同做动作。

幼儿每人一个地垫，在地垫上学习孵蛋，跟着老师一起做动作。孵蛋终止后，引导幼儿把自己浮出来的小鸡取名字，继续稳定对韵律的熟悉。

小班《母鸡下蛋》说课稿

说活动背景：

孩子们在活动区十分喜欢《母鸡下蛋》这首歌，总是不停的模仿，有一天有个小朋友，拿着鸡蛋进行演奏，孩子们也十分的喜欢，但是考虑到小班孩子的学习模式是：模仿游戏性的学习，所以我设计了此次活动。

1、幼儿能够跟随“音乐用乐器进行律动：第一个目标是能力目标，也是我的活动重点。

2、在活动的过程中幼儿能够感受到音乐活动带来的乐趣：这个是本次活动的情感目标，在学到了才干的`同时幼儿能够感受到成功和开心，其实这也是学习应当带给孩子的最终目标，培养幼儿对学习的兴趣，而不是强硬的学习使孩子丧失了对学习的乐趣。

母鸡下蛋教案大班篇三

选择《下蛋啰》这样一个歌曲，是由于它很有生活的情趣。在前一阶段，我们走廊布置的时候，孩子们就已经对母鸡下蛋很感兴趣了，放在现在进行歌曲教学应当说在时间上很适合。

原来的歌曲中没有慨叹词，是我在处理教材时为了让歌曲富有生活情趣临时加上去的，从活动效果看，应当说改编起到了作用。

整个活动分为三部分。前面的慨叹词接唱，中间部分的创编节奏，后面的完整表演。节奏创编部分一开始我设定的目标是幼儿自主创编节奏，但通过对幼儿前期水平的了解，发现存在困难，马上改为在教师的帮助下进行，目标水平的降低，保障了活动的顺利进行。

1、学习接唱慨叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。

2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。

3、感受大家在一起游戏的美好情感。

演示用教具一套（母鸡、蛋、篮子）、节奏图谱、请配班老师和好伴奏、人手一块纱巾。

1、教师引出：“母鸡下了蛋，高兴地叫起来。听听母鸡是怎么叫的？咯哒咯哒咯咯哒〞同时在黑板上用蛋形符号标记出。

2、幼儿创编，在教师的帮助下形成完整的节奏，同样用蛋形符号标记出。

请全体幼儿用纱巾打扮成母鸡，边唱边下蛋。最终，下出了蛋送进小篮子里。

母鸡下蛋教案大班篇四

1、欣赏并学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。

2、能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作，表现母鸡下蛋的情景。

3、体验和同伴共同表演的乐趣。

母鸡头饰若干，歌词图片一套，音乐

一、谈话导入，激发兴趣。

师：你们见过大母鸡吗？大母鸡是怎样下蛋的？（请幼儿用语言说一说，用动作学一学）

二、.欣赏歌曲，感受歌曲的欢快情绪，并学唱歌曲。

师“今天老师带来了一首母鸡下蛋的歌曲，请小朋友细心的听。〞

1、教师范唱歌曲《下蛋了》。

提问：听了这首歌曲你有什么感觉？心情怎样？

你听到了什么？

2、教师再次范唱歌曲，并用图片演示出母鸡下蛋的情景，稳定幼儿对唱词的理解。

3、结合图片，幼儿学唱歌曲。

三、创编动作并表演。

1、按歌词内容创编动作

1）幼儿探讨歌词里都说了些什么？

2）谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？

3）鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？谁能学一学？

2、幼儿加上感情进行舞蹈串编。

教师提醒幼儿把方才自己做的动作加上感情表演一遍，注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化。

3、幼儿分组表演，相互交流、合作。

4、个别幼儿戴上头饰，有感情地表演。

母鸡下蛋教案大班篇五

1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。

2、体验体育活动中合作的乐趣，加强竞争意识。

小皮球若干，数量与幼儿数相当；两个皮球筐；做障碍物小石头用的废报纸。障碍物和皮球筐在活动前就摆放好。

活动开始前，组织幼儿沿跑道白线慢跑一圈，然后整理幼儿衣物。

1、引出活动

待幼儿休息舒缓完毕后，再次整队。

师：“今天，新老师请所有的小朋友都做一种小动物，你们猜是什么？〞老师模仿母鸡走路啼叫（教师边做动作边让幼儿猜）。那么我今天请所有的小朋友当母鸡，我们来玩一个〞母鸡下蛋“的游戏。向幼儿展示游戏用的鸡蛋——小皮球。

2、重难点练习

“假使把鸡蛋夹在大腿间，母鸡要怎么走呢？小母鸡们试试看。〞分发皮球，让幼儿自己摸索如何夹物走。

摸索一段时间后，集中幼儿，请个别幼儿进行动作表演，让幼儿进行评价。然后总结评价，进行夹物走的动作要领讲解示范，再次请个别幼儿示范。再次让幼儿自由夹物走。

3、竞赛游戏

整队后将幼儿分成两队。“我们看到每队母鸡的对面有一个筐筐，那个是鸡窝。现在，你们都是要下蛋的母鸡，但是你们一定要把蛋下在鸡窝里。所以你们要带着鸡蛋绕过地上的小石头到对面把蛋放到筐里，然后跑回来，站在队伍的末尾。然后下一只母鸡走出去。假使现在请两组的母鸡们来比一比，看哪一组下蛋下得又好又快。假使鸡蛋掉了就赶快捡起来，夹着继续去下蛋。〞开始游戏后，注意个别幼儿犯规的状况，最终判定输赢。竞赛依时间进行两到三次。

4、挑战游戏

完成竞赛后，更改比赛规则，增加游戏难度。在原来的基础上增加一条：假使鸡蛋掉了，这只母鸡就下蛋失败了，要捡起鸡蛋跑回来让下一只母鸡走出去。看最终哪队的鸡蛋多哪队获胜。游戏依时间进行两到三次。

1、放松游戏：

大母鸡带小母鸡们去溜达，稳定活动内容。

2、活动终止：

请幼儿将皮球放到筐里。整队后对幼儿活动表现进行简单的点评，然后活动终止带队回教室。

母鸡下蛋教案大班篇六

1、体验撕纸活动的乐趣。

2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。

1、教具："母鸡下蛋"课件一份，大的草地鸡窝图一张，大的鸡蛋操作图2张。

2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。

（一母鸡出来）猜猜这只母鸡到草地上来干什么？

看看它在干什么？（一母鸡下蛋，蛋都跑到草地上）。

1、第一次示范师：看，我找到一个蛋宝宝，它躲在盒子里，我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子，渐渐地撕，小手渐渐地移。沿着这上面的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝，我们应当把它送回哪里？（鸡窝）师：沾点糨糊，涂在蛋宝宝身上，然后轻轻地送回鸡窝。

2、其次次示范师：啊，我又找到一个蛋宝宝，我们一起把它取出来。小手伸出来，先撕开一个口子，然后一手捏住蛋宝宝，一手盒子，渐渐地撕，沿着圆点点把蛋宝宝取出来。

师：把蛋宝宝送回鸡窝。（示贴在鸡窝上）这样贴对吗？（蛋宝宝会滚下来的）（示贴在空中）这样呢？（掉下来，蛋宝宝会碎的）。

1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。

2、提醒幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在篮子里。

1、师：你喜欢哪幅图上的蛋宝宝？为什么？

2、师介绍一幅撕的光滑，构图到位的画。

母鸡下蛋教案大班篇七

1、熟悉歌曲的旋律和内容，初步学唱歌曲。

2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡生蛋。

幼儿用书《母鸡下蛋》、音乐录音

欣赏歌曲并发表自己的见解。

教师示范演唱歌曲。“母鸡妈妈生蛋的时候是怎样叫的？好象在说什么话？〞幼儿有节奏地念母鸡生蛋的叫声。

3、幼儿学唱歌曲

提醒幼儿开始两句都有休止符，要停顿。

幼儿分组演唱。一组唱歌，一组做动作，然后轮换。

引导幼儿找一个能生蛋的地方，不能太小太挤，否则蛋要挤破的。〞幼儿边唱边用动作表演。

孩子较喜欢音乐游戏，能根据音乐旋律表现母鸡叫和生蛋的动作，但在节奏合拍上要再练习。

母鸡下蛋教案大班篇八

1）感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。

2）通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。

3）喜欢参与音乐活动，体验创编的乐趣。

1）母鸡下蛋的软件。

2）鸡蛋、鸡窝若干。

3）录音机、录音机。

一、让幼儿身体感受音乐。“今天谁来了？〞（母鸡妈妈）“我们今天和它一起去做游戏吧。〞幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。

三、通过找母