教育学专升本考试(习题卷16)

试卷科目：教育学专升本考试教育学专升本考试(习题卷16)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教育学专升本考试第1部分：单项选择题，共64题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）A)教师中心与儿童中心B)内发论与外铄论C)社会本位论与个人本位论D)形式教育论与实质教育论答案:A解析:[单选题]2.《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作()A)康德B)杜威C)赫尔巴特D)凯洛夫答案:B解析:[单选题]3.?十年树木，百年树人?隐喻了教师劳动具有()A)连续性B)长期性C)创造性D)示范性答案:B解析:[单选题]4.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()A)建构主义学习理论B)行为主义学习论C)认知主义学习理论D)人本主义学习理论答案:A解析:[单选题]5.科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A)社会生活B)科学实验C)生产劳动D)学校教育答案:D解析:[单选题]6.在地理课上，老师用地球仪做教具进行教学，体现了（）教学原则。A)启发性B)直观性C)巩固性D)循序渐进性答案:B解析:[单选题]7.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）。A)道德品质B)健壮体魄C)实践能力D)创造能力答案:C解析:[单选题]8.中小学的?双基?教学是指（）A)基础知识，基本技能B)基本理论，基本技能C)基础知识，基本理论D)基础理论，基本原理答案:A解析:[单选题]9.?由浅入深，由易到难，由简到繁。?体现了（）教学原则A)巩固性原则B)直观性原则C)循序渐进原则D)启发性原则答案:C解析:[单选题]10.《普通教育学》的作者A)夸美纽斯B)卢梭C)赫尔巴特D)斯宾塞答案:C解析:[单选题]11.教育的神话起源论的代表人物A)朱熹B)利托尔诺C)孟禄D)恩格斯答案:A解析:[单选题]12.?学生如同泥胚，他能否成型，依赖于教师的雕塑。?这种说法忽视了学生的（）A)能动性B)向师性C)可塑性D)发展性答案:A解析:[单选题]13.教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()A)历史性B)阶级性C)社会生产性D)相对独立性答案:D解析:[单选题]14.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（）。A)高效教学B)因材施教C)教师主导D)集体活动答案:B解析:[单选题]15.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是()A)个别教学制B)班级授课制C)分组教学制D)道尔顿制答案:B解析:[单选题]16.校园文化的核心是()A)学生B)教师C)学校的观念文化D)校园设施答案:C解析:[单选题]17.陶行知先生倡导的?生活教育??教学做合一?的思想，落实在课程类型上表现为（）。A)学科课程B)综合课程C)活动课程D)隐性课程答案:C解析:[单选题]18.学习与掌握教育科学理论，有助于教师（）。A)树立正确教育观念，掌握教育规律B)采用正确教育方法，提高教育质量和效率，提高升学率C)对学生进行全面发展教育，完成现代化建设任务D)树立正确教育观念，掌握正确教育方法，提高教育质量答案:D解析:[单选题]19.德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（）A)以知为开端，知情意行依次进行B)以情为开端，情知意行依次进行C)以意为开端，意知情行依次进行D)视具体情况，可有多种开端答案:D解析:[单选题]20.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?()A)意义策略B)再认策略C)组织策略D)目标策略答案:A解析:[单选题]21.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是()A)激发学生积极思维B)确立学生的主体地位C)严格遵守职业道德D)建立民主平等师生关系答案:C解析:[单选题]22.狭义的课程评价是指()A)对课程方案实施结果的评价B)对课程方案实施过程的评价C)对课程方案制定结果的评价D)对课程方案制定过程的评价答案:A解析:[单选题]23.古代教育普遍采用（）A)集体教学B)个别教学C)班级授课D)合班教学答案:B解析:[单选题]24.黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程，并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现黄老师是()。A)教育科学的研究者B)行为规范的示范者C)专业发展的引领者D)课程资源的开发者答案:D解析:[单选题]25.在确定教育目的的价值取向上,应当怎样看待人和社会的关系()A)应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B)应当把人的发展的需要放在首位C)应当把社会的需要放在首位D)应当随社会的发展来确定二者的关系答案:A解析:[单选题]26.在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）。A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制答案:C解析:[单选题]27.保加利亚医学博士格洛扎夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法,称之为()A)信号图式法B)探究-发现法C)暗示教学法D)五段教学法答案:C解析:[单选题]28.在一定的年龄阶段人的生理和心理两方面会表现出某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有（）A)阶段性B)顺序性C)不平衡性D)差异性答案:A解析:[单选题]29.班会的特点主要有集体性、针对性和()A)自主性B)开放性C)时效性D)教育性答案:A解析:[单选题]30.在历史上持?遗传决定论?观点的人物是()。A)洛克B)华生C)柏拉图D)施泰伦答案:C解析:[单选题]31.（）不是夏朝的学校形式A)庠B)序C)校D)学答案:D解析:[单选题]32.认为个人的一切发展都有赖于社会,教育目的就是为社会服务。这种观点是()。A)个人本位论B)社会本位论C)个人全面发展学说D)个人社会本位论答案:B解析:[单选题]33.（）是教育和教师工作越来越重要的表现，也是教师地位和待遇提高，教师职业社会竞争力增强的表现。A)教师节的确定B)教育法的颁布和实施C)人们越来越希望从事教师职业D)教师资格审定制度的建立答案:D解析:[单选题]34.以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式()A)课程评价B)课程实施C)课程组织D)课程设计答案:D解析:[单选题]35.老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）A)品德评价法B)榜样示范法C)陶冶教育法D)实际锻炼法答案:A解析:[单选题]36.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）A)不恰当,忽视学生的主动发展B)恰当,注重学生的个性发展C)不恰当,忽视学生的全面发展D)恰当,注重学生的可持续发展答案:B解析:[单选题]37.教育产生的最根本条件（）A)人类劳动B)遗传C)人类对自身生存、生产和发展的需要D)生产效率提高答案:A解析:[单选题]38.在西方,最早提出对学生进行和谐教育的是()A)苏格拉底B)亚里士多德C)柏拉图D)卢梭答案:B解析:[单选题]39.从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当（）A)职前培养B)反思研究C)观摩学习D)终身学习答案:D解析:[单选题]40.普通高校中设立的继续教育学院属于（）学制系统。A)基础教育体系B)职业技术教育体系C)高等教育体系D)成，人教育体系答案:D解析:[单选题]41.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是()A)平行管理B)常规管理C)民主管理D)目标管理答案:A解析:[单选题]42.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的()A)疏导原则B)因材施教原则C)导向性原则D)一致性和连贯性原则答案:C解析:[单选题]43.规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（）。A)教育目的B)培养目标C)课程目标D)教学目标答案:C解析:[单选题]44.教育的投入取决于（）A)当权者B)人的主观意志C)生产力发展水平D)学生人数答案:C解析:[单选题]45.我国古代的?六艺?和?欧洲?中世纪的?七艺?都反映了古代教育的（）特征。A)教育的阶级性B)教育形式的个别教育C)教育与生产劳动想脱离D)教育的普及答案:C解析:[单选题]46.陈老师说：?不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后不代表永远落后，我决不放弃任何一个学生?下列说法不恰当的是()。A)陈老师注重学生发展的阶段性B)陈老师注重学生发展的不平衡性C)陈老师注重学生发展的差异性D)陈老师注重学生发展的顺序性答案:D解析:[单选题]47.教学计划编制的首要任务是()A)进行课程评价B)实施课程方案C)选择课程内容D)确立课程目标答案:D解析:[单选题]48.不属于大学生权益特征范畴的是()A)专属性B)规则性C)私有性D)法定性答案:C解析:[单选题]49.?让学生的每一面墙壁都开口说话?，这充分运用了下列哪一种德育方法？（）。A)陶冶教育法B)榜样示范法C)实践锻炼法D)品德评价法答案:A解析:[单选题]50.遗传素质为人的发展提供()。A)方向性B)可能性C)现实性D)必然性答案:B解析:[单选题]51.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()A)十五大B)十四大C)十三大D)十二大答案:B解析:[单选题]52.1958年9月19日，《关于教育工作的指示》提出了?党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与()相结合。?A)社会实践B)生产劳动C)科学技术D)经济政治制度答案:B解析:[单选题]53.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()A)广阔性B)实体性C)合作性D)专业性答案:B解析:[单选题]54.在拉丁文中,?课程?一词的含义是()A)科目B)知识C)跑道D)讲授答案:C解析:[单选题]55.认为?教育就是经验的不断改造，一切均来自经验?，?行?先于?知?，使学生由?做事而学习?的教育家是()A)夸美纽斯B)杜威C)赫尔巴特D)赞科夫答案:B解析:[单选题]56.雅典的第一个永久性高等教育机构是()A)柏拉图的学园B)希波克拉底医学校C)君士坦丁堡大学D)吕克昂答案:A解析:[单选题]57.在教育史上被誉为第一部具有学科形态的教育学A)理想国B)学记C)大教学论D)普通教育学答案:D解析:[单选题]58.美育即()A)审美教育B)艺术教育C)社会美教育D)自然美教育答案:A解析:[单选题]59.智力是指人们的认识能力，其核心是()A)注意力B)观察力C)思维力D)想象力答案:C解析:[单选题]60.一个人适应现代化社会的重要方式是()A)基础教育B)高等教育C)成人自学D)终身学习答案:D解析:[单选题]61.教师的最基本条件是()A)承担教育教学职责B)以教书育人为使命C)文化学科知识D)具备相应的专业知识答案:D解析:[单选题]62.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。A)学科课程B)经验课程C)综合课程D)融合课程答案:B解析:[单选题]63.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()A)群体价值取向多元化B)群体行为表现多元化C)文化观念趋向多元化D)群体结构趋向多元性答案:D解析:[单选题]64.黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各项管理活动。结果，学生、家长、同事都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）A)环境创设与利用能力B)教学设计与教学管理能力C)沟通与合作能力D)教育活动计划与实施能力答案:C解析:第2部分：多项选择题，共9题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]65.高等教育的文化功能表现在()A)选择文化B)保存文化C)传递文化D)创新文化答案:ABCD解析:[多选题]66.转变教师角色具体表现在()A)教师要从?平等中的首席?转向教学的控制者B)教师要从?传道?者转向学生学习知识的引路人C)教师要从?授业?者转向帮助学生?创业?的指导者D)教师要从?解惑?者转向使学生发现问题的启发人答案:BCD解析:[多选题]67.高校培养目标的作用包括()A)调控作用B)定向作用C)引领作用D)评价作用答案:ABD解析:[多选题]68.一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的,这就形成了所谓的?神学的教育目的论?,以下教育学家支持?神学的教育目的论?的是()A)夸美纽斯B)雅克·马里坦C)小原国芳D)卢梭E)洛克答案:ABC解析:[多选题]69.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?()A)对课程方案制订结果的评价B)对课程方案制定过程的评价C)对课程方案实施结果的评价D)对课程方案实施过程的评价E)对课程设置的评价答案:ABCD解析:[多选题]70.教师专业的基本特点是()A)工作神圣性B)角色多样性C)成效滞后性D)劳动创造性E)发展渐进性答案:ABCD解析:[多选题]71.选题时应注意的问题有()A)主攻目标要明确B)课题要有价值C)范围的大小要适度D)问题难易要适度E)课题的可行性答案:ABCDE解析:[多选题]72.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在()A)学科与社会之间的关联性B)各学科之间的相互关联性C)学科与学习者之间的关联性D)学科与教师之间的关联性E)教师和学生之间的关联性答案:ABC解析:[多选题]73.教育结构从横向上,分为()A)中等教育B)职业教育C)技工教育D)初等教育E)高等教育答案:BC解析:第3部分：判断题，共27题，请判断题目是否正确。[判断题]74.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]75.教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]76.班级管理的重要功能仅仅是要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]77.教育内容是完成教育任务、实现教育目的的基本保证A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]78.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是教学原则A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]79.初等教育是养成教育，是未来公民素质的奠基教育，因此德育地位在智育之上。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]80.教师是教育活动的实施者，其素质的高低是决定教育质量的关健。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]81.《爱弥儿》的作者是斯宾塞A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]82.受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]83.双轨学制的两轨既不相通，也不相接，最初甚至也不对应，但是近年来有双轨合并的趋势。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]84.高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]85.学生的受教育权包括：①受完法定教育年限权、②学习权、③公正评价权。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]86.学生守则、日常行为规范等是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]87.受教育水平越高，人的生育意愿越低A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]88.双轨学制因其阶级差别造成了社会的贫富差距更加悬殊，自形成以来便凸显出