语文教研活动心得体会(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——语文教研活动心得体会(三篇)当我们备受启迪时，往往可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是我帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

语文教研活动心得体会篇一

在一开始我对校本教研还不是很明白，但通过中心小学老师数学公开课的展示，以及精彩的讲座，让我很明白的真的什么是校本教研。同时我也觉的这样的活动真的很好，有助于老师教学的快速成长以及综合素质的提高。

在活动中陈老师做了数学课堂提问的有效性，我觉得她谈的十分恳切也很适用。在注意课堂提问的有效性中我们应做到：

1、问之有“境〞，在学生心理上造成某种悬念；让学生成为学生的主人。

2、问之有“生〞，要激发学生的学习兴趣；活跃学生的思维；培养学生概括，创新的能力。

3、问之有“情〞，教师提问时要有激情；创造民主和蔼的课堂教学气氛。

4、问之有“度〞，这里的度不仅仅是课堂的温度，更重要的是深度和广度。

5、问之有“法〞，提问的内容要别致，别致。提问的形式要不断的变化。的确如此，假使我们的没堂课都能做到以上的几点，关注到课堂的有效提问，那课堂的效率将一定会有所提升。

在活动的最终一位老师给大家做了读书共享，我心目中理想的课堂，她做完自己的读书共享汇报仿佛自己也读过这本书或是很想去拜读这本书，可见她的汇报是很恳切，动人。今天的活动，虽然只有短短的一下午，但我觉得自己学到了好多，希望多的参与这样的活动，在参与中学习提升自己，以丰富自己的教学。

语文教研活动心得体会篇二

昨天的健康教研活动比较轻松，但可以看出组织者为这次活动煞费苦心，深表谢意！

最近各校都在忙着验收，我们每个人都觉得责任重、压力大，有时还感到无助。首先我们以拥抱的形式相互说一声“您好〞。这个游戏开场首先是活跃气氛，沟通情感，同时我也感到了温暖，觉得自己不是一个人。

“大风吹〞一是考验老师们的反应能力，二是抢不到座位的老师要为大家表演节目，和大家共享。“吹〞之后的紧张和抢到座位后的庆幸，情绪的变化让我们兴奋了起来。

“传递呼啦圈〞游戏考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。我们组先后两次传的都很快，特别是其次次经过大家一致协商改变游戏策略后，用时更短。让我们充分体会到团结的力量，大家为着同一个目标努力的这种感觉。

感受最深的就是“盲人拐棍〞（具体名字想不起来了）的游戏。在诚信缺失的今天，信任真是件脆弱的东西，一旦赢得了，会给我们巨大的空间；而一旦失去了，就永远不可能再恢复。作为指路人，我特别紧张，我知道应对对方负起100%的责任，不能有丝毫的马虎，一旦你的指示发生错误，不但会使对方陷入窘境，而且就会失去对方对方对你的信任，信任一旦失去，就永远不可能在恢复。所以通过这个游戏让我们从新意识到信任在生活中的重要性，通过信任别人，对别人负责任，会使我们在以后的工作，生活中建立团结协作的友好关系，使生活变得更轻松，更逍遥。

最终是集体放松，大家围成一个圈，在舒缓的音乐中为你前面的老师按摩颈椎，同时也感受到身后的老师对自己的付出。活动过后，身心愉悦，感觉自己又有劲头了。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘掉乐观的情绪可以使你保持活力。

语文教研活动心得体会篇三

2月29日，我们xx小学数学联片式教研活动如期举行，参与这次教研活动的不仅有联片区兄弟学校，还有来至临汾的老师。本次活动围围着“三步导学教学模式研讨〞这一主题展开，活动中我听了张老师的一节关于《数学广角—重叠问题》的研讨课。听课后让我受益匪浅，感慨良多。以下是我的一些体会与思考。

一、张老师能根据新课改的要求努力做到，以学生为主体，以教师为主导，放手又有效的调控教学。例如：在整个知识的获取过程中，基本上让学生自己动手、动口去获取，老师只是起了一个穿针引线的作用。

二、重视学生自主摸索，合作交流，充分获取数学活动的经验，数学课程标准指出，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立的思考，勉励学生发表自己的看法，并与同伴交流，可见，合作交流在数学教学中也相当重要，本课很好地表达了这一理念，给予学生自主摸索的时间和空间，让学生在合作摸索中学会了用集合的思想解决简单的实际问题。

三、精心设计课堂练习，表达趣味性和层次性，先设计了游戏，让学生在“做中学，玩中学〞，然后设计了几道好玩儿的练习，使练习有坡度，难度适合，真正表达了让不同的学生在教学中得到不同的发展。

“教学是一门惋惜的艺术〞，惋惜也是一种立美，为此，我提出两个不成熟的看法：一是学生的错误也是比较好的教学资源，老师还应擅长倾听学生的错因，才能更有利于帮助问题的解决。二是要规范学生数学