2023年当一天的老师(三篇)

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当一天的老师作文篇一

“今天我讲解期中试卷。〞底下的同学表情各异，有的满脸紧张，有的满心欢喜，有的眼神充满了绝望，而我却是怒气冲冲。

我强压着怒气，开始讲解题目。一开始，同学们还算认真，大多都在记笔记，过了十多分钟，班上一位最顽皮的同学大约是闲得无聊，玩起一支会发出各种声音的笔。我起先假装没听见，继续讲课。可是，不一会儿，他把那只笔的音量调到了最大，整个教室都充塞着各种怪叫声。同学们纷纷扭过头，向他看去。

我再也忍不住了，冲到他身边，把他拽到墙角，没收了他的笔。

教室里恬静了一会，他又开始用手叩击墙壁。我狠狠地瞪了他一眼，继续讲课。

下课了，可是我原本想讲的内容还没有讲完。可是那位同学带头开始起哄。同学们不理想的成绩，吵闹的课堂以及那位同学的捣乱，令我怒火中烧，无法集中精力讲课，干脆就下了课。

我顾不上休息，迅速赶到下一个班去上课，再赶到另一个班……这样，我连上了四节课。到了中午，我满以为可以休息一会儿的时候，又来了通知，要去开会。我喝了一口水，来到会议室，结果被校长一顿批：“你教的这个班今天中午午餐怎么搞的，班上怎么这么吵，监控显示班上没有老师，你回去好好教育教育六（5）班！〞我允许着，垂头丧气地回到了办公室，开始批改成堆的作业。

下午，同学们比较听话，我的心墙舒畅了一些。

晚上，我六点钟回到家，继续批改那摞的像小山的作业。

“唉！当老师真不简单啊！〞我边批改着作业边想。

当一天的老师作文篇二

浓浓的雾，环绕在我身旁，若隐若现的人影在我眼前，一位留着白胡子的老先生似乎招手要我过去，半睡半醒的我缓缓移动，但老先生却离我越来越远，直到前方的光辉将我包围，这才了解，我变成“老师〞了！

一走进教室，学生们闹烘烘的玩在一起，几乎不知道我这个老师的存在，而我喊了一声：“上课了！〞学生个个赶快拿出课本坐好，我吓到了，但我觉得这样很好，这样才能好好上课。

过了没几分钟，我开始觉得气氛沉重，快喘不过气似的，突然一位学生开始耍宝，大家开始笑了起来，有的人憋笑，有的人开心的大笑，每个人表现的方都不同，但我知道他们很开心，我制止了那位学生，但不是用那种教训的方式，而是和他们一来一往，如朋友般的交谈，我和台下的学生有说有笑，也有效率的上完了这堂课。

担任这个班级的老师，让我知道每个学生都有优缺点，和惹人厌的时候，但其实只要真心对待他们，就能够成为他们的朋友和良师。

由于自己也当过学生，然而了解上课无趣、老师管太多，那种事情总让学校生活少了乐趣。所以我不会让自己的学生感到太拘束，但还是会尽量维持在不触犯校规的范围内。

在夏天时，我会请客让学生们消暑，也在假日时，约学生们一同出去玩，由于希望他们能够会玩又会读书，才会想要如此，但在月考前夕的周末，我会提醒学生们要记得把要读的书带回家，提醒学生要记得念书。

我在最终一声钟声响起时，消失在那间教室中，似乎那一切从未发生过。回到现实，我回味着那时所发生的所有事情，发现一件事，“当老师的人真的太宏伟了！〞。

当一天的老师作文篇三

想知道与我们朝夕相处的老师的一天是怎样度过的吗？跟着我的镜头一起来看看吧！

镜头一：我每天早上一走进教室，老师已经在带读了，有时读课文，有时也做题目，老师一早上就开始忙繁繁忙的工作了。还好，我们都很听话。

镜头二：老师正在讲课，每一个主要的地方您都要反复细心的讲上好几遍，直到每一位同学都听懂为止；每一道题目都要讲解，叫同学上来演示，洪亮的声音使得您嗓子都哑了，可是又不能喝口水润润嗓子。还好，下课铃及时打响。

镜头三：下课了，您还没休息，而是在辅导差生，勉励他(她)，在他（她）身上倾注了更多精力去培育他（她）。还好，我们没有让您失望。

镜头四：到中午了，您揉了揉略带困意的眼睛，匆忙吃完饭，赶到了办公室，开始批改作业。您一本一本细心批改。看到进步的同学，您欣慰地笑了；看到退步的同学，您又轻轻叹了口气。还好，对得好多，错得很少。

镜头五：放学了，您并没有马上离开，而是赶快去参与会议。您活动一下酸痛的脖子，伸了伸胳膊，想摆脱一天的疲惫。您拿起笔，