教学活动教案中班(8篇)

第教学活动教案中班(8篇)教学活动教案中班(篇1)设计意图：活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带《一起加油》活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。4、活动结束，表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：吸纸跑这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。教学活动教案中班(篇2)活动目标1、使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法。2、通过幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4、培养幼儿的技巧和艺术气质5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。重点难点1、使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法。2、通过幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备生泥、竹签、泥塑盘等、火柴棒若干、叶子等装饰材料。活动过程一、激趣导入1、师生共唱《饼干歌》。2、出示泥工作品，激发幼儿的创作兴趣。3、提醒幼儿在玩时应注意什么？二、动手操作（幼儿自由选择泥块玩泥。）1、鼓励幼儿尝试泥的玩法，引导他们团圆、搓条、压扁。2、引导幼儿捏出自己喜欢的造型。（根据老师提供的模型试着去捏。）三、成果展示，分享快乐1、请幼儿展示自己的作品，说说自己捏的是什么？怎样捏的？向全班小朋友介绍自己的经验。2、幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。四、活动延伸是幼布置小小的泥塑展，组织幼儿欣赏。教学反思从事幼教工作后，我在工作中不断发现，亲近自然的确是孩子的一种本性。孩子对于沙子、泥土之类的东西更是情有独衷，作为幼教工作者，真的应该像《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，从而使孩子更亲近大自然，珍惜自然资源，做一个生活的热爱者。作为幼儿教师的我更应该注重激励、呼唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探索、去发现。本节活动，根据农村孩子的特点，我选择农村自然材料——泥巴，通过孩子动手操作，自我展示，进一步培养了他们动手操作能力，语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力。让孩子们在活动过程中尽情的玩，尽情的做，体会成功的乐趣。设计背景在一次户外游戏时，我发现孩子们对泥非常感兴趣。针对农村孩子的特点，我选择了这次玩泥巴活动。小百科：泥巴是与生俱来的大自然的产物，也是人类最原始、朴素、自然、温馨的建筑材料。泥，也叫泥巴，即土和水的混合物。稀泥。亦指干结的泥块。杜鹏程《保卫延安》第二章：“他满身泥巴，帽檐滴水，皮带上别着扳起机头的驳壳枪。”周而复《上海的早晨》第一部七：“啪，右边墙上的一块泥巴掉了下来。”【瓷器原料】教学活动教案中班(篇3)活动目标1、引导幼儿认识中国人民解放军，并能分辨海、陆、空三军，知道他们的任务是保卫祖国。2、激发幼儿热爱解放军的情感。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备建国五十周年阅兵式上，海、陆、空三军方阵经过天安门城楼录像片断。海、陆、空三军联合军事演习录像带。幼儿操作材料、教学挂图“祖国卫士——中国人民解放军“。活动过程通过提问引出如下主题：我们每天能高高兴兴地玩游戏，学本领，和爸爸妈妈在一起，都是因为有许多解放军在保护我们。中国人民解放军号称“三军“这是指哪三军?欣赏挂图并讨论三军的区别在哪里?引导幼儿观看挂图并提问：你能区分海、陆、空三军吗?你是根据什么来区分的?(服装、武器)海、陆、空三军，他们用的武器主要是什么?海、陆、空三军的任务主要是什么/欣赏一般式上海、陆、空三军方阵通过天安门城楼的录像和军事演习的录像带。小结：海军、陆军、空军是保护我们国家的领海、领土、领空和人民的。他们有不同的服装、武器，有一个共同的名字叫中国人民解放军。启发幼儿谈谈解放军除了保卫祖国，还为人民群众做些什么，引导幼儿说出解放军还经常参加抗洪抢险、修筑公路、开山架桥等活动。引导幼儿说一说，应该向解放军、阿姨学习什么，做个什么样的孩子。欣赏歌舞表演“我是小海军”。大班下学期社会教案《中国人民解放军》这篇文章共1780字。教学活动教案中班(篇4)1、熟悉幼儿园的环境。2、知道幼儿园厨房、保健室、图书室、海洋球室等地方的基本用途以及这些地方应该注意的安全事项。3、初步引发对幼儿园的喜爱情感。二、活动准备？三、活动过程？（一）活动导入；出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。师：今天我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家分享。（歌曲《我爱我的幼儿园》）（二）请幼儿说说幼儿园里的各个地方。师：小朋友，你们在幼儿园里玩的时候，除了看到我们自己的教室以外，还看到幼儿园里还有哪些地方呢？（引导幼儿根据平时经验来回答）1、教师小结：除了我们的教室外，还有厨房、保健室、图书室、海洋球室。1、师：小朋友，现在我们开着火车去参观一下我们刚才说到的那些地方吧。2、教师带领幼儿有秩序的参观这些地方，每到一处就让幼儿观察这些地方都是做什么用的？里面有哪些人？3、让幼儿了解该地方的功能和特点之后，教师再引导幼儿说说这些地方应该注意的一些安全事项。在图书室和海洋室里可以让幼儿适当的体验一下在这些地方游戏的快乐。教育幼儿玩海洋球时不能压别人。1、师：刚才老师带小朋友去看到了除了我们教室以外的很多地方，请小朋友来说一说都有哪些地方，它有什么用处和应该注意的安全事项。教师小结：厨房，在这里面会有阿姨为我们做香香的饭菜，我们不能去打扰阿姨做饭，而且里面的饭菜很烫，我们更不能碰到它。所以厨房里我们不能去哦！保健室：里面会有老师照看身体不舒服的小朋友，并且给生病的小朋友送药，老师在里面做事的时候，我们也不能进去打扰她哦。图书室：小朋友可以在这里看图书，学习很多的知识，但是看书的时候应该保持安静，并且要爱护每一本书宝宝。2、师：今天我们参观了这么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸妈妈一起分享，让他们也能够更了解我们的幼儿园。（五）师生一起唱《我爱我的幼儿园》，结束活动。教学活动教案中班(篇5)一、活动目标：1、引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学习用轻柔、跳跃的歌声加以表现。2、尝试创编歌词及制作图谱，体验歌唱活动的乐趣。3、感受人与动物间和谐美好的关系，培养幼儿关心、爱护小动物的情感。二、活动准备：图片《迷路的小花鸭》(一)(二)，图谱(一)(二)，哭笑脸谱各一个。三、活动过程：1、练声：我爱我的小动物(5个音阶)2、故事导入，激发幼儿的兴趣。出示图片(一)，师：你看到了什么?师讲述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩着玩着它迷路了，找不到家也找不到妈妈了，它哭了，哭着喊着叫它的妈妈。3、教师随旋律跳一段舞，让幼儿猜猜老师想要告诉大家什么。4、师生合作填充完成图谱(一)，学唱歌曲第一段。(1)出示图谱，了解每一格表示一句歌词。教师唱，幼儿按序指图，师：碰到了什么问题?(2)指4、5、6三格，师：你听到老师刚才在这几个地方唱了什么?(3)师：小花鸭在什么地方叫妈妈呢?(4)师生一起看图谱唱歌，检查贴得是否正确。(5)请幼儿一边看图，一边唱歌。5、学习制作图谱(二)，创编第二段歌词。(1)出示图片(二)，师：小花鸭迷路了，请小朋友猜一猜这时谁看见了它?(2)师：小朋友是怎么做的?(3)师：小朋友很高兴，她是怎么唱歌的?找找应该贴哪幅图片?(4)引导幼儿将小房子贴入最后一格，并检查是否正确。连唱第二段。(5)边看图谱，边试着唱出歌曲第二段。5、边指图谱，边完整演唱歌曲。6、体会歌曲不同情感，学习有感情地演唱。出示哭、笑两张表情脸谱，请幼儿分别贴到图谱前，该如何贴?为什么?7、尝试用动作进行歌表演。(1)请幼儿边唱边想想可以用什么动作表现每一句歌词。(2)请幼儿找个空位子进行歌表演。教学活动教案中班(篇6)活动目标：1．观察螃蟹外显特征，了解螃蟹的生活习性。2．示意表达自己的认知和感受。活动准备：螃蟹活动视频、挂图、实物。活动过程：一、猜谜导入，引出课题。1．八只脚，抬面鼓，两把剪刀头上舞，生来最爱横行走，嘴里常把泡泡吐。2．出示挂图、实物，让幼儿观察。螃蟹有一个硬硬的壳，有八条腿，有两只大大的钳子（大鳌）……二、集中认识螃蟹，通过课件观察。螃蟹喜欢吃什么？螃蟹为什么横着走？1．观察螃蟹的身体，用筷子戳它的壳，知道螃蟹的壳是硬硬的。2．观察螃蟹的脚，数脚。3．认识螃蟹的两只大钳子，知道螃蟹的大钳子很厉害。4．观察螃蟹的肚子，发现雌蟹与雄蟹肚子上盖子的形状明显不同。5．观察螃蟹的眼睛和嘴，发现螃蟹嘴边吐泡沫的现象。6．观察螃蟹怎样走路，学一学螃蟹横着走。三、游戏（看谁答的对）教师提问：1．螃蟹有壳吗？2．壳是黑色的吗？3．螃蟹有脚吗？4．有8只脚吗？5．螃蟹直着爬吗？6．螃蟹横着爬吗?7．螃蟹生活在海里吗？8．螃蟹嘴里外什么会吐泡泡？9．螃蟹的眼睛长在头上吗？10．螃蟹会说话吗？四、延伸活动：画螃蟹。教学活动教案中班(篇7)目标：一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力;二、发展幼儿走的动作，有精神走路。活动准备：3条平行线分别为15厘米20厘米25厘米;纸棒每幼儿一根;录音机;磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。活动过程：开始部分：歌表演《春天》基本部分：一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习;2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。3、集体飞行二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭;音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路;(游戏可进行2次)三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。教学活动教案中班(篇8)一、设计意图：今天是杨浩哲的生日，他带来了一个大蛋糕，还有一包蜡烛。不是那种一点着会开花的，也不是一根一根很细的那种蜡烛，而是那种看上去比较粗的。在插蜡烛时，幼儿开心地数着：1，2，3，4……我想：这不正是《幼儿园教育指导纲要》科学领域所提倡的：从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣吗？这不是一个很好的教育契机吗？经过与配班老师的商量，结合班级实际，生成了《今天我生日》的主题活动，涵盖了五大领域的课程，这是其中的一节。二、活动目标：1、感知10以内的物体数量，知道哪个多，哪个