八年级评语 八年级教学计划(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——八年级评语八年级教学计划(5篇)人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

八年级作文评语八年级作文教学计划篇一

——题记

九月，夏末初秋，又一年光阴的伊始。已渐渐转凉的天气，已渐渐泛黄的树叶，已渐渐降低的温度，在那个夏夜是那么的明显。我溜达在幽静的小路上，月光透过树叶尚还浓密的缝隙洒落，细碎而轻盈的恋上了土地。一阵微风，一片斑驳的树影。

整个夏天在一片蝉鸣声中度过，我甚至都已快忽略了这吵闹的声音。然而此时此刻，却真实的感受到了这一只只蝉的歌曲。第一次，竟发觉这声音并不那么聒噪。是否由于夏天终了，他们的生命将要终止？我不知道。但在那一刻，我却不由自主的停下脚步，闭上眼睛，认真去感受那自然和生命的声音。

这些小生灵们似乎愈加兴奋了，声音愈加响亮。起先，只有几只蝉的声音依稀可辨。后来，却有越来越多的伙伴参与了他们。一只，两只，三只。太多了，似乎成千上百只蝉都汇入了这一条音乐的溪流！那声音越来越高亢，越来越昂扬！树丛间，蟋蟀为他们伴奏；微风间，绿叶为他们起舞！这些小生命们似乎要把整个夏天积存的气力都毫无保存的`宣泄出来，来演奏这属于他们生命中的最终一支赞歌！

那一刻，心被震撼。近处是如万丈激流爆发一样的独奏音乐会，远处是蜻蜓点水的防备和宁静。我能感受到大自然在这一刻的全部力量。生命的孕育、萌发、成长、凋谢。如此轮回、循环，生命就是一个圆，没有终点也没有起点。在这一瞬间，世间万物仿佛都失去了颜色，唯有自然和生命永恒！

听，这是自然的声音！听，这是生命的声音！夜，还是一如既往的静，夏日的炎热已渐渐褪去，而那生命交汇的声音却仍留在我的心底，余音未散，很久，很久。

有这样一种声音，让我至今难忘；有这样一种声音，让心被震撼；有这样一种声音，谱写生命的永恒赞歌。这，是自然的声音。

八年级作文评语八年级作文教学计划篇二

我暂搁下笔，转望窗外叆叇，稀落而温柔的日光穿云而下，好像母亲慈祥的眼神。时光风华不了那段不需言语的情义，爱渐变成了永恒……

月考早已告一段落，可心头之阴霾却不曾挥散。我宛如一叶折帆之舟，漫无目的地在海面上打转。

依稀记得月考前母亲一双充满了信任和蔼的眼睛。可我并不优秀，无奈只拎回一张“满江红〞的回信，不甘，又无可奈何。回到家中，迎上来的是母亲笑意的脸庞，看到灰头土脸且无比颓唐的我，母亲似觉悟一般，但不改笑容。

“老师不欣赏你的卷子？〞

“考砸了就砸了……〞

“没关系。〞

“下次还不是一样？〞

母亲俯下身，凝眸着我，双目堂亮，直打在我心头之上：“儿子，你不是很喜欢朱军的主持吗？他曾在讲演时提及过：‘成长就是跌倒后爬起的过程，失败并不可怕，跌倒了爬起来，就是经验；爬不起来，就成了灾难了。’妈妈相信你。〞

我怔住了，我与母亲对视，仿佛在与一汪清水交谈。一颗颗石子丢下去，激起我内心的涟漪，宛如烈酒，醉了我。

母亲又说：“妈妈知道你已步入了一个全新的学校，那里的老师、同学们都很卓越。而且妈妈也明白你不会在芸芸众生中埋汰自己。你的努力会化成成长的火花。到时候，世界都会为你让路。〞

话毕，母亲便起身，将我扶起，给予我一和蔼的眼神。我却不记得是什么，只朦胧忆得母亲大致的话，唯一不变的是母亲的信任，那双明目烙印在我心中……

其实，当我们驾驶着小舟驶向大海深处时，总会有一处港湾，在起点等待着我们，等待着给予我们关爱与温暖。在我们的小船顶不住浪与风的冲击与摧残时，记得回头看看。由于这港湾会以永不疲惫的神态迎接我们的归来，给我们以勉励，并企盼我们的下次出海。这，便是我们的母亲。

难忘那和蔼的眼神，使我重新振作面对失败与挑战；难忘那和蔼的眼神，蓦然回首，才发现您在等我，没离开过；更难忘那无垠的母爱，当我逆水行舟，您在我左右，推着我走。

八年级作文评语八年级作文教学计划篇三

时光飞逝，20天的寒假很快过去了，在这短暂而又开心的假期中，有一件趣事，我一直无法忘却，那就是和家人一起放孔明灯。

正月初四晚上，我们在外婆家玩，我觉得无聊更提议道：“我们去放孔明灯吧！〞“好呀！〞大家伙儿没看法，放孔明灯喽！

我来到屋外，撕开孔明灯的包装袋，把孔明灯散开，往里鼓气，好让整个孔明灯鼓起来。我拿出一块蜡块，把它挂在孔明灯下面，好嘞！万事俱备，只欠点火！

我掏出打火机，“咔嚓〞一声，火燃了起来，可很快就被风吹灭了。我走到墙后，再次尝试，好了！火苗舔着蜡块，过了好一会儿，蜡块才被点着，闪烁着蓝色的小火苗，接着，蜡块的一角才烧了起来，然后整块蜡块都着了起来。再看看其他人，嗨！只见他们有的灰头土脸，连连咳嗽；有的手忙脚乱，不知如何是好；还有的面带微笑，似乎胸有成竹！最好的是我爸爸，他的孔明灯已经鼓鼓囊囊，跃跃欲飞了。而我的依旧是瘪瘪的，毫无进展。我向他请教，他说：“想让孔明灯里充满热气，就得把它扣在地上，这样热气就不会溢出来了。〞说完，他轻轻把孔明灯往上一送，孔明灯就晃动动晃地飞上了天，不一会儿就成了夜幕上的一颗小星星。我如法炮制，嘿！真神了！很快，我的孔明灯内便积满了热气，轻轻飘动着，有着一股直飞冲天的劲儿，我把它一提，手一松，它便晃动动晃地飞上了天空。随后，大家的孔明灯也不断升空，只见孔明灯或像喝醉了酒似的，东倒西歪，磕磕碰碰，好不简单才勉强升天；或宛如涨红了脸的大胖子，牛气冲冲，乘着风势真冲夜空，一路顺风。只有一个例外，妹妹的孔明灯挂到了树杈上，不一会儿，便“自焚而亡〞了。

这时，妈妈提议：“不如我们把几个孔明灯绑在一起放，如何？〞“行啊！试试看！〞说干就干，我找来双面胶，把5个孔明灯粘在一起。大伙围在一起，这个插蜡，那个点火，各司其职。“好，起！〞随着爸爸一声令下“呼——〞巨型孔明灯腾空而起。可是由于有5个孔明灯，所以5个人使的力当然不同，5个孔明灯的火力也不同，以至于，这5个孔明灯在升空时，不一会儿飞速旋转几圈，一会儿上下不定，左右晃动，一会儿头重脚轻，有一次几乎都竖了过来。这个“连体儿〞的种种惊险“表演〞，让我们都捏了一把汗，心提到了嗓子眼，有几个人抬头追赶着，生怕它落下来。渐渐地它越飞越高，夜空中，5个孔明灯宛如一条蛟龙，时而张牙舞爪，时而大显神威，蔚为壮观。

在古代，孔明灯是传递情报的工具，而今天，它却是人们心愿的载体。我望着越飞越高的孔明灯，心中静静地祈祷着、祝愿着……

八年级作文评语八年级作文教学计划篇四

山中是绿意盎然的，树林中有几条小溪若隐若现，凭空添了一份活力，时不时有群鸟惊起。竟心头生出一丝丝惬意

漫游在山林之中，贪婪的吮吸新鲜的空气。就连泥土也散发出一阵阵幽香。树林切碎了阳光，扔在地上。一起看起来都很和谐，只有风在戏弄着树叶—沙沙的作响。而最美的便是山雨了，山雨总是让人们措手不及;山雨激起的音乐火花也是那么的美好，走的时候也总是神出鬼没。有幸到山林里体验一回山雨变也是一件美事。

一阵雨就要赶来，我躲了起来。愈发觉得闷热，头顶也时不时有几只燕子擦过。这哗哗哗的声音从小渐渐变大，直到我的眼前也有雨拍打着树叶、地面、小溪上。雨来了!树叶似乎变得更加绿，花也变得更加娇艳。我在想，一个个蘑菇何时会出现。雨越下越大，河流的队伍正逐步扩大，泥土也被浸湿，只要你踩上去，它就舍不得你走。这雨中，我看到了万物以“快速〞的速度成长。太阳已经冒出了半个头。我着了魔一样走入这山林雨景之中，也成了他们的一员，接受雨的馈赠，雨的洗礼。

雨过天晴，空气中又多了一份清爽，天际挂起一道彩虹。山雨，是自然界的建筑师。你看，这山林又美了几分，莫非不是吗?远望去，似乎变得更加让人眼前一亮。树林之后的空地上有几户人家，炊烟袅袅，前面有条小溪。不由得让我想起“小桥流水人家〞，似是一处桃花源，细心看去已经有细小的蘑菇长出。是山雨让这里美上加美，活力勃勃。

山雨，似一位建筑师，又如一位画家。山雨是这世间最美好的，是山雨让我眼前一亮，抛掉了烦扰和城市的喧哗，让人恬静下来。是山雨让我对大自然无比敬重山雨，形成一股清泉，流入我的心头。山雨让我感到山间的美丽。

山雨!多好!

八年级作文评语八年级作文教学计划篇五

牵手，这两个看似简单的词，但是这两个字却包含了大量不同的意义。有些人由于牵手后需要放手而感到畏惧;有些人由于牵手后需要放手而更加珍惜。

对于我来说，牵手这个词是幸福的。小时候，我牵着父母温暖的手，来到这个美丽的世界。在这个全新的世界里，父母是我唯一的体温。他们往往牵着我的手，一起走过风吹雨打，走过冷暖的旅途。他们的手是那么的细致与传情。小小的我，在牵手中感到生命的依托，感到迈步的冷静。

牵着父母的手，我得到了他们的指导与温情。在牵着他们的手的过程中，我学会了蹒跚的走路;学会了数天上的星星，学会了唱那好玩儿动人的儿歌。我也学会了做人应有的基本道理。

时间在滴滴答答的钟声中流逝，我也一天一天地长大了。父母放开了我的手，把我交给了老师。此后，我牵着老师挚爱的手，走进了多彩的校园。在这知识的海洋里，我牵着老师的手，乘风破浪，从中磨炼。

在这充满朝气的校园里，当我失落、失败时，我牵着朋友热心的手，走进真正属于我的空间里。在那空间里，我学会了如何自己面对各式各样的人。牵着那双热心的手，我学会了彼此尊重、彼此关心、宽容与勉励。我们彼此倾听着同龄人的心声，从中吸取彼此的经验。我也感受到了当喜怒哀乐时，我牵着朋友的手，一起有福同享，有难同当的感觉，那是多么的欣慰啊！

正由于我牵着那大大小小的手，我的生活因而变得多姿多彩。人生，当然是必需有舍才有得。有人由于牵了手，得到了幸福，而畏惧放手。而我并不畏惧放手。正由于放手，我才能够了解自己，变得更独立顽强。放开了父母的手，我学会了独立更生，不再依靠。放开了老师的手，我利用了老师所传授的知识，突破了人生种种的荆棘。我从中学会了自己思考