赏梨园风韵 品国粹文化（教案）2022-2023学年综合实践活动六年级上册 全国通用_第1页
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文档简介

赏梨园风韵品国粹文化（教案）活动背景全国各地都有着传统的文化艺术形式，这些文化艺术形式代表着中国传统文化的丰富和多元。其中，京剧被称为中国的国粹，在全球范围内都享有很高的声誉。作为中国传统文化的代表之一，京剧在人们的心中一直具有很高的地位。本活动旨在引导学生走近传统文化，了解京剧艺术的历史、形式、文化内涵等方面的信息，让学生进一步了解中国传统文化，让学生走近梨园戏曲，感受中国传统文化的魅力。活动目的1.了解中国传统文化的重要性及其内涵。2.了解京剧的历史、形式、发展及文化内涵。3.通过体验和学习，进一步认知梨园戏曲，在活动中培养对传统文化的认同感和热爱。4.培养学生的艺术素养，增加学生文化知识面，提高学生核心素质。活动内容安排1.授课介绍：北京梨园艺术团的老师将从宏观角度出发，介绍中国传统文化和京剧艺术的历史、形式、文化内涵等。2.晚会观摩：安排学生参观当地京剧院的晚会。3.创作表演：学生根据学习的内容进行创作并添加现代元素，组织表演。活动实施流程第一步：准备工作（2节课）1.教师先讲解活动的背景及目的，引发学生对京剧和传统文化的兴趣。2.展示京剧的多个片段视频，让学生了解京剧的形式及文化内涵。3.针对巩固学生学习的情况，教师可以采用提问的方式对学生进行测试。第二步：现场观摩（2节课）1.安排学生观摩当地京剧团的精彩表演。2.观看表演时，着重介绍演员如何表达和演绎角色。第三步：课外策划（4节课）1.通过小组形式，让学生结合所学，进行表演创作。2.学生可以灵活运用所学的知识和能力，添加现代元素，发挥出他们的创造力。第四步：终极表演（2节课）1.将所有小组的精彩表演集中展示给全班学生进行观看。2.针对着各小组的表现，进行评估打分。第五步：全员反馈（2节课）1.请学生就这次活动进行反馈，评价活动效果，收集反馈意见。2.总结学生的反馈意见后，教师进行总结评价，对活动进行终极总结。活动评估方式1.观摩表演活动：观看表演时，教师采取的的评价方式是进行小组讨论，结合素质评价表，对学生的认知和分析能力进行综合评估。2.表演创作活动的评估：通过采取评价表、教师点评、同伴评价方式，对学生的创造能力、演绎能力、艺术表现力和团队协作能力进行评估。活动延伸1.在活动中涉及到了不少传统文化相关的内容，包括了音乐、昆曲表演、书法等。学生在活动中可以多角度进行学习。2.可以邀请当地京剧专家来做讲解，为学生带来更专业的表演及文化方面的知识。结语本次综合实践活动是一次全新的体验和尝试，通过学习传统文化和体验京剧艺术，让学生进一步了解中国传统文化，并且增加了学生的文化知识面

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