第15课　中国画与油画欣赏（说课稿）2022-2023学年美术六年级上册 -人教版

第15课中国画与油画欣赏（说课稿）1.教材分析1.1教学内容本节课主要是让学生通过欣赏中国画和油画，了解两种不同风格的绘画艺术，并体验两种绘画艺术给人带来的不同感受。1.2教材目标通过学习本节课的内容，学生应该能够：理解两种不同风格的绘画艺术在表现形式、技法、主题等方面的不同之处；通过表述和描述，归纳总结两种绘画艺术的特点和魅力；体验不同艺术风格带给观者的情感和思考。1.3教学重点本节课重点在于帮助学生理解中国画和油画在表现形式、技法和主题等方面的不同之处，并引导学生通过对两种绘画艺术的欣赏，感受不同的艺术语言和情感表达。1.4教学难点本节课的难点在于如何从学生已有的知识和语言表达能力出发，对复杂的艺术概念和主题进行理解和描述，并体验不同风格的绘画所带来的情感和思考。2.教学准备本节课的教学准备如下：教师准备两幅中国画和两幅油画的图片，用于学生观赏欣赏；教师准备针对两种绘画风格的绘画技法讲解，例如中国画中的水墨渲染和油画中的颜料运用；教师准备旨在引导学生进行艺术感受和思考的活动，例如拾遗、联想、抒情表达等活动。3.教学过程3.1导入环节教师可以通过以下问题导入本节课：你们喜欢看画吗？你们知道中国画和油画有什么不同吗？每幅画背后都有一个故事，你们有看过什么画的背后的故事吗？3.2观赏中国画和油画教师出示第一幅中国画和第一幅油画，让学生自由观赏；学生借助提前给出的观察问题，逐渐把注意力转到画的内容和画法上；学生口头陈述所看到的内容和画法，并将自己的观察和感受记录在笔记本上。3.3比较两种绘画风格根据学生的观察和描述，教师引导学生分别总结中国画和油画的特点和魅力；教师列出两种绘画的比较表格，并引导学生进行讨论和思考；学生将对比分析的结果写在笔记本上。3.4绘画技法讲解教师分别向学生介绍中国画和油画的绘画技法，并给出具体的绘画范例；学生跟随教师的指导，进行相关的绘画技法实践；学生将实践体会和心得记录在笔记本上。3.5情感体验活动教师发放活动卡片，引导学生进行拾遗、联想、抒情表达等活动；学生根据自己的感受和理解，进行活动卡片的填写；学生将填写内容展示给其他同学，并进行评价和评论。3.6总结与反思教师引导学生总结本节课的主要内容和收获；学生进行个人反思和小结，列出自己上课的收获和困难；教师进行课堂评估和布置相关作业。4.教学评估本节课的教学评估主要从以下几个方面进行：观察学生在观赏和比较绘画风格时的参与度和表现；考察学生对于绘画技法的理解和实践情况；评估学生在情感体验活动中的表达、思考和交流沟通能力；对学生的反馈和回应进行细致的分析和总结。5.作业布置根据教学目标和学生实际情况，教师可以布置以下作业：根据自己的理解和印象，用一段话描述中国画和油画的相似和不同之处；尝试用中文诗歌或英文单词，表达一幅画作对你的情感和思考；到美术馆或画廊参观展览，选取一幅自己喜欢的画作，并根据自己的理解和感受，完成拾遗、联想、抒情表达等活动。6.课后延伸根据学生实际情况和课程需求，教师可以进行以下课后延伸：组织孩子去参观美术馆等相关展览，让学生感性