统编版语文三年级上册 第七单元素养评价（探秘大自然）（含答案）

统编版语文三年级上册第七单元素养评价（探秘大自然）（含答案）第七单元素养评价（探秘大自然）

自然有灵、她常在我们耳边低语，告诉我们她的秘密。今天，就让我们一起踏上大自然的探秘之旅吧!

一、书写自然（5★）

下面是本次自然探秘之旅的主题语，请你抄写下来.做到正确、站正、整洁。注意字的中心保持水平.字距均等。

大自然的色彩，是任何舟青都无法描绘的，它是那么通真、那么令人心宣神怡。

二、了解自然（22★）

1.借助拼音，完成大自然简介。（10★）

大自然是一位多才多艺的朋友。有时，她是一位

róuruǒn

音乐家，时而强动（）的双手，拉起

zòuxiǎng

（）美岁的音乐;时而

qiāoqiāodódō

（），发出银铃急的声音，活力十

zāizhòng

足。有时，她是一位画家，时而给大地（）片

dǒudòngwùméngméng

绿色:时而（）着那住（）的纱

wúgióngwújìn

衣，神秘椒了。大自然是（）的，等待着我们去探索。

2.下列有关大自然的词语中，读音不完全正确的一项是（）（2★）

A.黎明（límíng）___春笋（chūnsǔn）

B.千姿百态（qiānzībǎitò）哪哩哩（jīlīlī）

C.呢喃（nínón）___借人（lèirén）

D.叽叽喳喳（jījizhāzhā）旋转（xuánzhuǎn）

3.下面是你在网上找到的有关大自然的资料，其中没有错别字的一项是（）（2★）

A.一只蝴蝶在巴西轻拍翅榜.可以导致一个月后得克萨斯州的一场龙卷风。

B.六月的天说变就变，天空中致下雨摘，骆上的行人都勿勿往家里赶。

C.清晨的露珠打温了叶片.让四周的空气变得更加清新。

D.猎犬的鼻子非常灵敏，它是人类在森林里的帮手。

4.“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。"以下加点词意思与例句中加点词相同的一项是（）（2★）

A.最好的朋友离开了，他的心情十分沉重。

B.秃鹰从高空中俯冲而下，给了待物一次沉重的打击。

C.地的书包里塞满了书，看起来很沉重。

D.此时此刻，没有人说话，气氛是那么沉重。

5.自然中不同的美景带给人的总受也不尽相同，下面词语运用不恰当的一项是（）（2★）

A.沟涌澎湃的大海总能震心人心

________;湖水真绿啊，绿得_____…

3.参观自然公园时，你看到了以下几幅画面，你与晨晨就此展开了对话。（6★）

四、阅读自然（35★）

（一）草原上的鹰（17★）

来到草原，你首先看到的往往是鹰，鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这位远道而来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事儿。你可知道，生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到许多信息呢!

早晨，东方一片朝霞，但是空中却没有鹰在飞翔，那么天气准会变化。用不了多久，在朝震消逝的地方，便会出现一片黄云，接着狂风翻卷，沙尘滚滚，拳头大的冰雹就会劈头盖脸地打下来。晚上，月亮高高地挂在空中，清风阵阵吹着，草原上空，不时传来鹰的长鸣。这是它在预告，明天天气一定晴朗。

如果在辽阔的大草原上迷了路，你只要向远方眺望，蓝色的天边闪动着一些黑点，那就是鹰。朝着鹰的方向走，你也许能发现一潭清水，碰到一群牛羊，也许能找到一座村庄。

草原上的鹰，真是人们的好朋友。

1.文章是围绕哪一句话来写的？请用“﹏”画出来。（2★）

2.画横线的句子中，“黑点"指的是，而“黑点“”闪动“的原因是______。联系上下文，我能知道“眺望"的意思是______。（6★）

3.读了选文，你一定对草原上的鹰有了不少了解，请按要求完成下列题目。（6★）

（1）选文主要讲了关于草原上的鹰哪些内容？请选择正确的内容填空。（4★）

（2）对“草原上的鹰，真是人们的好朋友”这句话的理解，正确的一项是（）（2★）

A.草原上的鹰能够在生活上为人们提供帮助，所以称它们为人们的好朋友。

B.草原上的鹰会热情地迎接远道而来的客人，所以是人们的好朋友。

C.草原上的鹰是人们养大的，所以把人们当作好朋友。

4.如果你是草原上的牧民，你一定有很多感谢的话想跟草原上的鹰说，请将想说的话写下来吧!（3★）

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_________

（二）青海湖，梦幻般的湖（18★）

青海湖的蓝，蓝得纯净.蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液.又像是小姑娘那水灵灵、蓝莹莹的眸子。

顺眼望去，在水天相接的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐（hè）色的山峦（luán）。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶（wēiyí）着伸向远方…

我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧（mì）;想喊，又怕惊动这画卷的宁静。

我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。

1.根据意思在文中找出相应的词语。（4★）

（1）形容道路、山脉、河流等弯曲曲延续不断的样子。

（2）形容事物或者地方安宁平静。（）

2.读第2自然段，本文是按照_____顺序写的，请圈出表明写作顺序的词语。（3★）

3.文中有许多生动的语言，让我们来交流一下吧!（6★）

（1）

（2）文中还有许多优美生动的句子，请选择你最喜欢的一句进行摘录。（2★）

_________

4.根据本文主题判断下列句子的对错，对的打“√"，错的打“×”。（3★）

（1）“我"醉了，因青海湖的美丽而陶醉。（）

（2）“我”独自默默地伫立着，是因为四周很安静。（）

（3）青海湖的美激发了“我"对美的想象，对自然的遐想。（）

5.这么美的青海湖值得更多的人来欣赏，请你为它写一句宣传标语吧。（2★）

_________

五、记录自然（25★）

这次大自然探秘之旅，让同学们对自然产生了极大的兴趣。我们的校园，也可以创造出属于大自然的角落:在教室里腾出一处植物角，在校园里开辟一个菜园子，布置一条有关自然主题的走廊…请以“校园里的大自然”为主题，将你的想法写下来。

参考答案

第七单元基础达标

（一）积累运用吧

1.chénqínzhānílièhuǎncèfùzhā

2.（1）露水翅膀高远温柔如同画册（2）乐趣雨滴梨树蚂蚁感受

3.（1）载（栽）（2）受（爱）（3）哭（器）（4）迫（追）

4.（1）温和（2）温柔（3）沉痛

（4）沉重

5.（1）示例:①像松树一样直②他跑像兔子一样快

（2）你如果/只要不去惊动那些鸽子，就能看到鸽子落在你的脚边啄食。

（3）示例:一层半透明的薄纱，随风飘动

（4）熟睡的她被院子里传来的鸟叫声惊醒了。

（5）示例:是粉粉的荷花粉粉的荷花间停着一只小小的蜻蜓

（二）课文链接坊

6.风水动物敲敲打打热闹的音乐会每片树叶屋顶和窗户

示例:雷

7.大自然赞兔、热爱大自然

8.采莲曲荷叶罗裙一色物类蓉向随两边开乱人池中看不见阳歌始觉有人来

（三）阅读分享馆

9.大自然是一本看不完的大画册，是一部水远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣，

10.雨后春笋①④

11.ACD

12.（1）比喻棕树叶大猪扇形象生动地表现出棕树高大挺拔的特点

（2）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

13.因为大自然里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

14.（1）闻名世界（2）色彩斑铜

15.珊瑚的习性珊瑚的种类珊瑚的颜色

16.红珊瑚石脑珊瑚鹿角珊瑚箭状珊瑚珊瑚各式各样比喻珊瑚种类繁多，形状奇待简状珊瑚呢，像极了嵌在岩石上的小喇叭还有许多其他种类和形状的珊瑚

17.（1）×（2）√（3）×

18.示例:春天的花园百