心理高危学生识别与干预课件_第1页
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心理高危学生的识别与干预主讲:于启中心理高危学生的识别与干预1友情提醒不要盲目对号入座友情提醒2问题背景1、当今时代是学生心理危机高发时代社会因素家庭因素学校因素学生自身因素问题背景3自杀,和谐校园的不和谐音符,幽灵般不射在校园响起自杀,和谐校园的不和谐音符,幽4爵翻校园如生景力事件残酷青春谯之过?爵翻5心理高危学生识别与干预课件6心理高危学生识别与干预课件7心理高危学生识别与干预课件8心理高危学生识别与干预课件9心理高危学生识别与干预课件10心理高危学生识别与干预课件11心理高危学生识别与干预课件12心理高危学生识别与干预课件13心理高危学生识别与干预课件14心理高危学生识别与干预课件15心理高危学生识别与干预课件16心理高危学生识别与干预课件17心理高危学生识别与干预课件18心理高危学生识别与干预课件19心理高危学生识别与干预课件20心理高危学生识别与干预课件21心理高危学生识别与干预课件22心理高危学生识别与干预课件23心理高危学生识别与干预课件24心理高危学生识别与干预课件25心理高危学生识别与干预课件26心理高危学生识别与干预课件27心理高危学生识别与干预课件28心理高危学生识别与干预课件29心理高危学生识别与干预课件30心理高危学生识别与干预课件31心理高危学生识别与干预课件32心理高危学生识别与干预课件33心理高危学生识别与干预课件34心理高危学生识别与干预课件35心理高危学生识别与干预课件36心理高危学生识别与干预课件37心理高危学生识别与干预课件38心理高危学生识别与干预课件39心理高危学生识别与干预课件40心理高危学生识别与干预课件41心理高危学生识别与干预课件42心理高危学生识别与干预课件43心理高危学生识别

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