Module9 Unit2 Happy birthday（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

Module9Unit2Happybirthday（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册主备人备课成员教学内容Module9Unit2Happybirthday（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册，本节课我们将学习以下内容：

1.词汇：birthday,cake,candle,present,blow,wish,happy

2.句型：-Howoldareyou?-I'm...yearsold.-Happybirthdaytoyou!-CanI...?-Hereyouare.-Thankyou.

3.日常用语：庆祝生日、接受礼物、吹蜡烛、许愿等场景的简单用语。

4.歌曲歌谣：《HappyBirthday》

教学内容与课本紧密关联，注重一年级学生的实际语言运用，提高学生的英语兴趣和口语表达能力。核心素养目标1.语言能力：通过学习生日庆祝场景，使学生能够熟练运用本课所学的词汇和句型，进行简单的英语交流，提高学生的口语表达能力。

2.文化意识：使学生了解并尊重不同文化背景下的生日庆祝习俗，增强学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较和总结的能力，激发学生的思维活力，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生自主学习、合作探究的能力，激发学生的学习兴趣和动机。重点难点及解决办法重点：

1.词汇和句型的熟练运用：birthday,cake,candle,present,blow,wish,happy以及相关句型。

2.日常用语的灵活运用：庆祝生日、接受礼物等场景的英语表达。

3.歌曲歌谣的演唱：《HappyBirthday》。

难点：

1.词汇的发音准确性。

2.句型的正确运用和口语表达的流畅性。

3.学生在角色扮演活动中对生日庆祝场景的理解和参与。

解决办法及突破策略：

1.利用图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆词汇。

2.通过重复听、说、读、写的练习，加强词汇和句型的记忆，提高发音准确性。

3.设计角色扮演活动，让学生在实际场景中运用所学，增强语言实践能力。

4.教师示范，学生模仿，注重个体差异，对发音不准确的学生进行个别辅导。

5.采用小组合作学习，鼓励学生相互纠正、相互帮助，提高口语表达的流畅性。

6.通过歌曲歌谣的学习，激发学生的学习兴趣，巩固所学内容。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设生日庆祝的情境，让学生在实际语境中练习英语，提高语言运用能力。

2.游戏教学法：设计趣味性英语游戏，如单词接龙、角色扮演等，激发学生学习兴趣，增强课堂互动。

3.交际教学法：鼓励学生用英语进行交流，提高口语表达能力，培养跨文化交际意识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示生日庆祝场景，帮助学生直观理解教学内容。

2.教学软件：运用互动式白板、在线英语学习平台等，提高教学趣味性和互动性。

3.实物教具：使用生日蛋糕、礼物等实物，增强学生的感官体验，加深对词汇的记忆。教学过程1.导入（5分钟）

上课之初，我用一首欢快的英文歌曲《HappyBirthday》吸引学生的注意力，让他们跟随音乐一起哼唱。通过歌曲，自然引入今天的学习主题——生日庆祝。

2.新课内容展示（10分钟）

（1）展示PPT，呈现一个生日庆祝的场景，引导学生观察并说出相关的词汇，如：birthday,cake,candle,present等。

（2）教授词汇和句型，让学生跟读，注意纠正发音。然后邀请几名学生进行示范，加强学生对词汇和句型的记忆。

（3）播放课文动画，让学生跟随动画中的角色一起朗读，感受生日庆祝的氛围。

3.课堂互动（10分钟）

（1）分组活动：让学生分成小组，每组选择一个生日场景，运用所学的词汇和句型进行角色扮演。

（2）小组展示：每组进行展示，其他学生给予评价。我适时给予鼓励和表扬，提高学生的自信心。

（3）课堂游戏：组织“生日礼物传递”游戏，让学生在游戏中练习使用英语，如：“CanIhaveapresent?”“Hereyouare.”等。

4.课文主旨内容探究（15分钟）

（1）引导学生思考：为什么我们要庆祝生日？生日庆祝的目的是什么？

（2）让学生讨论并回答，总结出庆祝生日是为了表达对生命的珍视和感恩。

（3）结合课文内容，让学生了解不同国家的生日庆祝习俗，培养跨文化交际意识。

5.实践环节（10分钟）

（1）让学生自己设计一个生日庆祝场景，运用所学词汇和句型进行描述。

（2）邀请几名学生上台展示，其他学生给予评价。

（3）针对学生的表现，我给予及时的反馈和指导，帮助他们提高英语表达能力。

6.总结与作业布置（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，让学生复述词汇和句型。

（2）强调生日庆祝的意义，提醒学生要珍惜生命，感恩父母的养育之恩。

（3）布置作业：完成课后练习，复习本节课所学内容。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）绘本阅读：推荐与本节课生日主题相关的英文绘本，如《TheBerenstainBears'BirthdayParty》、《Froggy'sBirthdaySurprise》等，让学生在阅读中巩固和拓展词汇，了解不同的生日庆祝方式。

（2）歌曲视频：提供更多关于生日的英文歌曲和视频，如《BirthdaySong》、《It'sMyParty》等，让学生在欣赏和学唱过程中，提高英语听力水平和口语表达能力。

（3）文化资料：搜集不同国家生日庆祝习俗的图片和文字资料，帮助学生了解世界各地的文化差异。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生在家中与家人一起庆祝生日时，尝试用英语进行交流，将所学内容应用于实际生活场景。

（2）组织学生参加学校或社区举办的生日庆祝活动，让他们在实际活动中运用所学英语，提高跨文化交际能力。

（3）布置课后作业，让学生设计一个英文生日贺卡，送给亲朋好友，巩固所学词汇和句型，并培养他们的创新能力和动手能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度，包括积极回答问题、主动参与角色扮演等活动。

-学生对词汇和句型的掌握程度，通过观察他们在课堂上的口语表达和听力反应。

2.小组讨论成果展示：

-各小组在角色扮演活动中的表现，包括语言运用、场景创意和团队合作。

-学生对其他小组展示的评价和反馈，评估他们的观察力和批判性思维。

3.随堂测试：

-在课堂结束前进行简短的口头测试，检查学生对本节课词汇和句型的掌握情况。

-通过测试结果，了解学生的学习难点和需要加强的部分。

4.作业完成情况：

-学生完成课后作业的态度和效果，如生日贺卡的设计和词汇复习。

-学生对作业的反思和自我评价，了解他们的学习态度和自我认知。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，给予及时的鼓励和正面反馈，增强学生的自信心。

-对学生在角色扮演和随堂测试中的不足之处，提供具体的改进建议。

-定期与学生进行一对一交流，了解他们的学习进展和需求，调整教学策略。

-通过家长会或联系册与家长沟通，反馈学生的学习情况，共同促进学生的英语学习。板书设计①重点知识点：

-词汇：birthday,cake,candle,present,blow,wish,happy

-句型：Howoldareyou?I'm...yearsold.Happybirthdaytoyou!CanI...?Hereyouare.Thankyou.

②艺术性和趣味性：

-使用彩色粉笔，将生日蛋糕、蜡烛、礼物等词汇用不同颜色和图形进行区分，增强视觉效果。

-在板书中央绘制一个生日蛋糕，旁边标注相关词汇和句型，让学生在视觉上形成直观记忆。

-设计有趣的字体和图案，如将“HappyBirthday”用艺术字体书写，增加趣味性。

③条理清晰：

-将板书内容分为左右两部分，左边列出词汇，右边列出句型。

-每个词汇和句型下方用直线连接，形成清晰的逻辑关系，方便学生理解和记忆。

-在板书下方留出空间，用于记录学生在课堂上的优秀表现和小组讨论成果展示。重点题型整理1.根据图片，用所学的词汇和句型进行口头描述。

-图片内容：一张生日派对的照片，包括生日蛋糕、蜡烛、礼物等。

-参考答案：Thisisabirthdayparty.Thereisabigcakewithcandlesonit.Therearemanypresentsaroundthecake.Everyoneissingingthebirthdaysongandsaying"Happybirthdaytoyou!"

2.编写一段对话，模拟在生日派对上的交流。

-参考答案：

-A:Howoldareyounow?

-B:I'msevenyearsold.

-A:Happybirthdaytoyou!CanIhaveapresentforyou?

-B:Yes,please.Thankyou!

3.根据句型框架，完成对话。

-句型框架：-CanI...?-Hereyouare.-Thankyou.

-参考答案：

-A:CanIhaveapieceofcake?

-B:Hereyouare.

-A:Thankyou!

-B:CanIblowoutthecandles?

-A:Sure,goahead.

4.用所学的词汇和句型，描述自己理想的生日庆祝方式。

-参考答案：Myidealbirthdaycelebrationwouldbehavingapartywithmyfriends.Wewouldeatabigchocolatecakeandplaylotsoffungames.Iwouldreceivemanypresentsandwewouldallsingthebirthdaysongtogether.Iwouldfeelveryhappyandgrateful.

5.根据课文内容，比较不同文化背景下的生日庆祝习俗。

-参考答案：Inourcountry,weusuallycelebratebirthdayswithacakeandcandles