中秋节教案小班 中秋节教案活动反思(6篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中秋节教案小班中秋节教案活动反思(6篇)作为一名教师，寻常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

中秋节教案小班中秋节教案活动反思篇一

⒈学习用橡皮泥制作月饼。

⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。

⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。

⒉收集各种月饼盒。

㈠月饼店开张

⒈小朋友知道中秋节吗？中秋节要吃什么（月饼），我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗？我们一起来制作月饼吧！

⒉出示“月饼〞礼盒，师幼一同观测月饼。

⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。

㈡做月饼

⒈介绍橡皮泥以及泥工板。

⒉引导幼儿摸索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。

⒊个别幼儿示范摸索的方法，教师引导幼儿探讨团泥，按压等方法。

⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形；把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。

⒌个别指导，勉励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想方法把月饼尽量做得圆一些。

中秋节教案小班中秋节教案活动反思篇二

认识中秋节

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的开心。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传闻。

3、知道吃月饼的意义，体会共享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传闻。

：知道每年的农历八月十五是，活动准备：

1、月饼图片。

2、民间故事《常娥奔月》

播放月饼图片，激发幼儿兴趣

1、通过探讨月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。

3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

4、观测月饼，通过共享月饼体验节日的开心。

a、月饼有好多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

b、月饼为什么是圆的呢？

c、老师小结。

d、共享月饼。

5、听故事《常娥奔月》。

品尝月饼。

中秋节教案小班中秋节教案活动反思篇三

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、体验与同伴老师一起过节的开心。

3、愿意积极参与活动，感受节日的开心。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

场地布置制作材料的准备表演节目的准备

全园集体活动

介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（共享石榴）—亲子共享月饼。

（一）介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

（二）园长致辞

（三）欣赏故事

听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

探讨：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

（四）制作月饼

1、中秋节吃什么？

2、老师示范做月饼。

3、幼儿动手做月饼。

师生表演

学前班—大班—中班—蒙式班

亲子共享

人员安排：根据状况自行拟定

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。

中秋节教案小班中秋节教案活动反思篇四

了解中秋节的来历和有关习俗；体验共享祥和的开心。

简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

月饼，各种水果。

1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传闻故事。

2、讲有关中秋节的传闻。强调中秋节是丰收节，团聚节。

3、"团团聚圆过中秋"。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

4、请幼儿晚上与家人一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

5、谈话："我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话："神密的月亮"等。

6、表演游戏："到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分派角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。相互轮换。

活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的大量习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

中秋节教案小班中秋节教案活动反思篇五

1、知道中秋节的来历、对中秋节的活动产生兴趣。

2、在集体前大胆表述、乐意和同伴共享自己的发现。

3、通过参与节日环境创设、感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、了解节日中应注意的安全和卫生、加强自我保护的意识。

5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

难点：

中秋节的传闻和民俗

难点：

中班第一学期幼儿、刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色、对于社会传统节日关注不多、缺乏相关经验、对于中秋节的传闻和民俗认知少。

幼儿预期表现：

1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息、幼儿有了经验铺垫、活动就更有参与性。

2、自主阅读、提供阅读空间。

一、关于中秋传闻的交流和共享

幼儿自由陈述自己所了解到的中秋节相关信息。

二、教师陈述《嫦娥奔月》

提问：

1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？

2、后羿听到这个消息后、做了什么？

3、从这以后、后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？

4、中秋节是怎么来的？

三、幼儿阅读小图书第17—22页

四、边听故事录音、边阅读完整故事。

中秋节教案小班中秋节教案活动反思篇六

开心的中秋节

语言

1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

3、能恬静的倾听同伴的表述。

1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

（1）幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

（2）集体交流，丰富相关经验。（教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能恬静地倾听同伴的表述）。

（3）拓展有关经验。

指导语：

你还知道哪些关于中秋节的`事情或问题

2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节