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文档简介
五年级数学上册（RJ）教学课件第2
课时可能性（2）
第4单元可能性一、复习导入选择。1.2008年奥运会（）在北京举行。
A.一定B.不可能C.可能2.小明妈妈的年龄（）比小明大。
A.不可能B.可能C.一定
3.妈妈的身高（）比女儿高。
A.一定B.不一定C.不可能4.三位数加三位数，和（）是四位数。
A.可能B.一定C.不可能
5.给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意抛一次，使红色面朝上的可能性最大，蓝色面和黄色面朝上的可能性相等，需要有（）个面涂红色。
A.2B.3C.4ACBAC摸出一个棋子可能是什么颜色？摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。记录次数正正正
173二、探究新知2摸出14次，摸出6次。再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？都是摸出的次数比少。指针停在哪种颜色上的可能性大？
指针停在哪种颜色
上的可能性小？指针停在黄色上的可能性大。指针停在黄色上的可能性小。三、巩固练习
小组活动：盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。从中摸出一个球后再放回去摇匀，
重复20次并记录下球的颜色。我们记录的结果……记录次数正5正正计
次数颜色小组15165412181516141712382546337盒子里是多还是多？多下面是八个小组的统计情况。摸出一个棋子，可能是什么颜色？1.猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？红色的最大，黄色的最小。四、巩固练习哪面朝上？2.全班每人掷一次。朝上的有
人，朝上的有
人。略五、课堂小结小结：1.事件发生的可能性是有大小的。2.事件随机出现的可能性的大小与个体数量的多少有关，个体在总数中所占数量越多，出现的可能性就越大；反之，可能性就越小。六、拓展训练选择。1.有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意从盒子中取出一个，（）的可能性较大。
A、白球B、蓝球C、黄球2.把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（）是白棋子。
A、可能B、一定C、不可能3.从8个红色的的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个，找到（）色的玻璃球可能性更大些。
A、红B、蓝C、黄4.从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（）玻璃球可能性更小一些。
A、白色B、蓝色C、红
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