特别的玩具400(六篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——特别的玩具400(六篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信大量人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

玩玩具我喜欢的玩具字篇一

安全和我们日常生活息息相关，它表达在生活中的各个方面，假使不注意它们，可能会发生各种事故，下面和我一起来看宝宝玩玩具必备安全常识，希望有所帮助！

1、不要让发声的玩具凑近孩子的耳朵，以免孩子受到惊吓。

2、在玩玩具之前应细心阅读使用说明书。

3、孩子玩好玩具后，一定要他记得洗手。

4、玩具买回去后，大人应首先玩一玩，熟悉一下玩具，了解是否有危险的状况，然后给孩子示范正确的玩法；假使想让孩子自己摸索，您也要在旁边看护、监视他。

5、不要把一些小型玩具，如弹珠，放在三岁以下孩子拿得到的地方，以免孩子吞下去。

1、对于孩子的玩具，最好是每半个月左右就用清洗液或者肥皂洗刷一次。

2、定期对玩具进行检查，看看有没有玩具损坏或者玩具部件的散落的状况，以免破损处伤到孩子，或者误食散落的.小零件。

3、对于那些皮毛、棉制的玩具，可以用喷洒消毒液、紫外线照射或者太阳下暴晒等方法消毒。

1、把玩具放在低而且稳固的架子上，或者是比较浅的篮子或者箱子里。

2、用带轮子大的塑料箱收装玩具当然又整齐又便利，但一定要选那些盖子比较轻、又简单开启的箱子。假使用木头盒子的话，则必需比较深，而且装有安全把手，否则盒盖很简单夹伤孩子的头或者手指。

1、去除包装的纸箱上所有的订书钉或其它铁钉。

2、扔掉所有的塑料袋和泡沫塑料。由于孩子可能会把头塞进塑料袋里造成窒息，更年幼的孩子甚至会把泡沫塑料咬下来吞到肚子里。

3、把包装物清理完毕后，完全检查玩具上有没有剩余的铁钉或其它尖锐的包装材料。

4、扔掉包装袋前，请务必在这些包装袋上剪几个洞，免得别的孩子捡拾玩耍造成危险。

玩玩具我喜欢的玩具字篇二

1、了解玩具损坏的原因。

2、通过新旧玩具的对比，知道如何爱护玩具。

3、产生对玩具的爱护之情。

重点难点

通过玩旧玩具，产生对玩具的爱护之情。

活动准备

1、各种损坏的玩具。如：破汽车、破茶杯等等。

2、新玩具若干；一只小白兔玩具手偶。

3、幼儿用书人手一册，红色蜡笔每人一支。

活动过程

（一）给幼儿提供各种损坏的旧玩具，让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。

1、教师：今天老师带来了几样玩具，请小朋友玩一玩。（幼儿玩损坏的玩具，教师观测幼儿对这些玩具的态度。）

2、提问：方才你玩的是什么玩具？好玩吗？为什么？它是怎么被损坏的？

3、小结：这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让，相互争抢弄坏的；有的是不轻拿轻放摔坏的。

（二）幼儿玩新玩具，初步萌发爱护玩具的意识。

1、教师：呀！这里还有好多玩具，老师也请你们来玩。（幼儿再次玩新玩具，教师观测幼儿玩玩具时的状况。）

2、提问：你玩的是什么玩具？是怎么玩的？

你喜欢这个玩具吗？为什么？

（三）组织幼儿探讨：

2、一个玩具大家都想玩，怎么办？玩具轮到你玩怎么办？

（四）情境表演“忧伤的小白兔〞，稳定幼儿爱护玩具的行为。

1、教师边操作手偶边讲情节，看完表演后教师提问：

小白兔为什么哭？

小白兔耳朵掉下来，他感到怎样？

你想对小白兔说什么？

（五）引导幼儿开启幼儿用书，说说：图上的小朋友在干什么？谁是爱护玩具的小朋友，请你给爱护玩具的小朋友送上一面红旗。

（六）幼儿活动：玩玩具。

活动反思

通过这节公开课，使家长知道平日不要过多的给孩子买一些玩具，其实开发宝宝们的智商并不重在玩具的数量，从小就要教会孩子爱护玩具，懂得珍惜自己的小玩具。同时进行家园共教，给孩子养成爱护物品的好习惯。

玩玩具我喜欢的玩具字篇三

1、能积极摸索玩具动起来的机要。

1、师幼共同准备惯性、电动、拖拉、机械(发条)玩具以及遥控、声控玩具。

2、各种型号的电池。

3、幼儿已有玩各种玩具的经验。

出示大量玩具，引发幼儿的摸索兴趣。

2、进一步摸索各种玩具的不同玩法。

引导幼儿交换玩玩具，想一想，这些玩具的玩法是否一样。

引导幼儿相互交流玩了哪几种玩具，是用什么方法让玩具动起来了的。(拉、推、拧、拖、开等)

当你让玩具动起来时，你心里怎么样?

请幼儿按不同的玩法给玩具分类，全体幼儿观测、探讨分得是否正确。

3、观测、操作声控玩具。

出示声控玩具，提问：怎样让这个玩具动起来?

师幼共同玩声控玩具。

1、玩具被称作儿童的.天使，是儿童开心的源泉。顺利地使用各种类型的玩具，能增加开心，减少因挫折而带来的消极情绪。

2、可引导幼儿观测玩具，说出各种玩具的玩法。

玩玩具我喜欢的玩具字篇四

1、这辆自动玩具汽车的车身是蓝色的，顶是大红的，而轮子是乳白乳白的。驾驶室底下安有电池盒和小电动机，只要装上五号电池，按一下启动开关，小汽车就嗡嗡地向前开去。

2、我最心爱的是这架宝贵的天文望远镜，它给我装上了千里眼，使我懂得更多的知识，给了我开心和美好的理想。

3、不倒翁呀不倒翁，我喜欢你那逗人发笑的模样，更喜欢你那不屈不挠的品格。

4、望着不倒翁，发现不倒翁只是在床上晃动了几下，然后又顽强地站起来，脸上还露出胜利的微笑。

5、不倒翁真顽强，虽然跌倒了，但还是顽强地站起来，永远也不会倒下。

6、每当我有零钱的时候，就往小黄狗储蓄罐肚子里塞，天长日久，小黄狗被喂得饱饱的，拿起来沉甸甸的，我更加喜欢它了。

7、这个可爱的小娃娃有一头乌黑的"青丝"，被巧手的玩具工人精心地梳成一条条长长的辫子盘在头上。

8、小瓷鹅全身的羽毛纯洁无瑕，像一层薄雪覆盖在身上，这些色调把小瓷鹅装扮得十分美丽。

9、电动虎有一身逼真的虎皮斑纹，如刺的胡子，两只乌黑发亮的眼睛，像两粒黑珍珠。

10、我仿佛看见我组装的"登陆舰"起锚远航了，它劈波斩浪，航行在大海上，桅杆上的五星红旗，在晨风中猎猎飘展。

11、我的布娃娃有着金黄的头发，卷曲着，像烫过似的;碧蓝的大眼睛，清澈透明;穿一身白纱做的连衣裙，真像童话里那可爱的公主。

12、随着一声呼喊，一只只五颜六色的气球离开了孩子们的小手，冉冉地飞上蓝天，抬头看去，就像那成群的彩色蝌蚪在碧清的池水中浮游。

13、不倒翁额上有两道皱纹，下巴上拖着大白胡子，简直像一个小老头儿，活灵活现的。

14、这是一只开心的电动小狗，脖子上系着一根红色的天线，是小狗的神经中枢。这根电线伸进小狗的肚子里，指挥小狗运动的小电动机就安装在里面。

15、彩色的积木，有长的、短的，方的、圆的，弟弟把它搭成房子，架成桥梁，还可建成一座小工厂哩。

玩玩具我喜欢的玩具字篇五

1、知道玩沙、玩水时的本卷须知。

2、懂得在玩沙玩水时保护自己与同伴。

1、两个玻璃容器内分别放入沙子和水；一张4开白纸；一小块空地和一些清水。

2、媒体教学资源或幼儿用书第40—41页：《好玩的沙子和水》。

1、引导幼儿通过观测与触摸沙和水的特性，激发幼儿参与活动的兴趣。

（2）教师小结：沙子的颗粒是细细的、小小的；水是透明的，把手放到水里感觉有些凉凉的。

2、教师演示试验。让幼儿懂得，玩沙时假使扬沙，会对自己或同伴造成危险；玩水时假使不防备，会弄湿衣服或者滑到。

教师小结：顽皮的沙宝宝从高处落下来的时候，会跑到好多地方，桌上、纸上、地上、还有衣服上等。假使顽皮的傻宝宝跑到眼睛里，我们的眼睛会睁不开，还会很痛。

教师小结：顽皮的水宝宝假使跑到地上，地面就会很滑，小朋友们简单摔倒；水宝宝假使跑到衣服上，我们会觉得冷，就简单感冒。

3、教师和幼儿一起总结玩沙、玩水时的本卷须知。

提问：和沙宝宝、水宝宝做游戏时要注意哪些事情？我们应当怎样做游戏，沙宝宝、水宝宝才不会顽皮。

教师小结：在玩沙、玩水时，不要把沙子扬起来，不要把沙子和水弄到自己的和同伴身上，也不要把水洒到地面上，这样简单让自己和同伴滑到，还要记住玩的时候把袖子卷起来，不要用手去揉眼睛或摸嘴巴，这样做是不卫生的。

4、播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书第40—41页：《好玩的沙子和水》。

观测《好玩的沙子和水》中幼儿的行为，说说玩沙、玩水时应当注意什么。

玩玩具我喜欢的玩具字篇六

1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2.了解用不正确的方法玩滑滑梯简单造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。

3.愿意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

5.摸索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.幼儿玩滑滑梯的录像。

2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》

活动过程：

1.小狗怎么了？

（1）寻觅教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。

"小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？"请幼儿猜想并大胆陈述自己的想法。

（2）出示图片并陈述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。

（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应当玩滑梯？

2.播放录像，与幼儿共同探讨玩滑滑梯的正确方法。

小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。

3.幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样保