西方经济学第1章-导概

1课堂要求禁止上课摆弄手机，要求调到震动或关机。禁止旷课，迟到和早退。上课不许聊天，睡觉，看报纸，吃东西。以上所列违反一次，扣掉平时成绩1-5分。旷课超过3次取消考试资格。2西方经济学

hheshenghua@126.com159196681393均衡价格理论[第2章]消费理论[教材第3章]生产理论[教材第4章]成本理论[教材第5章]市场理论[教材第5章]分配理论[教材第6章]教学内容：国民收入决定理论失业通货膨胀理论经济周期经济增长理论宏观经济政策开放经济中的国民收入均衡和调节微观经济学宏观经济学4我们为什么要学习西方经济学扩展知识面。解释经济现象。有助于我们培养新的思维方式。理性的、边际的、实证的思维方式辩证、发散、求异和创新思维与本专业学生的学习目的不同。5为什么要学西方经济学---

诺贝尔经济学奖获得者【美】保罗

萨缪尔森

“为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中——从摇篮到坟墓——你都会碰到无情的经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。”

萨谬尔森PaulAnthonySamuelson（1915～）：芝加哥大学文学学士，哈佛大学文学硕士，哈佛大学经济学博士。1970年获得诺贝尔经济学奖。从1940年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工学院。萨谬尔森---《经济学》教科书。6萨谬尔森PaulAnthonySamuelson（1915～）：芝加哥大学文学学士，哈佛大学文学硕士，哈佛大学经济学博士。1970年获得诺贝尔经济学奖。从1940年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工学院。萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在。进入大学一开始学习经济学便遇到萨谬尔森的《经济学》教科书。7萨缪尔森对自己的评价萨缪尔森老是受幸运之神眷顾，一辈子都是待遇偏高而工作量偏低。他自幼聪颖，深受父母宠爱，成绩一直名列前茅，但到了高中，学业却一落千丈。他的出生日期按日历记载是1915年5月15日，但事实上应该是1932年1月2日，地点是芝加哥大学。他天生是从事学术研究的料，在芝加哥的平均成绩是A，在哈佛是A+，但他进入经济学的领域纯属偶然。结果证明，经济学这一行如天造地设般地适合他，仿佛是历代经商先祖的基因，找到了命定的归宿。8基本认识：经济主体有哪些？家庭企业政府政府企业家庭生产要素产品和服务工资转移支付税收工作人员政府购买税收9

工资、地租、利息（利润）劳动、土地、资本、管理产品和服务产品价格利息资金产品市场要素市场金融市场储蓄投资家庭企业均衡价格理论[第2章]成本理论[教材第5章]消费理论[教材第3章]市场理论[教材第5章]生产理论[教材第4章]分配理论[教材第6章]10第一章导论第一节、西方经济学的研究对象第二节、微观经济学与宏观经济学第三节、西方经济学的研究方法第四节、西方经济学的产生与发展11第一节西方经济学的研究对象

—以生产大炮与黄油为例一、人类所面临的基本经济问题

——资源稀缺二、生产可能性曲线三、资源配置四、资源利用五、经济体制12一、人类所面临的基本经济问题——

资源稀缺（有限）Scarcity资源是用来生产那些能够满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。生产四要素人力---劳动L财力---资本K物力---土地N（自然资源）：一切自然资源智力---企业家才能E（管理）当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳务时，被称为生产要素，简称要素。1。什么是资源：132。资源的稀缺性——稀缺性是个相对、也是个绝对的概念。相对是指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。绝对是指在任何社会和时代资源都存在稀缺，无处不在，无时不有。一定时期内物品本身是有限的利用物品进行生产的技术条件是有限的人的生命是有限的14人欲望（需要）的无限性。清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了一首《不知足》诗：终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。15马斯洛理论:需要与需求基本生理需要安全需要社会交往需要尊重需要自我实现需要16TheScarcityandtheEfficiency

“经济学的精髓在于承认稀缺的现实存在，并研究一个社会如何进行组织，以便最有效地利用资源。这一点是经济学独特的贡献。”

[美]保罗

萨缪尔森、威廉·诺德豪斯：《经济学》[第16版]17现实的体现资源稀缺的例子！18二、生产可能性曲线举例：大炮与黄油的生产组合黄油大炮方式万吨万门A015B114C212D39E45F500369121512345ABCDEF生产可能线（生产可能性边界或生产转换线）生产可能性边界PPF:ProductionPossibilityFrontier在资源既定的条件下，所能达到的两种产品的最大产量的组合轨迹。大炮黄油19大炮与黄油的例子可引出以下问题：1.为什么所能生产的大炮与黄油是有限的？——资源的稀缺性2.生产的大炮与黄油该怎么组合？——资源配置问题-微观3.为什么有时生产的大炮与黄油只能在G点上？如何使生产的大炮与黄油达到生产可能性边界或达到H点。——资源的利用问题-宏观0369121512345ABCDEFGH大炮黄油资源的浪费可能很严重。比如你身边的事情？20三、资源配置（选择）选择Choices，稀缺的资源如何进行合理配置。指如何把既定的资源分配到各种商品的生产上。即回答在生产可能性曲线上，选择A、B、C、D……中的哪一点。包括以下三个经济学研究的基本问题生产什么？生产多少？（产品）what；如何生产？（生产要素组合）how用什么方法。为谁生产？（分配）forwhom如何分配21机会成本OpportunityCosts机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的利益。0369121512345ABCDEF原子弹粮食ABCDEF各点的组合怎样？上大学的机会成本分析？22多生产些面包还是坦克？23“机会成本：为了得到某种东西所必须放弃的东西。”[美]格里高利·曼昆：《经济学原理》（上册），第6页。人生离不开选择24四、资源利用2.稀缺的资源如何进行充分利用？使G点往可能性边界移动。0369121512345ABCDEFGH大炮黄油1.如何使既定的资源生产更大的产出?主要包括以下经济学研究的内容:◆充分就业问题◆经济周期与经济增长问题◆通货膨胀25五、经济体制1。定义：——是指社会经济的决策方式和调节机制的组合方式。在不同的经济体制下，由谁来决定资源配置和资源利用，由政府还是个人，同时政府和个人在决定资源配置和资源利用时受价格支配还是由政府决定，在不同的经济体制下是不同的。262。经济体制的类型1992年，十四大明确了建立社会主义市场经济体制，其目标是建立在国家宏观调控下使市场成为配置资源的基础性手段的新体制。决策方式调节机制市场（纯粹）经济体制

由社会中组织与个人独立决策价格机制计划（纯粹）经济体制

由中央及各级政府机构作出，个人无权决策

计划代替了价格机制的作用

混合经济体制

一部分由政府作出一部分由私人机构作出价格机制+政府干预27总结：经济学产生的原因1、稀缺性：

经济资源相对于人类无穷无尽的欲望所呈现的有限性。

欲望消费物品自由取用物品经济物品经济资源特征无穷无尽劳动资本土地企业家才能（生产要素）资源的稀缺性生产2、选择生产什么，生产多少如何生产为谁生产资源配置利用计划方式市场方式转轨经济经济学28小结：什么是西方经济学？◆经济学是研究社会如何使用稀缺资源来生产有价值的产品，并在不同集团之间分配这些产品。——莎缪尔森◆经济学是一门把人类行为目的与可以有不同用途的稀缺资源之间关系来研究的科学。——罗宾斯◆经济学是研究在市场经济制度下，稀缺资源配置与利用的科学。——梁小民29经济学是研究人和社会如何作出选择，来合理配置与有效利用可以有其他用途的稀缺的资源进行生产，并把产品分配给社会成员，最终实现人类福利的最大化的一门科学。通俗地说,当世界为只有鲁宾逊一个人生存的孤岛经济时，可以不需要经济学，但从一个人发展成一个群体即人类社会时，经济学便不可或缺。经济学就是要解决当三个人的活五个人干时，怎样才能使每个人都不偷懒耍奸，三个人的饭五个人吃时，怎样使每个人都吃得津津有味。30第二节微观经济学与宏观经济学经济学的划分微观经济学Microeconomics宏观经济学Macroeconomics31一、微观经济学Microeconomics：研究企业、家庭等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。研究对象是个别经济单位的经济行为。（居民户、厂商）解决的问题是资源配置。Resourceallocation中心理论是价格理论。（看不见的手Invisiblehand）研究方法是个量分析。32二、宏观经济学。Macroeconomics

研究对象是整个经济。（政府行为）解决的问题是资源利用。中心理论是国民收入决定理论。（一只有形的手---凯恩斯主义）研究方法是总量分析。宏观经济学：研究经济总量的运行规律,政府宏观经济调节。研究对象是整个经济.33三.微观经济学与宏观经济学的关系两者互相补充，资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。微观经济学是宏观经济学的基础,但不是微观经济学的简单加总。都是实证分析联系34

微观经济学宏观经济学研究对象国民经济个量国民经济总量核心问题资源配置资源利用研究方法

总量既定条件的个量分析个量不变时的总量决定区别35一、实证分析与规范分析二、边际分析第三节、西方经济学的研究方法36规范分析——以一定的价值判断为基础。回答“应该是什么”[Whatoughttobe]。实证分析——排斥一切价值判断只研究内在规律。回答“是什么”[Whatis]。一、实证分析与规范分析价值判断37实证分析与规范分析的联系与区别区别：◆是否以一定的价值判断为依据；◆是否具有客观性；◆两者解决的问题不同；联系：规范分析必须以实证分析为基础还是相反？38思考下面的说法，哪是实证？哪是规范？进口外国商品会与本国的商品进行竞争，因此，为了保护本国的产品，政府应该实行贸易保护主义措施。39争论经济学实证化是经济学科学化的唯一途径经济学不能等同于自然科学，无法回避价值判断40二、边际分析法边际量：表示自变量的变化量所引起的因变量的变化量。有两种情况：边际属于导数和微分的概念。

边际分析法：运用微分方法研究经济中的增量变化。⊿y⊿xdydx41例：Xy边际量⊿y/⊿x00110102155318342025200619-1717-2当边际量>0时,y递增当边际量=0时,y最大当边际量<0时,y递减是最优分析，边际分析实质上主要用来研究函数在边际点上的极值。42边际分析法的意义。第一，经济学研究重心发生转变。由“社会性、历史性”的政治经济学转为纯粹研究如何抉择有限稀缺资源的分配和利用。第二，开创经济学的“数量化”时代。第三，奠定了最优化理论的基础。推出最优资源配置，最优收入分配，最大经济效率及整个社会达到最优的一系列条件和标准。第四，使实证经济学得到重大发展。43

“数学上的熏陶有助于运用极其简练的语言来清楚地表述经济学推理的某些一般关系和某些简短的过程，而这些虽然能用日常语言表述，但表述得不能同样轮廓分明。尤其重要的是，用数学方法处理物理学问题中的经验使我们对经济变动的交互作用的理解，比用任何其他方法所得到的理解更加深刻。

马歇尔：《经济学原理》，附录四《抽象推理在经济学中的运用》44推荐书目：[美]保罗·萨缪尔森、威廉·诺德豪斯：《经济学》（第17版），人民邮电出版社，2004年1月。[美]格里高利·曼昆：《经济学原理》（第2版）三联书店、北京大学出版社1999年9月版。45推荐书目：汪丁丁：记住未来F062.3/3110风的颜色C52/3110永远徘徊C52/3110理性的追问：关于经济学理性主义的对话汪丁丁/叶航46推荐网站：474849一、古希腊经济实践的思辨：色诺芬（前430-335年）：《经济论》中最早使用“经济”一词。柏拉图《理想国》亚里士多德等都提出过简单的经济思想当时，经济学属于神学、伦理学的组成部分。16世纪，经济学归入了法学体系。第四节西方经济学的产生和发展50二、启蒙阶段背景：地理大发现（15世纪末到16世纪初）：哥伦布发现美洲达伽马发现印度麦哲伦通过太平洋到亚洲文艺复兴(14世纪中到17世纪初)：产生资产阶级思想英国思想启蒙运动（18世纪）美国独立战争：1776年独立宣言法国大革命：1789年工业革命：18世纪60年代在这个过程中产生了最早的经济思想：重商主义和重农主义。51（1）重商主义。◆代表人物：英国托马斯•孟◆主要观点：把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉，只有在贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。法国重农学派F.魁奈，1758年《经济表》。（2）古典经济学。◆代表人物：1776年英国亚当•斯密《国富论》。1817年英国D.李嘉图《政治经济学及赋税原理》。三、几个发展阶段古典经济学是自由竞争资本主义从起飞到昌盛的时期的主流经济学派，反映了那个时代产业资本的利益，是对封建制度以及资本原始积累时期国家干预主义经济思想的批判，也是对经济自由主义新时代的呼唤和论证。52“经济学之父”

——英国经济学家亚当·斯密1723—1790年53看不见的手每个人都力图应用他的资本，来使其产品能得到最大的价值。一般地说，他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。亚当·斯密54人都是利己的我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师和面包师的恩惠，而是来自他们对自身利益的关切。－－亚当.斯密：《国富论》55边际革命、边际三杰1870年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用论。◆马歇尔综合了边际三杰的成果，提出系统的微观经济理论,广泛流行于西方。代表人物：马歇尔《经济学原理》1890年第一版。

◆主要理论：运用数学方法，从供求角度分析市场价格，以解决资源配置等问题，主张市场自发调节。把市场现象归结为个人选择的结果，解释个人在市场上的主观评价和选择会导致市场过程的协同和均衡，进一步证明了自由放任的正确性。（3）新古典经济：56对马歇尔微观经济学的多次补充20世纪初垄断的形成，使原来以完全竞争为条件的微观理论受到挑战。在1933年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论。1930年代以后的关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说