2023年教研的心得体会(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年教研的心得体会(四篇)我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

教研的心得体会篇一

这次两位老师培训的重点是教育科研课题的相关内容，龙林老师主要讲的是贵阳市市级教育科研课题三种报表的填写，通过学习，我明白，要做好一项课题是十分难的，必需从始至终都要付出好多心血，不仅如此，而且要做好资料的收集和相关报表的填写，否则好多事情都会显得没意义。张宇敏老师主要是从教育科研课题的选题、设计及过程管理方面作了陈述。通过听张老师的讲座，我明白了，其实教育科研并不是高高在上，它其实就在我们身边，只要我们在教学中注意细节，把一些感悟、想法写下来，并在今后的教学中去改正或发扬，这也是教育科研的一个方面。

曾经，我和大多数一线教师一样，也十分畏惧做课题。觉得教育科研与我无关，觉得这是专业的教育科研人员的事。虽然也尝试着在做一些课题，但更多时候是为了完成一些“任务〞、为了评职称，有些“被逼无奈〞。其实，教师开展教育科研是新的社会历史时期对教师素质提出的新的要求，是促进教师教师专业水平发展的有效途径，是促进教学质量提高的有效保障。因此，一线教师开展教育科研是十分必要，也是十分重的。随着教育本身的发展，社会各界对教育的期望越来越高，日益频繁的教育改革对教师的专业素质要求越来越高。因此，教师要拥有完善的专业特性，要理解自己的课堂和改善自己的教育教学实践，要成为批判地、系统地考察自己教育教学实践的研究者。这就需要我们教师认真的去开展教育科研，以教育科学理论为武器的，有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验，摸索教育规律，让教育科研来指导我们的教育教学工作，使教育科研真正做到来源于实践，又应用于实践。

其实好多时候，我们教师怕做课题，是由于感到教育科研无从下手，不明白教育科研工作终究该干些什么，找不到课题的切入点在哪里。通过这次学习，让我看到了，其实课题就在我们身边。这方面培训的老师都有一些事例介绍，好多地方都是通过课题研究找出了一些操作的模式，在实践中一一进行科学的验证，使得他们成为了一些学校的教学特色，也成为了这一研究领域的权威。

完成了选题，明确了研究的方向，那么接下来该怎样制订课题实施计划、撰写开题报告？怎样实施课题，进行过程管理哪？这些不解，两位老师的报告都有陈述，使我们对如何开展“教育科研〞的认识逐步明了，明白了在开展课题时我们该做些什么、怎么做，找到了做课题的门路，为我们今后开展教育科研指明白方向。

通过参与这次培训，我明白了要做好教师的工作不是一件简单的事，必需走出去，多听多学多想，注意教学细节，这样才能把自己的本职工作做好。

教研的心得体会篇二

物理教研活对我来说，是一次宝贵的学习机遇。教研之后受益匪浅，写下了自己的感受，正确熟悉物理课程、重视学习。

观念是行动的先导。我刚开始教物理，对物理这门课程知之甚少，从这学期刚开始我就亦步亦趋的随着老教师学习教物理。通过教研活动之后，我学习的目标更加明确。要想教好物理，首先要学好课标。学习物理课程的基本理念及内容标准。在学好课标的基础上再学习教材，研究教材，专研教法，才能目标明确，不偏离正确航道。在学好这些的基础上，再象老教师指导的那样继续深进学习。当然学习的方式多种多样，不但要重视吸收式学习，还要积极参与各级论文、案例等评比活动。更重要的要积极参与各级部分组织的教研活动，以研促学。网络教研活动后我感慨好多，学到教师的教学设计、课堂语言点拨能力、调动学生学习爱好、课堂学生学习评价、探究活动等方面。我感受到：

（1）进步学生学习物理课的爱好是尤为重要。

（2）在学生动手试验的过程中，应多重视试验探究的层次性。应多重视面向全体学生，为每一个学生提供公允学习物理的机遇和有效的指导。方可取得十分好的教学效果！

上课应贯串物理学习要以探究为核心这一理念。我以为特别值得我学习的地方在材料的预备和组织上，应为学生提供有结构的材料：观测材料——试验材料——拓展材料。

物理学科与其他学科整合是物理教学的关键。要想达到课标提出的教学目标，物理学科与其他学科必需整合，没有其他学科整合、其他学科的教学没有做到有机渗透，学生的物理素养就不能得到有效的进步。只有与其他学科整合，才能更好的激发学生的学习爱好，从而有效进步学生的物理素养。

以上只是我个人的一点小小的见解，现在我对物理这门课已经产生了浓重的爱好，今后我会在物理学习的道路上继续学习，努力耕耘，在各位教师的指导下不断进步。

教研的心得体会篇三

“连片教研〞作为我校与兄弟校之间沟通的有效方式以开展了数次，本周，我校又一次组织了以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率〞为主题的连片教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本功，骨干教师进行了经验传授，给了教师们直接的资源共享，是一次宝贵的学习机遇。因此听完后，我写下了自己的感受，以勉励自己。

我们都追求一个目标让学生真正学到知识并运用知识，感受学习的乐趣，不能只搞花招活动，而没有实效。现在的课堂，老师们增大了语言的输入量，借助了各种媒体，丰富了教学资源。给学生创造了大量的机遇说话。几年的语文教学课改实施，我们好多教师也会用别致的，独创的教学方法来教授新知识，但在教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长从备课，上课，反思，作业，考察几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明白中学教师的教学要求以及如何更确凿把握课堂，在平日活动中也提出备课中要十分的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高45分钟的`效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。从校长的讲话中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。

创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严〞不能放任自流。当然，“严〞也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。教师在课堂教学中还要有“激情〞，教师每上一堂课前应以满腔热心的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。

在教学研讨中，至今认为教学费时吃力、效果差的观点依旧普遍。好多教师都有一个不解？我一心的投入为何我的课堂收益不大，有的老师从学生的情感出发，告诉我们教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。接着从自身的教学实践谈起，以自身情感投入，赏识关爱学生，如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣，以“三个带进〞来优化教学气氛。

1、把激情带进课堂。总是以饱满、昂扬的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的情绪带到课堂。

2．把微笑带进课堂。在课堂上，我往往以自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会气氛。

3．把开心带进课堂。往往用幽默诙谐的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。总之黄老师是用平等的师生关系沟通情感教育，用微弱的身教表达情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。

从上述的中我们不难看出，要想成为一名优秀的中学教师，以下几点是必备的：

1、教师大方得体，要有感染力。

2、教师语言基本功要扎实，语音语调要纯净，口语要恰当流利。

3、教学设计上，要围绕如何激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学习等方面，设计出灵活，得当，有效的教学步骤。这证明我校教育教学走的路子是正确的，这次活动我想这样的收获一定会让我们一线教师信心倍增！

希望自己能多参与这样的活动，学习别人的优点，不断提高自己的业务水平。

教研的心得体会篇四

3月17日下午，我有幸参与了我镇教研组组织的网上网络教研。本次网络教研特别邀请了区教研室周广忠主任和刘子跃老师参会。会上周主任和刘老师给我们提出了好多宝贵的看法和建议，让我看到了自己在网络教学方面存在的不足，同时也让我找到了改进的方向。

一、思想上要充分认识在线教学的重要性。

疫情期间，网络在线教学是保证学生获得知识的一个重要途径。同时低年级孩子由于需要家长的陪伴，才能更好地学习，所以通过网络在线教学家长也能从中了解到老师的一些知识、能力、素质等等，从而影响家校关系。所以，我们必需倍加重视。

二、要保证好孩子的学习在线时长，不超过30分钟。

三、教师备课要充分，要利用好教研室提供的微课视频，在保证不超过学生在线时长，不给学生压力的状况下，让学生真正学到知识。

四、教师上课时要精力集中，要提防，不能随意，教学语言要简练。

五、教师在线上课时要和学生多