美国南北战争

四平三中王霜菊18课美国南北战争教材分析学情分析教学法分析教学过程教材地位教学目标教学重难点导入新课战争起因战争过程战争意义小结提升感悟升华《美国南北战争》是人教版九年级上册第六单元的第18课。是资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固和扩大的典型事件。美国南北战争在美国历史上具有承上启下，继往开来的地位。维护了美国的统一，巩固了资产阶级的统治，促进了美国的进一步发展，为美国成为下一世纪世界强国奠定了基础。学习本课，对美国资本主义发展史和世界资本主义发展线索都将有更深更新的认识。1、教材地位教材分析2、教学目标教材分析知识与能力能说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。通过对美国南北战争爆发原因的分析，提高学生分析历史的能力。理解南北战争的性质和意义。过程与方法（1）通过阅读教材、观察图片，学会从图片、史料中获取有效信息的方法。（2）讲述林肯在内战中的故事，对林肯作出评价，学会评价历史人物的方法。情感、态度、价值观（1）通过学习使学生明白：人民才是历史的真正创造者。国家统一是民心所向。（2）通过对林肯的认识和了解，学习他个人奋斗的精神和坚忍不拔的意志。3、教学重难点教材分析重点：林肯在南北战争期间的作用难点：美国南北战争的起因学情分析本课授课对象为九年级学生，经过两年的历史学习，虽然他们对历已经史有了一定的认识，初步具备了分析和解决历史问题的能力，有一定的自学能力和合作探究精神，思维能力有了进一步的发展，但世界史的学习才刚起步，基础薄弱，历史思维仍处于向抽象思维过渡的阶段，需要教师加以引导，注重基础史实，展示相关材料，让学生学会从不同角度获得知识.教法教学法分析谈话法、讲述法、图示法、史料分析法，课件辅助法，充分发挥教师的引导作用；学法阅读教材法、史料分析法、小组讨论法、合作探究、比较归纳法，培养历史思维，发挥学生的主体作用；教学过程导入新课战争起因战争过程战争意义战争启示2008年美国总统大选诞生了历史上第一位黑人总统。美报评奥巴马胜选时说：这一刻,美国南北战争真正结束。美报为什么这样说？那就让我们一起去了解美国南北战争。当今美国版图大西洋加拿大太平洋战争的原因美国诞生之初的版图1867年从俄国购得1898年吞并1783年美国独立时的领土1803年从法购得1810-1819取自西班牙1842-1846取自英国1845吞并1848年从墨西哥夺取1853年从墨西哥购得美国的领土扩张东西两种经济制度的发展1810年至1860年美国工业总产值增长了9倍之多。而北方工业产值占全国比重的91%，生产总值占全国比重的75%1790年南方黑奴的人数有67.7万人，而到了1860年黑奴人数增长到了400万人。1790年种植园主从黑奴身上所榨取的利润为每人80美元，到了1860年所榨取的利润上升到了每人1400-2000美元。北方资本主义工业经济南方种植园经济阅读与思考：

下列材料各反映两种经济制度哪些方面存在矛盾？材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，从英国输入大批工业品。材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。材料三：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。材料四：对于新扩张的西部领土，北方希望以自由州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份加入联邦。原料、市场关税税率劳动力处理西部土地南部北部西部奴隶制的废存问题根本原因：两种经济制度的矛盾不可调和战争的过程导火线：1861年林肯就任总统“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”

“不再让给奴隶制度一寸新的土地”

——林肯竞选演讲词

材料反映了林肯的什么主张？为维护国家统一，应尽快解决美国的奴隶制问题，并希望通过和平方式废除奴隶制。1861年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发。战争的过程爆发：想一想：战争初期形势会怎样呢南北双方情况对比表双方州数人口经济性质人心海军舰只北方23个2200万先进正义支持700艘南方11个900万落后非正义反对少量战争初期形势：请同学们阅读课文找出原因：准备不足、缺乏优秀将领北方节节失利为了突出本课的教学重点我设计了三个问题：第一，林肯政府反败为胜的有利条件是什么？第二，林肯政府反败为胜的措施是什么第三、这两个文件为何就能使北方转败为胜呢？

设计这三问可以达到三个目的，第一学生能加深林肯政府颁布的两个文件的印象，第二认识林肯为南北战争的胜利做出了积极的贡献，第三学生能认识到人民群众的积极支持是战争取得胜利的保证。林肯政府怎样才能反败为胜？第一，林肯政府反败为胜的有利条件是什么？条件：北方实力强于南方；西部存在广阔的自由区，利用西部的资源尤其是土地，可以争取人民的支持美国南北战争形势图自由区

材料二：1862年5月签署的《宅地法》规定：凡美国公民只要交纳10美元的手续费，就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩（约65公顷）的土地，连续耕种五年以后，即成为私有财产。

阅读下列材料，思考下列问题：材料一：1862年9月签署的《解放黑奴宣言》宣称：“1863年元月1日起，凡当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”想一想：这两部法令得到哪些阶层的支持？它们的颁布有什么作用呢？

极大地调动了人民群众的革命积极性，从而扭转了战争形势，加速了联邦军队胜利的进程。第三、这两个文件为何就能使北方转败为胜呢？转折1865年北方取得胜利战争结果美国历史上的第二次资产阶级革命。（性质）经过这次战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造条件。（作用）战争的意义小组合作探究为什么说美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命？

第一次是美国独立战争，18世纪美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁，赢得了国家独立和民族解放，为美国资本主义的发展扫除了外部障碍。

第二次是美国南北战争，解决了美国经济发展的内部障碍——劳动力、市场、原料等问题。美国内战北方获得胜利，维护了国家的统一(统一的市场)，废除了黑人奴隶制度（自由的劳动力），不仅为美国资本主义的发展扫除了最大的内部障碍，而且为以后的经济发展创造了有利条件。因此它是美国历史上第二次资产阶级革命。林肯AbrahamLincoln1809-1865

“每个人心中都存有继续往前的使命感。努力奋斗是每个人的责任，我对这样的责任，怀有一份舍我其谁的信念。”

一个伟人的简历22岁生意失败23岁竞选州议员失败24岁生意再次失败25岁当选州议员26岁情人去世失意27岁精神崩溃失意29岁竞选州议长失败34岁竞选国会议员失败37岁当选国会议员39岁竞选国会议员失败46岁竞选参议员失败47岁竞选副总统失败49岁竞选参议员再次失败51岁当选美国总统

林肯在美国南北战争中有何历史作用？它有哪些优秀品质值得你学习？怎样评价林肯？思考与探究

南方种植园经济奴隶制美国南北战争1861—1862—1865维护统一废除奴隶制林肯就任总统(导火线）存废

北方资本主义工业领土扩张工业革命推动刺激第二次资产阶级革命扭转战局《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》意义归纳小结

无论是历史上的美国还是当今世界，维护国家统一都是各国人民的共同愿望。当前一些台独分子鼓吹“两国论”、“一中一台”等言论和做法，你怎样看？应怎样做？

情感升华检测反馈1、美国内战爆发前南北双方的矛盾集中在（

）

A、黑人奴隶制的存废问题

B、原料和商品市场问题

C、对英国殖民者统治的态度问题

D、对关税的态度问题2、

美国南北战争中，林肯政府所要解决的根本问题是（

）

A、争取民族独立

B、解决西部土地问题

C、维护国家统一

D、解放黑人奴隶3、美国南北战争取得的重大成果是（

）

A、赢得了国家的独立

B、废除了黑人奴隶制度

C、确立了三权分立的政治体制

D、开创了国家干预经济的模式4、下列革命或改革中，具有维护国家统一，促进经济发展作用的是（

）

A、俄国1861年改革

B、日本大化改新

C