《职业规划》课程

你进大学来干什么？困惑对专业的困惑对社会活动的困惑对实践活动的困惑对涉猎课余知识的困惑对出国的困惑对考研的困惑对考证的困惑对就业的困惑

——根源：没有职业目标《职业规划课程》教学课件

卜秋香课程目标一是让学生有个心理准备，一开始就有危机感；二是提前构筑就业框架，防止到大四时陷入迷茫；三是培养学生的独立意识，更要培养他们的“早规划早打算才能立足社会”的意识。虽然“一切皆有可能”，但不是每个人都能随随便便成功。。截然不同的生活源于有无规划虽然“一切皆有可能”，但不是每个人都能随随便便成功。废花前月下废寝忘食别混日子了，小心日子把你混了态度决定一切微软公司全球副总裁——李开复在《做最好的自己》书中说：“中国的青年非常优秀，但是中国的学生非常困惑，因为他们面对着高期望的父母、习惯于应试教育的学校和老师以及浮躁的社会心态。如果能够有过来人帮他们指路，让他们走的更踏实、更精确一些，他们将成为中华民族更上一层楼的最大动力。“凡事预则立，不预则废”预，以未来最优为目的；预，以需求与变化为依据；预，使得现实行动具有目标性目录职业生涯规划的过程与实施策略

2我校学生职业规划案例

3职业生涯发展指导概论1结束语6第一讲职业生涯规划概论什么是职业生涯规划及特征职业生涯规划的重要性什么是大学生职业生涯规划

1、职业是指个人从事的工作类别，个人在生涯中扮演的一系列工作角色（例如教师、工程师、会计师、律师等）一、几个概念学业是职业的序曲，涵盖在职业的整体这最初部分，学业是职业之作的积淀及基础。上大学已不是职业的保证，而只是提高自身素质的途径。2、岗位（position），是指企业的某个员工需要完成的一个或一组任务。（例如管理岗位、后勤服务人员、专任教师）一种职业，一种生活

3、职业生涯：是个人结合自身情况和环境因素，为实现自己人生不同阶段职业目标而进行的有目的的学习与工作过程所创造出的，一种相对稳定的生活模式。4、职业生涯规划，又叫职业生涯设计，个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。一、几个概念

人职匹配是职业生涯规划的理论基础一、职业生涯规划的几个概念

职业规划特征整合性

发展性阶段性发展性独特性互动性终生性职业生涯规划就是要帮助你回答的五个问题我是谁？12我在那里？3我想干什么？4我能干什么？5我如何实现？二、职业规划的重要性职业生涯规划的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，明确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素质，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向，以达成个人理想的生活目标。三、大学生职业生涯规划结果：76.6%的毕业生对“如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初步了解！状态一：毫无概念状态二：了解一点状态三：比较熟悉状态四：深入了解2、大学生对职业生涯规划的认知现状毕业生的心里话Bin16:00:19毕业后出来找工作，我们班能找到心宜的工作的有这样的特点：大学一开始就有明确目标，然后一直坚持走下去，像xx卜卜星16:00:43呵呵，天下本来就是不公平的，尤其是在事业的起步阶段Bin16:01:01XX能力全面Bin16:01:53但就是不精通Bin16:02:15公务员他有考，研究生也考，会计也考，软件也学Bin16:02:26证券投资也会一些Bin16:02:38不过这个社会就是这样，不精通，别人不要Xx性格很偏，老是觉得自己是对的

Bin

16:03:47

当时他差点被我们几个打

Bin

16:04:18

我就说他，以后毕业钉子碰死你

三、大学生职业生涯规划目录

职业生涯规划的过程与实施策略

2我校学生职业规划案例

3职业生涯发展指导概论1结束语631542步骤环境评估决策定位计划实施反馈修正自我评估第二讲职业生涯规划的过程与实施案例：你总是有最后的选择奥托.瓦拉赫是1910年诺贝尔化学奖的获得者。读中学时，父母为他选择的事一天文学之路，不料一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也绝不可能在文学上发挥出来。父母只好让他改学油画，可瓦拉赫不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上市倒数第一，学校的评语是：“你是艺术方面的不可造就之才。”但是化学老师认为他做事一丝不苟，具备做化学实验应有的品格，建议他试学化学，父母接受了化学老师的建议，这下，他的智慧火花被点燃了。一下从不可造就之才演变为“前程远大的高材生。”

表显自我品德自我个性自我动力自我发展自我背景自我年龄性别形象身高专业能力阅历学校兴趣价值观需要气质性格责任心进取心父母干预经济状况社会关系表显自我发展自我个性自我动力自我品德自我背景自我年龄身高性别忠诚度责任心父母干预进取心经济情况社会关系形象学校专业阅历能力性格价值观气质需要兴趣职业自我技能性格兴趣价值观自我评估包括——兴趣对职业生涯的影响1、兴趣是职业生涯选择的重要依据。2、兴趣可以增强的职业生涯适应性。3、兴趣影响工作的满意感和稳定性。研究证明：如果你从事自己感兴趣的职业，则能发挥你的全部才能的80~90%，且长时间保持高效率而不感到疲劳；反之则只能发挥20~30%。霍兰德职业兴趣理论技能性格兴趣价值观自我评估包括——MBTI如何对人进行分类四个维度考察个人的偏好/倾向：能量倾向：Extraversion(E)vs.Introversion(I)外向/内向接受信息：Sensing(S)vs.iNtuition(N)感觉/直觉处理信息：Thinking(T)vs.Feeling(F)思考/情感行动方式：Judging(J)vs.Perceiving(P)判断/知觉所谓偏好/倾向？外向E内向I朋友圈大交谈的方式交流自由的表达情绪和想法听、说、想同时进行对外界环境敏感主动参与、发起者大家、许多、广度固定的朋友写作的方式交流情绪和想法不轻易流露先听，后想，再说沉浸在自己的内心世界静静反思、从动个人、少数、深度::::::::::::::不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰

感觉S直觉NFiveSenseSixthSense可发明、改革风格、方向定向于未来发展第六感记忆整体模式应用前弄清理论基于想象、灵感

快速得出结论，相信预感::::::::::::::明确、可测量细节、细致定向于现实看到、听到、闻到观察、记忆个别事物通过实践理解理念基于事实、经验谨慎、缜密地得出结论不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰思考T情感F主观、心灵富有同情心价值、人情赏识，也喜欢被表扬致力于和谐、积极的互动关注人和关系考虑决策对他人影响公正：希望每个人都得到尊重法不容恕、情有可原::::::::::::::::客观、头脑理智原则、规范批评，不感情用事设立客观标准关注事情和联系用逻辑解决问题公平：希望所有人相互平等情有可原、法不容恕不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰判断J知觉P随遇而安

不断体验

确定基本方向

灵活的、即兴的

喜欢开放、获取

随时准备变化

从最终期限开始

从最后关头压力中得到动力::::::::::::按部就班

随时控制

明确规则和结构

有计划、有条理

快速判断、决定

制订短、中、长期计划

到最终期限结束

避免“燃眉之急”的压力不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰16种心理类型ISTJInspector稽查员ISFJProtector保护者INFJCounselor咨询师INFPHealer/Tutor治疗师/导师ESTJSupervisor督导ESFJProvider/Seller供给者/销售员ENFJTeacher教师ENFPChampion/Advocate/Motivator倡导者/激发者表演者示范者ISTPOperator/Instrumentor操作者/演奏者ISFPComposer/Artist作/曲家/艺术家INTJMastermind/Scientist智多星/科学家INTPArchitect/Designer建筑师/设计师ESTPPromotor发起者/创设者ESFPPerformer/Demonstrator表演者/演示者/ENTJFieldMarshall/Mobilizer统帅/调度者ENTPInvertor企业家、发明家

“适应的现实主义者”

有冒险精神，反应灵敏。在任何要求技巧性强的领域中游刃有余，常常被认为是喜欢活在危险边缘寻找刺激的人。喜欢处理大量的事情和紧急事件，解决具体问题和面对压力。如西奥多·罗斯福、弗兰克林·罗斯福、肯尼迪、邱吉尔、里根。为行动，冲动和享受现在而活着。约有60%左右SP偏好的人喜欢艺术、娱乐、体育和文学。被称赞为天才的艺术家：麦当娜、莫扎特、周润发、刘德华等。迈克尔.乔丹

MichaelJordan玛丽莲.梦露

MarilynMonroe's帕布洛.毕加索

PabloPicassoSP—天才的艺术家刘德华

LiuDeHua“热心而有洞察力”在精神上有极强的哲理性，善于言辩、充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情。帮助别人成长和进步，具有煽动性，被称为传播者和催化剂，用“教导”的方式帮助他人(圣女贞德)。约有一半的人在教育界、文学界、宗教界、咨询界以及心理学、文学、美术和音乐等行业显示着他们的非凡成就。在令人鼓舞和和谐的环境中被认同和支持。NF—理想主义者、精神领袖奥普拉.温弗尼

OprahWinfrey夫拉迪默.列宁

VLadimirLenin莫汉迪斯.甘地

MohandasGandhi孙中山

SunZhongShanSJ—忠诚的监护人乔治.布什

GeorgeBush乔治.华盛顿

GeorgeWashington

“现实的决策者”有很强的责任心与事业心，喜欢解决问题，忠诚、按时完成任务，关注细节，强调安全、礼仪、规则、结构和服从，喜欢服务于社会需要。坚定、尊重权威和等级制度，持保守的价值观。充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角色。大约有50%左右SJ偏爱的人为政府部门及军事部门工作，并且显现出卓越成就。企业中层管理者中大多是这种特点的人。在美国执政过的41位总统中有20位是SJ偏爱。(杜鲁门、摩根)周恩来

ZhouEnLai洛克菲勒

Johann.D.Rockefeller“有逻辑性且机敏”天生有好奇心，喜欢梦想，有独创性、创造力、洞察力、有兴趣获得新知识，有极强的分析问题、解决问题的能力，产出高质量的新观点，关注自己的观点和成就被他们所尊重的人看重。是独立的、理性的、有能力的人。人们称NT是思想家、科学家的摇篮。大多数人喜欢物理、研究、管理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。达尔文、牛顿、爱迪生、瓦特这些发明家、科学家大多是这种特点的人。NT—科学家、思想家的摇篮比尔.盖茨

BillGates阿伯特.爱因斯坦

AlbertEinstein玛格丽特.萨切尔

MargaretThatcher邓小平

DengXiaoping技能性格兴趣价值观自我评估包括——为什么要考虑价值观？价值观在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向性的作用，甚至往往超过了兴趣和性格对我们的影响。当我们有矛盾冲突、或妥协与放弃时，常常也是出于价值的考虑。手表理论技能性格兴趣价值观自我评估包括——价值观高收入：远远高出基本生活所需，有很多可以随意支配的钱，来买奢侈品，坐头等舱；声望：人们的敬重和景仰，意见受重视，对公共事务有发言权；独立性：做决定的自由，少被监督和指导。助人：以此作为主要职业，用毕生的努力来促进人们的健康、教育和福利稳定性：不必担心失业和没收入，受大环境影响较小。价值观生活安适：不喜欢太辛苦太紧张的工作，工作要轻松愉快，过得去就可以了领导性：指导他人，并对他们的表现给予反馈。渴望控制事情，希望影响别人人际关系：重视与同事和上级的良好、和谐关系，在工作中、在生活中也能保持。自我成长：工作符合个性与兴趣，展现个人能力能在工作中获得新知，促进自我成长鲁豫的成功——鲁豫说：“我做事只有两个原则：一是做自己喜欢的事；二是做自己擅长的事。碰巧电视节目主持人是我既喜欢又擅长的工作……”香港凤凰卫视著名主持人关于技能知识性技能自我管理技能可迁移性技能可在工作之外得到发展，又被迁移到工作中的一些技能。数据—比较复制计算分析。人—指示服务谈话教导商讨。事物—处理操纵照管建立装配需要有意识特殊的培训，并通过记忆掌握特殊的词汇、程序和学科。如打篮球，要知道比赛规则、防御方法等专业知识技能。经常被视为人格特质，用来描述人或说明人具有的某些特征。负责、冷静、勤奋、亲切、合作、有序、谨慎、精力旺盛。二、自我探索的方法橱窗分析法二、自我探索的方法较客观的方法360度评估法：他人比较法：如亲友交流，寻求熟悉你的人对你的评估反馈别人眼中的你才是真正的自己职业测评法：利用测评工具即测评软件（如：霍兰德职业兴趣测试、MBTI测验、MAPP™测验）自测题心理测试：职业锚测试二、自我探索的方法

职业测评的效用准确地描述个人性格（73.2％）有益于学生对自己地深入了解（72.2％）可使学生更有意义地渡过大学生活（57.5％）对未来的职业选择有较好的参考性（61.7％）职业测评的有效性不仅体现在职业选择上，并能启发学生自我反思。31542步骤环境评估决策定位计划实施反馈修正第三讲大学生职业生涯规划的步骤自我评估环境评估社会顶尖职业2

二十一世纪社会热门职业

3当前社会对本专业人才的需求451

6当今青年的就业形势1一、当今青年就业形势1、全球青年就业形势

2、高校毕业生就业形势

3、广东省高校的就业形势4、我院毕业生的就业状况上大学已不是职业的保证，而只是提高自身素质的途径近年来高校毕业生总量统计表高度关注有事没人做有人没事做在一定程度上，不是就业难而是择业难，不是缺少工作岗位，而是缺乏自我定位挑战与机遇同在，

困难与希望并存。

（二）数科院毕业生就业流向

数据二：在珠三角地区就业的人数统计

二、社会顶尖职业者具备的素质规格

1、新世纪世界顶尖职业分为五层第一层：高智力集团，包括三大职业—从事高科技研究人员，从事高等教育人员，从事企业高层经营管理人员第二层：高级劳务集团，包括国际旅游，房地产，旅馆，邮电通讯，运输等行业第三层：大工业集团，包括重工业，国企何大型三资企业第四层：公务集团，包括国家行政管理集团第五层：公共事业集团，包括新闻记者、中小学教师、文化、体育等行业

成功就业是给有准备的人准备的三、二十一世纪社会热门职业“听我一席话，胜读十年书”—信息咨询师、职业指导师、心理医生、培训师等“一证在手，走遍天下”—商务策划师、保险精算师、注册会计师、专利代理人等“搭上新经济快车”—多媒体产品策划人才、电脑工程师、网络媒体开发者等“给别人美丽，给自己前途”—时装设计师、高级园艺师、室内设计师“白领中的白领”—公共关系优化与管理人、人力资源经理、保险代理人“创造就是生命”—广告人、自由撰稿人、旅游从业者“代人理财，皆大欢喜”—个人投资顾问、基金经理、证券经纪人知彼组织环境组织发展战略人力资源战略晋升发展机会政治环境社会环境经济环境知己性格兴趣特长智商情商气质价值观抉择职业生涯抉择路线抉择目标抉择行动抉择详见金融与信计专业专业介绍ppt社会对本专业人才素质要求CompanyLogo良好决策的重要性我们经常会发现，有些学生似乎有很好的知识储备，对他们的各种选择也很了解，但却做出了很糟糕的决定。他们总是在不断地尝试“纠正错误”。还有一些学生，他们做了大量测验去了解他们自己的兴趣、价值观和技能，在计算机数据库和相关书籍上花费了大量时间，但依然不能做出决策。他们不能对各种信息进行加工从而做出一个选择。在以上情况中，尽管他们为了更了解自我和职业知识而进行了大量努力，但都无济于事，因为他们缺乏关于如何制定决策的知识和技能。31542步骤决策定位计划实施反馈修正第三讲大学生职业生涯规划的步骤自我评估环境评估三、决策定位解决“干什么”、“何处干”、“怎么干”、“以什么样的心态干”——即“四定”问题：定向——确定职业方向（通常情况下，职业方向由本人所学的专业确定）；定点——确定职业发展的地点；定位——确定自己在职业人群中的位置；定心——稳定自己的心态。CompanyLogo职业决策模型选择出路出国留学考研求职创业成本收益法就业选择行业教育司法国防服务医疗……供求关系理论服务职业性质公务员企业……SWOT模型企业员工选择职位服务岗位营销岗位管理岗位……人职匹配理论咨询师综合分析职业定位CompanyLogo成本——收益法成本——收益分析是指以货币单位为基础对投入与产出进行估算和衡量的方法。它是一种计划方案，是预先作出的。在市场经济条件下，任何一个企业在进行经济活动时,都要考虑具体经济行为在经济价值上的得失，以便对投入与产出关系有一个尽可能科学的估计。成本——收益分析是一种量入为出的经济理念，它要求对未来行动有预期目标，并对预期目标的几率有所把握。经济学的成本——收益分析方法是一个普遍的方法。经济学可以用它来研究各种条件下的行为与效果的关系，探究如何以最小的成本取得最大的收益，其他社会科学也可运用它来分析人的行为。CompanyLogoSWOT自我评估法

将与你密切相关的各种主要内部优势因素（Strengthes）弱点因素（Weaknesses）机会因素（Opportunities）威胁因素（Threats）通过调查罗列出来，并