人在职场：走向职场的第一步教学课件

人在职场：走向职场的第一步56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗人在职场：走向职场的第一步人在职场：走向职场的第一步56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗中国移动通信CHINAMOBILE走向职的第一步南京移动王维★≯2020/3/22RECRUITING中国移动通信CHINAMOBILE谢★≯2020/3/22RECRUITING一、农村中学生体育厌学现状的分析1、农村中学生体育厌学的主观原因。（1）对体育运动的认识存在偏差体育活动与劳动的区别就是体育运动的娱乐性与让人心情愉快的特点。这容易使得学生把体育理解成为一种欢乐的“玩”，这是他们头脑中的“想象”，现实的体育课是教育，会有一些比较规范的内容，如队列和一些较正规的技术学习。如果此时教学勉强生硬就会使这种落差突然加大，使学生一开始就会感到生疏和失望，从而播下“厌学”的种子。（2）灰心自卑、腼腆初中学生的体育素质普遍较差，有极少数学生甚至连一些体育器材都不认识。因此，在练习时信心不足，灰心自卑，怕丑退缩，这是体育教学中造成一些“笨”学生厌学的重要原因，体育运动还与学生的身体形态有密切关系也会造成―些学生因身体形态的不适而产生的一些尴尬。（3）怕苦、怕累、怕脏、意志薄弱体育运动却需要有一定的运动量，有不少的学生(尤其是女学生)上课时怕苦怕累。体育教学目的最重要一条就是锻炼学生坚强意志的品质，勇于拼搏的精神，一个动作的掌握往往要通过无数次的练习。这样就需要有坚强的毅力，不厌其烦的精神，但在体育课练习中，有些学生意志薄弱，敷衍了事。2、农村中学生体育厌学的客观原因、（1）教学内容“低水平重复”的原因由于教学条件所限和某些教学理论的偏差，在体育教学中的确存在着教学内容在低水平上反复重复的现象，这和其它学科形成比较明显的反差，也和学生对不断提高技能的要求不吻合。因此，“低水平重复”表现在以下几方面：各年级所教的内容重复太多，水平相似：只教单个技术没有实战自主权：只教技术不教给学生相关的理论。（2）教学缺乏选择性、探究性和自主性的原因学校体育和大众体育的最明显区别是：学校体育课是教育过程，是有目的，有计划的教学活动。因此学生会感到和课外体育很不一样，即感到缺乏可选择性、探究性和自主性。如果在体育教学中没有认识到这一点，对本来不多的可供学生自主性学习，有选择地学习和探究性学习的空间再抹杀掉的话，那么学生就会更加感到体育教学的强制，则逐渐产生厌倦。（3）学校体育设施严重不足目前，初中学校还存在体育场地、器材等设施的严重不足。体育场地设施太差，器材器具太少，造成体育教材选择方面缺乏多样化，而使学生对体育课不感兴趣。二、消除农村中学生体育厌学的对策学生体育厌学的现象直接影响和削弱教学效果。但厌学的心理并非不可改变，只要教师耐心指导，采用诱导性的教学手段与方法，运用亲切、鼓励的语言，形象、生动的讲解以及优美、准确的示范，就能够激发学生积极学习的兴趣。帮助学生消除厌学心理的对策具体有以下几个方面：1．拓宽教材，激发兴趣要使学生对体育课感到兴趣，必须要有好的教材。若教材难度大，容易造成学生可望不可及，失去学习信心；若教材太容易，容易造成学生举于可得、不求上进的心理。所以教材安排上要循序渐进，因人施教；对于难度大的教材，重新组合成学生比较容易理解和接受并感到兴趣的项目；对素质较好和掌握动作快的学生，可有意提高部分学生的学习难度和热情，激发和带动其他学生学习兴趣。2．正面宣传，提高认识，培养学习动机体育教学中，体育锻炼对人身体、心理利智力的良好影响，使学生认识到体育运动对促进人体全面发展的作用，使学生意识到体育锻炼不只是个人的需要也是社会的需要，把个人与社会的需要联系起来，把学习目的与生活目的统一起来，激发学生锻炼身体的良好动机，从而提高学生对体育的兴趣。3．改革教学方法在教学上，首先要营造生动活泼的课堂气氛。一个生动活泼、和谐的教学环境，需要老师发挥其主导作用，老师要了解学生心理活动规律，善于从心理上调动学生的学习积极性；一成不变的命令式教学容易使学生产生逆反心理，使课堂气氛缺乏活力，这种教学环境会让学生望而生“厌”。其次，要采取多样化的教学下段。适当采用“放羊”式的教学。所谓“放羊”式教学，就是体育课上让学生想“选”什么项目就“选”什么，这种“选”是在教师的指导下的“选”，是有调控的“选”。调查结果表明喜欢“放羊”式体育课的学生占90％。实践表明，“放羊”式的教学可以培养学生对体育课的兴趣和运动习惯，是培养学生的终身体育的有效方法。4．还要掌握合理的运动负荷在体育教学中，教师安排运动量的大小，直接影响学生的学习兴趣。教师应根据学生生理特点，合理地安排每堂课的练习次数、时间、距离、速度和重量等，把难度大的与难度小的、熟悉的与生疏的身体练习方法交替进行。5．提高教师的素质水平要建设―支自身心理健康，懂得心理学专业知识，掌握心理辅导技巧和心理训练的教师。因为学生的直接感觉对象是教师，教师对学生的影响是全面的。如果教师缺乏这方面的知识和修养，就会导致学生对体育厌学。因此，教师较强的业务能力和优秀的心理品质是获得威信，密切师生关系，提高教学质量不可缺少的重要条件，也有助于体育厌学的学生转变学习态度，改消极应付为积极参与。总之，消除农村中学生体育厌学的心理以及如何培养和激发他们对体育的兴趣是体育教师的一项费时、费力的艰巨工作，特别是在新的体育教改模式下，更是一项不容忽视的工作。在以往的教学中，大部分教师直接忽略综合性学习内容。而在新课程改革全面实施的今天，我们应当尊重学生综合性学习的权利，利用有效的教学活动，让学生在语文学习中“动”起来，以此促进学生积极、主动地参与到学习活动中，从而有效提高课堂教学效率。一、把握语文学科特点，实施语文综合性学习活动语文教学的目标就是培养学生的语文应用能力，而语文综合性学习活动开展的目标就是提高学生的实践能力，让学生在实践活动中应用语文知识。对于学生来讲，综合性学习活动是一次多方面汲取知识的机会，他们不仅可以接触到知识本身，还能接触到知识应用的场合与语境。语文综合性学习活动不仅涉及到语文学科知识，还涉及到历史与地理知识等，这就需要教师把握好语文学科特点与语文教学活动的发展方向，不能将语文综合性学习活动变成综合性实践活动。例如开展“模拟科技新闻发布会”这一语文综合性实践活动，其目的是让学生掌握科学小品文与说明文的文本特点，培养学生的写作与表达能力，而不是单纯地丰富学生的科学知识。因此，教师要在综合性实践活动中引导学生关注科技文章本身的结构与特点，以此为基础去丰富其他知识。只有这样，才能让语文综合性学习活动为学生的语文能力提高服务。二、创设语文学习情境，实施语文综合性学习活动学习情境，对于学生参与语文综合性学习活动的积极性有很大影响。在传统的应试教学活动中，本来丰富多彩的语文学习活动被压榨得只剩下背课文，做阅读题，写作文。改变传统的灌输式教学手段，给学生提供综合性的语文学习情境，能够让学生的语文学习热情得到激发，更能让学生的心理学习压力得以释放。教师可以利用游戏活动的引入或者多媒体设备，让学生的语文学习观念得以改变，爱上语文学习。比如在开展“走进图书馆”这一综合性实践活动时，如果教师只是单纯地引导学生去学校的图书馆看书，学生的参与积极性并不会高。如果教师给学生创设一个竞赛游戏任务，那学生就会成为图书馆中的疯狂学习者。教师可以设计这样的游戏：给不同的学生分配不同的汉字，让学生找到以这个汉字为开头的书目。并对书目的作者与梗概内容加以了解，记忆重点内容。第一名、第三名、第五名……完成任务的，都会获得相应奖励。在这样的游戏情境中，学生会将图书馆视为充满乐趣的知识园，愿意参与到实践学习活动中。三、重视生活资源应用，实施语文综合性学习活动初中语文学科并不是一个单独的学科，而是与学生生活有密切联系的知识体系。在综合性实践活动中，将语文学习与学生的实际生活联系起来，让语文学习更接地气，有利于学生认可语文综合性实践活动。教师要留意初中学生的生活，从学生的生活中提取教学资源，而不是从自己的生活中提取教学资源。让学生将自己的语文所学与生活密切联系起来，能够促进学生深入理解学习内容。比如在开展“做一回记者”这一实践活动时，教师要把握好本单元“人物风采”的主题，给学生设置几个符合他们生活实际的采访话题。像“我身边的英雄”、“我的领导”、“我的亲人”等话题，让学生自主设置问题，自主寻找采访人，写下采访记录。这不仅有利于学生的口语能力提升，还能促进学生写作能力提高。四、利用合作学习模式，实施语文综合性学习活动语文综合性学习方式的应用，需要教师调动全体学生的积极性，让所有学生都参与到语文综合性学习活动中来。利用合作学习的模式，让学生分享自己的学习资源，提出问题，解决问题，会让语文学习变得更加开放。教师要给学生设计合理的综合性学习活动主题，具有综合性与实践性、探究性的综合性学习活动，才能让学生的合作学习活动落到实处。比如在讲解《国宝――大熊猫》时，教师可以提出“保护身边野生动物”这样的综合性学习活动主题，组织学生以小组为单位去寻找自己身边的野生动物，为保护野生动物写一封倡议书。让语文学习服务于学生的成长，才能突显语文教学的价值。语文综合性学习活动的实施正处于起步阶段，让综合性学习活动落实在初中语文教学活动中，是一项较大的挑战。只有积极进行教学创新，开发有效的综合性活动教学方式，才能让学生的语文素养得以全面提升。[中国移动通信CHINAMOBILE走向职的第一步南京移动王维★≯2020/3/22RECRUITING中国移动通信CHINAMOBILE谢★≯2020/3/22RECRUITING中国移动通信CHINAMOBILE为竹省有这次的突个人参与面试的时间只占其职业生涯的0.00111%,但正是这不起眼的几个小时却可能决定你一生的事业,成就幸福的人生。成功的应聘会给你带来人生中许多闪亮的机会★≯2020/3/22RECRUITING中国移动通信CHINAMOBILE成功一定有方法失败一定有理由★≯2020/3/22RECRUITING中国移动通信CHINAMOBILE几个问题口现今的就业形势如何口企业招聘的程序是什么口企业究竞想要招聘什么样的人口企业常见的面试问题有哪些口企业常见的面试方法有哪些口如何回答问题才是最恰当的口面试官更注重你哪方面的素质和能力口如何准备一个有效的面试★≯2020/3/22RECRUITING中国移动通信CHINAMOBILE求职今日意如何?择业艰难百战多围城座座旌旗展,问君欲乘哪趟车。NCR金融系统(中国)有限公司汪大正中国移动通信企业招聘的一般流程董事长、总经理副总经理人力资源部用人部门相关专业部门提出用人申请通过内外部各种渠道招聘设立人才人力资源部初试不合格由人力资源部组组织体检签字或面试体检合否决聘用进入员工试用期决定聘用一心否用或职★2020/3/22RECRUITING中国移动通信如何一招中的?CHINAMOBILE★≯2020/3/22RECRUITING中国移动通信CHINAMOBILE面试前画试面试后面试中★≯2020/3/22RECRUITING中国移动通信CHINAMOBILE求职信自我介绍联系方式自我