第1章从史前到春秋战国课件

從史前到春秋戰國一、中國的史前文化二、史前傳說與夏朝三、燦爛的殷商文化四、西周的封建與宗法五、春秋戰國時代的劇變第1章

史前時代，中國文明起源呈現多元並立的發展。大約在新石器時代晚期，國家逐漸形成，發源於黃河流域的、、三代，就是在這樣的背景下建立的。到了春秋戰國時代，無論

、、

和

，都有劇烈的變動。前言夏商周政治社會經濟思想山東曲阜孔廟孔子死後，其故居被改建為孔廟，是中國時間最早、規模最大的孔廟建築。時間北京人距今約50萬年前生活特徵1.住在山洞2.打製的石器3.和為生4.已知用火一、中國的史前文化舊石器時代採集捕獵一、中國的史前文化北京人塑像（左）及其用火想像圖（右）山頂洞人時間距今約2萬年前生活特徵1.使用縫綴獸皮為衣2.製作多種飾品→3.懂得埋葬死者→有初步的一、中國的史前文化骨針審美觀念宗教觀念一、中國的史前文化山頂洞人塑像（左）及其製作的器物（右）一、中國的史前文化中國舊石器時代人類遺址分布圖一、中國的史前文化◎石器時代史前時代的人類以石器為主要的生活工具，考古學家稱為「石器時代」，並依石器製作技術的精細程度，大致分為「舊石器時代」與「新石器時代」。新石器革命時間距今約八千年前生活特徵1.磨製石器2.飼養家畜、種植作物3.燒製4.開始定居的遺址1.2.黃河流域長江下游河姆渡文化中國文明的起源，呈現多元並立的發展一、中國的史前文化新石器時代陶器聚落生活仰韶文化龍山文化

彩陶罐黑陶杯陶器仰韶文化的陶器以彩繪陶器為主，又稱「彩陶文化」；龍山文化的陶器以黑陶為主，又稱「黑陶文化」。一、中國的史前文化中國新石器時代重要遺址分布圖一、中國的史前文化龍山文化大汶口文化河姆渡文化大坌坑文化仰韶文化一、中國的史前文化◎新石器時代的農作中國新石器時代的農作物，北方主要種植小米，南方則是生產水稻。河姆渡遺址曾出土碳化的稻米，推測中國應是世上較早人工栽培稻米的地區之一。新石器時代，中國北方以半穴居住屋為主；南方以干欄式住屋為主，可以防潮溼及避蟲蛇。半穴居干欄式一、中國的史前文化1.反映先民生活→由到2.三階段文明演進歷程→由、到二、史前傳說與夏朝遠古傳說生食熟食漁獵畜牧農耕‧考古發掘、文獻記載的史前時代傳說二、史前傳說與夏朝◎三皇五帝相傳史前時代燧人氏教人鑽木取火；伏羲氏教人結網捕魚、飼養家畜；神農氏教人耕種及製藥醫病，被稱為「三皇」。

三皇之後有「五帝」，包括黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜五位古代帝王。黃帝(軒轅氏)1.統一各2.、及等發明皆在此時出現3.以聞名的、也被視為他的後裔黃帝被尊為傳說人物部落文字衣裳指南車堯舜中華民族的始祖二、史前傳說與夏朝禪讓二、史前傳說與夏朝◎禪讓堯傳位給孝順的舜，舜再傳位給治水有功的禹，後世美化這種傳賢不傳子的方式，稱為「禪讓」。指南車復原模型圖指南車是古代一種利用齒輪轉動來指示特定方向的車輛。相傳最初為黃帝所發明。二、史前傳說與夏朝(一)建國者：禹(二)家天下禹即位後，國號夏王朝的興衰‧禹死後，其子啟即位，開始了的制度君位世襲夏二、史前傳說與夏朝(三)歷史意義1.夏朝是中國第一個朝代，與之後的商、周合稱為2.就是考古學家所稱的(四)夏朝滅亡‧夏朝最後傳至，被東方興起的「」所滅「三代」「青銅器時代」桀商二、史前傳說與夏朝二、史前傳說與夏朝圖2-1-8夏商周三代興起位置圖說明已具國家統治力量顯示手工業有一定程度發展(河南偃師)青銅器顯示

已有一定程度的發展

夏朝已初具國家的統治力量出土物件意義代表文化(五)二里頭文化二里頭遺址手工業宮殿基址二、史前傳說與夏朝(一)建國者：商湯‧商族的領袖湯，因伐桀而建立商朝三、燦爛的殷商文化商朝的興衰(二)盤庚遷殷‧商朝前期多次遷都，至時遷都於（今河南安陽）才安定下來，所以商朝又稱殷或。1.商朝最後一位君王：2.被西方興起的所滅(三)商的滅亡盤庚殷殷商紂王「周」(一)經濟生活1.農業發達，並有多餘的糧食釀酒，盛行2.和農業生產息息相關的，也很進步。文明的發展飲酒風氣曆法三、燦爛的殷商文化三、燦爛的殷商文化◎商朝曆法商朝的曆法，已知一年有365又4分之1天，一年分12個月，懂得設置閏月，並以天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）搭配記日。(二)文字書寫甲骨文1.商朝文字最著名的是2.甲骨文是商王或貴族占卜時，刻在或上的文字3.今天的漢字，就是從甲骨文發展而來的龜甲獸骨甲骨文甲骨文出土於殷墟（今河南安陽小屯村）。三、燦爛的殷商文化請同學將正確的配對連接起來。甲骨文今文上雨水火下口(a)(b)(c)(d)(e)(f)三、燦爛的殷商文化(三)工藝技術‧以最具特色‧主要用於（兵器）與（禮器）上，是的象徵青銅器戰爭祭祀國家權力商朝司母辛四足觥（盛酒器）三、燦爛的殷商文化三、燦爛的殷商文化(四)宗教信仰1.商人非常2.祭祀的對象包括、、3.尤其重視，後來成為中國文化的重要傳統。迷信天神地祇人鬼（祖先）祖先崇拜1.

滅商，建立周朝2.定都

(今陝西西安)，史稱「西周」四、西周的封建與宗法西周的建國周武王鎬京周公東征背景‧武王死後，子

繼位，由周公攝政成王原因措施‧周公攝政，管叔、蔡叔不滿

1.營建東都

加強東方的統治2.擴大實施

控制東方、屏藩周王室3.

作為政治活動和社會教化的規範周公東征「管蔡之亂」雒邑制禮作樂四、西周的封建與宗法封建四、西周的封建與宗法周初分封圖四、西周的封建與宗法◎管蔡之亂周滅商後，東方商人的勢力依然強盛。周武王派管叔、蔡叔等人加以監視。後來，管叔、蔡叔不滿周公攝政，聯合商朝遺民作亂，史稱「管蔡之亂」。周公東征後，周人的勢力擴張到黃河下游一帶。‧入侵，幽王被殺，西周滅亡

貴族平民奴隸社會階級1.天子2.諸侯3.卿大夫4.士‧建立在以

為原則的宗法制度上西周滅亡封建制度犬戎嫡長子繼承四、西周的封建與宗法1.以繼承為原則2.

、的區別3.與封建制度密切配合透過血緣的親疏確立彼此尊卑的關係，以維持政治與社會的和諧宗法制度嫡長子大宗小宗四、西周的封建與宗法嫡長子就是元配所生的大兒子。西周宗法制度示意圖四、西周的封建與宗法1.西周土地制度實施，由分配土地給農民2.周圍8塊為，由農民耕作，收穫歸農民所有，但仍要向貴族納稅3.中間一塊為，由周圍8家的農民耕作，收穫要交給貴族井田制度貴族私田公田四、西周的封建與宗法‧幽王死後，平王將首都東遷至

，史稱‧東周前期稱為

，後期稱為‧春秋戰國時代，中國的

、、

、

等方面，經歷了重大的變遷五、春秋戰國時代的劇變雒邑「東周」春秋時代戰國時代政治社會經濟思想五、春秋戰國時代的劇變春秋各國形勢戰國中期形勢圖齊宋楚晉秦燕齊趙魏韓楚秦(一)春秋時代‧周天子力量衰微，有實力的諸侯紛紛崛起政治—春秋五霸與戰國七雄1.以為相2.提出的口號3.春秋時代的第一位霸主(二)齊桓公(三)春秋五霸‧齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王

管仲「尊王攘夷」五、春秋戰國時代的劇變五、春秋戰國時代的劇變◎尊王攘夷「尊王」是指尊崇周天子的地位；「攘夷」則是團結各諸侯國，共同抵擋外族的入侵。(四)戰國時代(五)戰國七雄‧韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦(六)秦統一天下1.秦孝公任用，提倡軍功，鼓勵耕織，厲行法治，奠下秦國強盛的基礎2.西元前221年，政治—春秋五霸與戰國七雄‧大國滅小國，強國併弱國商鞅變法秦王嬴政滅六國，統一天下五、春秋戰國時代的劇變五、春秋戰國時代的劇變◎合縱、連橫與遠交近攻商鞅變法後，秦國勢力強大，其餘六國深感威脅，於是蘇秦提倡聯合六國共同抗秦，稱為「合縱」。後來，秦國採用張儀的「連橫」策略，遊說六國分別與秦親善，使六國無法合作抗秦；繼而運用范雎「遠交近攻」策略，積極東侵。

貴族沒落的原因：1.春秋戰國時代，各國國君削弱貴族勢力

平民崛起的原因：1.國君重用有才能的平民，形成的局面，如蘇秦、張儀、范雎等人2.貴族風氣社會—貴族沒落與平民崛起「布衣卿相」「養士」五、春秋戰國時代的劇變五、春秋戰國時代的劇變◎養士各國貴族為了招攬人才或擴大自己的勢力，會供養各式各樣的人才，稱為「養士」。1.

農具的普及2.的興建大幅度提高農業的生產量經濟—農工商業發達鐵製水利工程戰國時代的鐵製農具五、春秋戰國時代的劇變農業方面都江堰今貌都江堰是由秦國李冰父子率眾修建而成。五、春秋戰國時代的劇變五、春秋戰國時代的劇變1.的進步2.的便利1.促使工商業日益繁榮2.提高了工商業者的社會地位。生產技術交通工商業方面例如：呂不韋以商人身分，

當上秦國的相國。

形成時間：時代

原因：1.知識不再被貴族壟斷

2.各種學說蓬勃發展，學術思想出現的盛況

影響：其中、、、

最為重要，對後世的影響最大思想—百家爭鳴春秋戰國「百家爭鳴」儒墨道法五、春秋戰國時代的劇變孔子1.首開私人講學風氣2.學說以「」為中心3.秉持

與

的原則4.被後人尊稱為春秋時代(一)儒家孔子（中）與其弟子像（明代繪畫）「有教無類」「因材施教」「至聖先師」仁五、春秋戰國時代的劇變孟子荀子‧主張人性，只要發揮本性就能成為聖賢戰國時代戰國時代‧主張人性，應透過教育，讓人們棄惡向善。本善本惡五、春秋戰國時代的劇變(一)儒家老子‧主張，一切順其自然，無為而治(二)道家莊子‧擅長以來解說人生哲理並稱「老莊」，老莊思想對後世的知識分子產生深遠影響。小國寡民寓言故事五、春秋戰國時代的劇變1.創始人：2.主張和(三)墨家六、春秋戰國時代的劇變墨子「兼愛」「非攻」◎兼愛「兼愛」就是對人的關愛沒有親疏遠近的差別，是一種不分彼此的大愛。◎非攻墨子認為戰爭會造成天下大亂，因此反對戰爭，主張「非攻」。(四)法家‧提倡之道，較受當時各國國君的重視‧—集法家大成1.站在君王的立場2.主張國君要用、和來統治臣民

為日後中國兩千多年的專制政治，提供了理論基礎。六、春秋戰國時代的劇變富國強兵韓非威勢權術刑罰六、春秋戰國時代的劇變圖2-1-17儒道墨法示意圖腦力激盪：同學設想自己是生活在舊石器時代的人類，如果想要燒烤食物，你將如何取火和長期保留火種？如果要穿衣禦寒，可能需