2022年中学生秋季运动会活动方案

2022年中学生秋季运动会活动方案一、比赛时间及地点:时间：______年___月___日地点：___第十中学操场二、参赛组别:单位组队参赛。三、参赛要求:1、运动员条件：凡学籍在本校的学生，思想进步、努力学习、身体健者均可报名参赛。2、报名办法：各班级进行网上报名，在FTP上将报名表填好后，经班主任审核，于___月_日放学前，以电子稿形式回传到FTP24.6体育组--__5__十中秋季运动会报名文件夹相应的级部中，并将文件夹注明，初X、X班。逾期报名予编排。3、为提倡良好的体育道德风尚，严肃比赛纪律，各班级必须按通知要认该代表队团体总分___至___分，所在班级不能评为精神文明代表队。4、为严肃比赛秩序，比赛中没有项目的运动员、其他无关人员不得进比赛场地，违者每人次扣班级考评__分。四、比赛规则：采用国家体育总局审定的最新田径竞赛规则设竞赛体育和趣味体育，竞技比赛和趣味比赛分别。五、记分及奖励办法(一)、竞技项目：1按521分;各组各前三名。2、如果出现并列情况，则取消后一名次，将前后两个名次的得分相加，平分给两名并列运动员。3、破区、校纪录的按10、__分给破纪录的运动员加相应分值，如有连续破纪录的，只能加一次相应级，接力破纪录不记双分。(二)、趣味项目：1、各年级趣味项目按照最后总时间排名，时间靠前班级名次列前。2、如果出现并列情况，一名次，推后一名记分。(三)、团体名次：按竞技项目与趣味项目分别进行颁奖，各级部奖前三名。如团体总分相等，先看第一名、再名…多者名次列前，以此类推。(四)、本次比赛大会设有体育道德风尚奖，每级部一名。六、比赛项目(一)竞技比赛：竞技比赛项目：___米___X___实心球竞技比体要求：1报5男5报___人参，每人限报___报接力。2除___赛中运动员必须佩带号码布，戴不戴者不允许参加比赛。3、已经报名的运动员不人，编排前如需换人，必须经过体育组同意。4、比赛中不服从裁判员管理的运动员取消比赛资格。(二)学生趣味比赛趣味比目及规则1、盛水接力(1男、1女、___家长)离___到___一次类推，直到将满水，由裁判确定后，下个项目才可以。2、___人6足(___人、1任课老师)方法及规则：比赛距离__米，四人将各自的绑腿布给绑上，由起点接到上一项目的帽子，跑到指定终点。将子”交给下目的同学。3、背球接力(2男、2女)离___米__篮折回，直接将“帽子”交给下一学。4、车轮滚滚(1男、1女)方法及规则：比赛距离__米，单人进行，每自己跑道上的轮胎向前滚到3M述方法进行滚动轮胎。最后完成的学生，在放下轮胎后迅速向前奔跑，将“帽子”传给下一项目的同学。5、骑马钓鱼(1男、___家长)方法及规则：比赛距离__米，家长背上孩子子用“钓鱼竿”将地上的动20M中钓起的瓶子不能落地)最后将回起点。最后，由孩子向前奔跑，将“帽子”传给下一项目的同学。6、夹球跳接力(1男、1女、___家长)方法及规则：比赛距离__米，在接到“帽子，一名运动员双脚夹球跳最后一名运动员跳到终点后将“帽子”交给下个项目的运动员。7、单脚火车跑(___人、1任课教师)方法及规则：___人排成一列每人仅用右(左)后一人右(左)手搭前一人肩左(右)手托住后一人左(距为__。8、袋鼠跳接力(2男、2女、___家长)离___米___名运动员按照___人___运动员在接到“帽子”后，双脚袋中，双脚跳到对面进行接力，__一次类推进行比赛。9、同舟共济(___人、___班主任)方法及规则：比赛离___米所运员排成排脚踏踏，成后将“帽子”交给终点裁判员。方法及规则：趣味比体要求：1、趣味比赛每人只能参加一项，不准兼项，如班级男、女人数不足，以自行调整。2比赛就是各班级的接力棒也是能否进行下个比赛项目钥，丢失，取消最终成绩，每个项目抢跑，判员记录后，每次抢跑在班级总成绩中加___秒。3用_比班相应的计时裁判员，确定最终。4、经报名的运动员不得无故弃权和随意换人，编排前如需换人，必须过体育组，未经体育组同自换人，取消比格。5、比赛中不服从裁判员管理的运动员取消比赛资格。(三)教职工比赛：1、教职工接力：4X100M接力赛2、教职工趣味接力赛。盛水接力(___人)、___人6足(___人)、背球接力(___人)、车轮滚滚(___人)鱼_人)力(___人(___人)力(___人)、同舟共济(___人。中学生秋季运动会活动方案（二）一、为了更好的贯彻党的教育彻中央国务___关于加强青少年体育锻炼，增强青少年体质的意见持“学生为本，健康第一”的指导思想，培校展__年秋季田径运动会。二、口号我运动快乐康三、时间___年___月___日——___年___月___日(雨天顺延)四、地点：校田径场五、活动要求、竞性。、全有序地进行。、明和体育双丰收。、比赛，遵则，尊重对手，裁判。六、领导小组等各项工作。组长：王___副组长：吕___宣传组：熊___(广播)负责本次活动的宣传、摄影、总结等工作。体育器材的安排、比赛场地的整。后勤组：总务处室、美术组。负责制作横幅、物品领用救护、安全保卫等工作。七、活动安排(一)体育文化类举行隆重的开幕式(___月___日上午7:55))1、仪仗队入场：国旗队、校旗队(金___)彩旗队(史___)鲜花队(桂___)火箭发射(王___)2阵有_字左右的班级特色介绍，主席台前个性化展示___秒，由__人组成，其中一人领队)3、相关发言：校长致开幕词、运动员代表发言、裁判员宣誓4进道德风尚奖入场式优胜评比活动的评选(评比标准另附)(___月___日——__月___日)5、摄小组进行“精彩瞬间”摄影汇报展(___月___日——___月__日)6、家长志愿者：入场式、亲子活动参与人数不限，其余每天不超过___人。(二)体育竞技类各年级项目设置：一年级：___米、___米、___米、立定跳远、垒球、夹球跑、袋鼠接力二年级：___米、___米、___米、跳远、垒球、两人三足、袋鼠接力三年级：___米、___米、___米、___米、跳高、跳远、垒球四年级：___米、___米、___米、___米、___米、跳高、跳远、垒球、实心球五年级：___米、___米、___米、___米、___米、跳高、跳远、垒球、实心球六年级：___米、___米、___米、___米、___米、跳高、跳远、铅球集体项目___米___20迎面接力跑亲子活动项目：1、夹球跑：比赛距离：___米参赛人数：每班___对，每对由一家长一孩子组成比赛形式：接力规则：(1)一位家长与一位孩子配对成___对，背夹一球，向前跑;(2)向前跑时，双手必须在前方，不能球;(3)另孩子继续开始，依次类推;(4)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获。2、两人三足比赛距离：___米距离参赛人数：每班___，每对由一家长一小孩组成比赛形式：接力规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2比赛开始了，__人从起点向终点走去，一对走完或跑完后另一对开始，依推;(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。3、袋鼠接力参赛人数：每班___，每队由一家长一小孩组成比赛距离：___米比赛形式：接力手利。各年级运动员参赛人数及参赛项：一~二年级各班男女运动员各___人，每人限报两项三~五年级各班男女运动员各___人，每人限报两项六年级各班男女运动员各___人，每人限报两项比赛注意事项：1、2~___年级跳远为___米板2、4~___级的实心球为双手前抛3求10男10生;如果班级人数比。八、总结表彰根据决赛情况举随时仪式并邀请表现突出的学生担任升。(全体教师)中学生秋季运动会活动方案（三）一.时间：______年___月___日全天二.地点：学校运动场三.入场时间：___日上午7：___班级全部进场完毕，学生自带小板凳，全部穿校服，就坐在指定区域。四.场地划分：主席台两边：高三年级从西往东(1班—(11)班主席台对面：高二年级从西往东(1)班—(11)班西面—高一年级从西往东(1班—(11)班五.程序：7：40开幕式;8：30开始比赛(比赛程序见秋运会秩序册)六.具体工作安排：___班级要安排引导员___一(___日下午班会课找谢明老师集中训练。___班级方阵：___名学生，男女不限。方阵按照横4纵___排队，班级自行组织特色入场训以利用本周早晨、中午午休前的时间。一(_日)下午第四节课班会课班级自行组织入场式排练;本周三(___日)下午两节课后进行学校入场式排练。3.高一(1)班不参加班级方阵训练。组织___名女生参加学校国旗、校，周一(___日)下午班会课找体育组韩宝林集中训练;___名男生参加学校彩旗队方阵，一(__日下午班会课找体育组陆忠凯老师联系。4.高一(3)班组织___名女生(鲜花队)参加学校方阵，不参加班级方阵训，周一(___日)下午找体育组李琴老师。5.高二(3)班安排___名升旗手在运动会前负责升旗，周一(___日)下午找德育处李黎老师高一年级长负责通知本年级__名护旗手提前到达主席台。6.每个班级都需要准备__字以内简介下周三(___日)前交到德育处常乐老师处。7.广播操比赛按照年行，请抓紧排练。8.标语等幅一定注意时的安全。七.运动会评奖内(集体奖项部分班级入场式最佳创奖、班级文明观众奖、班级广播操比赛优胜奖“瞬间”摄影优胜奖、运动会团体总分优胜奖。2022年中学生科技活动方案一、科技实践活动主题(或者课题)1.观察有科学价值的事物和现象拍摄有科究意义的瞬间相片和认识豆物资源，采集样回学校或家里栽植。2.观察和研究生态农庄及周围的环况观察和认识野生百合科植物探索百合科植物的开发利用价值品带回学校或家里种植。二、科技实践活动目标1.认识自己从来看见过的陆生野生植物野生植物。2.拍摄代表自然风景植物生长环境动物生活环境以及代表自然特色和风档料(例如参加科技创新大赛活动可以用)，另一方面还可以参加摄影竞赛。3.观察生态农庄、生态生态竹林布局的科学性，研究生态情况。三、外出活动时遵循的原则1.能够自觉遵守纪律一切行动听指挥——来去的路上一律服从带队的安排和，在活动期间一从讲解员的指挥排。2.必须具备安全第一的心理素质和行为习惯自觉遵守交通规，在来去的路上和活动期间不得安全事故。3.外不得在野外随意用火。4.考虑到要在生态农庄、__沙滩和烈士墓等处需要活动接近一天的时间，不得随意乱扔垃圾。四、社会实践活动具体安排(一)第一次活动时间：___年___月___日。(二)第一次活动地点：___生态农庄、沙滩等处，如果时间允许的话，可以去子胥村参观学习。(三)需要准备的材料和工具以及完成的作业1.社会实践活动记录表;2.社会实践活动调查研究报告(其中必须有一份关于交通安全的调查);3.活动照片、录像、录音等资料。4.社会实践活动成果记录。5.最好每人带一只花盆，在基地内种一回来五、活动时间和带队老师。1.带队老师：___。2.___年___月___日上午___时___分在门口集中出发。六、活动后的作业：1.撰写调查报告和观察报告，题目(题)根据自己的观察信息自拟。2.整理和处理自己拍摄到的相片。3.旅游资源的开发利用学、合理性的研学习资源。中学生科技活动方案（二）一、活动说明城增文进农村城市化的过县城建设应引起特别重视。县城发展状况调查活动是针对我校有利的社区环境结合教学实际组织学学通热爱科学、主动探索、自主创新惯。二、活动目的1、德育方面：(1)研究县城的发展，有助于家乡，热爱家乡，激发学生建设美好家园的愿望，进而树立理想。(2)通过调查，加深学生对县城发展成果的了解，引导学生关心社会发展，关注人类生存环境，树发展观念。(3)培养学生小组合作的精神相帮助、互相学习、团结合作、共同进步，知道小组合作重要作用。2、智育方面：(1)通过实践活动，使学生运识，解决实际问题内口深对书本知识的理解用，并养成理论实际的良好的学惯。(2)通过实践活动对学生进行问、调查研究、分析评价、资料收集的良好习惯。(3)引导学会分析问题、探索研究的方法，帮助学生树立自主索的意识，进行热爱科学、主动创新育。三、活动准备1、拟订活动计划，作好时间安排。本调查约需___课时，其中讲座___课时，参观、调查___课时，总结（二）课时。2、结合本人意愿，从高二年级选拔___名同学组成一个活动集体。3约___交保护状况调查组。4、活动前，教师自己首先收集县城发展的相关资料。5、活前，教师联系县志办、城建规划局、统计局、环保局等以及相关的专家，阐明活动的目的、力求帮助与支持。6前.的得力助手。7、教师准备相机、摄像下调查活动的相关资料。四、活动方法及过程1、请家为学生作县城发展的专题报告。2、让学生收集县城发展的相关资或图片。(1)由学生自己独立收集相关资料或图片(如上网查询、实地调查等)。(2)小组讨论交流收集的资料、图片，互相学习和补充。3、教师组织学生分组进行参观、调查。第一组访城建规划局，了解城区范新区发展情况;乘坐公共汽车，掌握具体线路;观汽车站，了解县。掌握县城产业结构有关数据;参观县城大型购物机构.了解县城商业发展情况。生障娱乐状况业余生活安排对家庭生活与的评价等方面调查。第四组：参观环掌握县城环境保护现状，了解垃圾回收流程，知道环卫工人平时的辛劳;参观城区主要工厂，了解企业在治业“三废方面所采取的措施;调查学校所在社区的环境质量状况，分析存在的问题。要求各小组在充分强调安全的前提下要大胆自信充分发挥集体的作，发挥小组内每个优点，善于利用积极完成任务。4、每次参观、调查后，小组交流讨论，学生自己写出感受与收获。(1)由学生分组讨论交流。①你们在参观调查中采用了什么样的调查方法?调查中克服了哪些困难?②根据的结果，你了解了一些什么?有什么收获?③通过参观、调查些什么新的发现?有什么新的想?④评价自己工合作的情况，你认为自己动中有什么优点和不足?⑤你在今后的活动中有什么样的打算?(2)每位分别写出每次活动的收获和活动反思。5、教组织学生进行活动的汇报和交流。(1)教师将活动的相片和录像件，组织学生观看，帮助学生回忆整个调查活动。(2)教师组织学生对调查的结果进行讨论和交流。小组在活动中存在的不足及学习什么优点。(采用讨论和交流形式。)②学生独立分析调查结果，填写。③学生采用记叙究报告