下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
传承传统文化,感受戏曲魅力——小学音乐戏曲教学方法们对传统文化的认识与理解，被广泛传播的流行文化给中华民族传统文化带来了强烈的冲文底蕴的育人使命，为此，本文对在小学音乐戏曲教学中传承传统文化的方法展开了研究。关键词：传统文化；中华戏曲；小学音乐；戏曲教学；方法探究实现音乐学科教学，育才效能的有效路径。一、介绍文化背景，增强戏曲理解伸与拓展相关文化背景以丰富戏曲教学内容，增强学生对戏曲作品的情感共鸣，进而能够对戏曲作品形成更具深度的理解[1]。支撑下茁壮成长。二、应用信息技术，优化戏曲赏析的创造性思维。音乐学习的欲望以及学唱表演活动的主观能动性。三、融入器乐教学，感受戏曲魅力活动中感受到演奏不同种类的乐器的乐趣，深入感受到戏曲的韵律之美。例如，教师在四年级（上册）第二课昆曲《牧歌》的教学时，在教学伊始，得到了有效地激发与锻炼。四、优化声乐教学，学唱戏曲桥段我国传统的戏曲风格与唱法和当代小学生所能接触到的流行音乐作品风格得到优化[2]。接着为学生播放从各种音乐节目中收录的以戏剧唱腔演唱流行歌曲的视频片段，点来演唱和重塑音乐作品，增添学唱教学活动的趣味性与新颖性。五、组织舞台表演，感受戏曲魅力秀传统文化便能够被学生所感知，刻印在学生的意识中。握的非常到位，能够跟随包拯的情绪起伏自如的切换不同的京剧声腔（如平和-原板、愤怒-西皮快板等），脸上的表情也十分丰富，灵动地展现了包拯刚直不阿的形象及清除恶势力的决心。所穿等）等传统文化的理解，从而感受到戏剧音乐文化中的色彩之美。六、结束语中播撒文化美的种子，才能够推动学生逐步走入传统戏曲音乐的审美意境之中，品味其中散发着历久弥新的戏曲醇香，学习与了解到真正的中国传统文化。参考文献：[1]王睿玲.小学音乐课堂引入戏曲教学的策略研究[J].课程教育研究,2020（10）:1.[2]周静.小学音
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论