刍议小学生劳动教育的常见路径与意义 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选刍议小学生劳动教育的常见路径与意义摘要：恩格斯提出了“劳动创造了人本身”这一著名论断，可见劳动的重要性。劳动教育不但在“五育并举”中享有跟其它“四育”同等的地位，而且在树德、增智、强体、育美等方面有着重要的育人价值。事实上，小学生的劳动意识、观念还有待培养，劳动精神还有待发扬，劳动教育的现状还远远没有达标。如何让劳动教育政策真正落地生根，让劳动教育的价值全部释放出来，造福孩子，造福教育、造福未来，还任重而道远。关键词：劳动教育,路径,意义,小学生正文：有的基本实践活动。目前重智育轻劳育，重脑力劳动、轻体力劳动的观念还根深蒂固；的习惯和品质、劳动精神都有很大的提升空间。一、做好每日学习、生活的必备劳动技能与本领1.学习物品的分类、整理与收纳。物品摆放整齐有序，位置合理，美观大方，容易下次使用快速定位与拿取。这些基本技能在幼儿园阶段就开始启蒙与锻炼的。进入一年级后，家长与老师应该直到最后独立做好为止。这些劳动需要的技能不高，难度较低，孩子很快就能学会。只是每天重复同样的事情，小学生觉得有些麻烦，需要家长与老师多次监督，直到养成良好的行为习惯。发现：有些孩子直到五六年级仍然丢三落四，不是语文课本忘记带了就是文具盒没带，12022年安徽省中小学教育教学论文评选响。怎么处理呢？如果老师帮忙找，一次、两次还好，时间长了，影响课堂教学时间，孩子更有依赖；让其跟同桌看同一本，两人相互靠近学习，更容易发生两人同时做“小也会因为家长上班正在，迟送或拒送，引起家校矛盾。2.个人服饰穿戴与整理等。这些必备技能应该在幼儿园阶段进行启蒙培养，一年级第一学期应该熟练掌握，这也是幼小衔接的最重要的一个环节。由于现在婴儿出生率不高。父母有较多精力照顾孩穿戴太慢，还容易出错，家长尽管不断地教，有的孩子仍然学不会，不如自己代做来得快，家长认为孩子长大了自然就会了。忙系鞋带尴尬情景。孩子得不到这些劳动教育，出现影响与危害还是很多的。比如：不会拉拉链、扣解又因为没有及时穿上衣服，或者没拉上拉链或扣上纽扣而感冒了，孩子请假几天治疗，又影响老师教学进度，孩子学业又耽搁了。动锻炼才能熟练、正确操作。二、做好每日家庭、学校的清洁与卫生的劳动教育清洁与卫生劳动教育地开展需要家校配合。班主任老师、劳动课老师需要全面教，样，孩子耳濡目染的熏陶下就能被劳动所吸引。22022年安徽省中小学教育教学论文评选1.扫地，擦桌子，拖地，倾倒垃圾、整理卫生工具首先要配备这些劳动工具，愿意给孩子自我锻练的机会，在实践过程中不断纠正、子再帮带着，慢慢地孩子掌握了劳动技能。孩子居家时，家长需要接下这个接力棒，以勤快、模仿性作用熏陶孩子，用整洁、舒适环境感染孩子，促孩子对劳动感兴趣，对美好环境有期待，接受良好的家庭教育、劳动教育。劳动成果，感受劳动光荣，感恩教育都起到了积极影响。三、传授必要的清洗的劳动教育红领巾；3.洗碗筷、炒锅等。这三方面要求孩子具有一定年龄，掌握基本劳动技能，跟前面的劳动相比难度要大些。1.独立洗澡孩子在学龄前都是由家长帮助洗澡的。成为小学生后，孩子的独立人格逐渐形成，亲帮助女儿洗澡都应该回避。学会独立洗澡好处很多：不管培养孩子独立的卫生习惯；独立完成。还是家庭教育、幼儿园教育阶段的学习、实践。2.洗小袜子、内衣、书包、红领巾小学生在家长的辅导下可以尝试学习洗小袜子、内衣、书包、红领巾。平时家长32022年安徽省中小学教育教学论文评选惯，还能培养孩子爱护红领巾的爱队情怀。3.洗碗筷、炒锅等龄增大，本领增强，很快就能跟大人水平差不多了。养孩子家庭责任感；孩子在劳动中克服困难，初步形成不怕苦不怕累，磨练了意志。四、学做简单烹饪的劳动教育力劳动，也包括体力劳动，更多的是脑体合一的劳动。1.择菜,洗菜,切菜,削水果这些工作孩子是比较感兴趣的，小学生在家长潜移默化地影响下就可以很快掌握了。特别注意切菜和削水果实践活动的安全。在老师、家长示范下，还需要手把手教，孩子才能安全、独立地操作。2.做凉拌菜、水果拼盘，利用蒸、煮的方法加工食材前面已经学会择菜洗菜、切菜、削水果了，那么做凉拌菜、水果拼盘就容易多了。要是下面条、水饺，加热馒头、大饼，煮鸡蛋等。3.用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作2至3道家常菜讲解式指导，尤其火候的掌握、放入调料种类、先后顺序、取调料的量。42022年安徽省中小学教育教学论文评选母默默的付出。护；农业生产劳动；传统工艺制作；现代服务业劳动等。教导。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养学生劳动观念、劳动精神，并举”起到积极的影响