小学三年级数学活动课教案

第第页小学三年级数学活动课教案

学校三班级数学活动课教案1

一、活动简介：

通过制作年历的实践活动，让同学认识到：从年详细到月再详细到日，表达了年月日之间的内在关系。不仅有利于巩固同学所学的“年月日”有关知识，又培育了同学合作沟通的意识，而且使同学初步学会用这些知识解决相关的日常生活中的'问题，感受到数学知识在日常生活中的应用。

二、活动目的：

1、通过让同学动手制作年历，让他们巩固所学的年、月、日的知识。

2、让同学体会到数学知识与实际生活的亲密联系。

3、同学从制作年历中知道我国的一些节日，能培育同学的爱国意识和动手技能，拓宽同学的知识面。

三、参与方式：

三班级各班选出5副作品参与竞赛。

四、活动程序：

1、制作年历的主要步骤是：

〔1〕确定样式

〔2〕绘制表格

〔3〕填写日期

〔4〕整理美工

2、同学在老师的指导下，让同学自主设计、创作出具有特征的作品并鼓舞创新图案，拓展活动内容。老师应留意采纳瞬间提示法，激发同学爱好。

3、活动时间，2022年4月25日。

五、竞赛要求：

〔1〕统一用8k大的素描纸或者卡纸。

〔2〕参赛资料中要注明作品名称、同学姓名、班级等内容。

六、评奖方法：

1、取老师一、二、三等按1：1：1的比例安排一等奖。

2、假设干名同学获奖名额一等奖15名，二等奖15名，三等奖20名。

学校三班级数学活动课教案2

一、活动目的：

为了激发同学学习数学的爱好，加强学好数学的信心，提高同学口算的技能，促进同学智力的健康进展，让孩子感受学习数学的欢乐。三班级将进行“趣味数学我能行”的数学知识竞赛活动。现将活动方案制订如下：

二、竞赛方案：

1、参赛对象：三班级全体同学

2、竞赛地点：预赛、初赛：各班教室；决赛：阶梯教室

3、赛场负责人员：三班级全体数学老师以及班主任

三、竞赛过程：

1、预赛：以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素呈现心中的.数学，竞赛统一用A4纸，各班选出10名优秀作品粘贴在后黑板，并发喜报予以表彰。

2、初赛：统一出一套口算题，在规定的时间内答题，选出全班正确率最高的前六名，这六位同学将获得“口算小能手”喜报。

3、决赛：在阶梯教室以游戏的方式进行。本次游戏以“海底探宝”为主题，从起点开始掷骰子闯关，一共设置20个关卡，最终闯关胜利者即可获得“数学小明星”称号。

四、考前须知

〔1〕选手自带钢笔、垫板，请选手们切勿迟到。

〔2〕赛场负责人员出示竞赛题目，同学按要求作答。

学校三班级数学活动课教案3

一、教学目标：

1、通过本节课的活动进一步加深同学对知识的理解。

2、体会图形变换的意义，体会学习数学的乐趣。

3、在分组活动的过程中，与他人能够合作沟通。

二、教学重点：

加深对“对称”的理解与掌控。

三、教学难点：

利用所学的知识完成活动内容，经受从数学到生活的过程。

四、教具预备：

玩具汽车〔不同方位的图形〕、一幅雪花图案、水中小房子的倒影简笔画、动画图片一组。

五、学具预备：

白纸、剪刀、彩笔、动物图片一组

六、教学过程：

同学回忆：

我们都学过了哪些观测物体的方法和对称的知识？

同学自由谈论，老师指明进行补充。明确所学的主要知识点：轴对称、平面对称、镜面对称

找准位置：

出示一辆汽车玩具和从“前、后、左、右、上”观测到的图形

出示表示方向的词语“前面”、“后面”、“左面”、“右面”、“上面”。

同学依据老师所出示的每一个外形，选择观测的位置

同位两人相互判断对错

个人操作：

1、“我会剪”〔出示一幅雪花的图案〕

现在利用我们学过的对称的有关知识，思索如何才能既简便有快速地完成作品？

课堂沟通各自的方案。

2、依据自己的爱好，选择合适的图形和外形，自己设计、剪出一朵漂亮的雪花。

找不同层次的`同学沟通自己的剪法，并说出知识依据。

那么你还见过生活中哪些地方用到了这些内容？举例说明

小组争论之后。再集体进行课堂评价

同位合作：

1、“我能画”〔出示一幅简笔画〕

依据小房子在水里的倒影，你们能够画出它在陆地上的样子吗？

2、同学同位合作完成

3、班级绘画展评：

指明对不同的作品进行讲评。那些地方较好？哪些地方需要改进？说明自己的理由。

小组探究：

1、“我能做”〔出示一组不同的动画图片〕

依据要求贴图画：

小猫的左手拿着一支笔。

小猴的右手里有一个桃子。

小狗左脚的鞋子有一个洞。

小猪的右边有一把钥匙。

同学依据要求，把每一个小动物的画像补充完整。

2、小组之间相互评价。

指名让同学自愿选择小组成果进行评价，也可以对自己进行评价

欢乐舞蹈：

播放一块欢快的音乐，师生一起面对镜子做舞蹈动作。

依据老师的口令，边