2023年教研员工作计划十篇(模板)

第页共页2023年教研员工作方案十篇(模板)教研员工作方案篇一以____教育理论为指导，认真贯彻省、市《“十五”期间中小学老师继续教育规划》及施行新课程的有关文件精神，结合我县初中教育教学实际，以加强老师队伍建立为出发点，以课程改革为切入点，以进步教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型老师队伍。1、坚持理论联络实际的原那么。在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又应结合本地区本学校的实际情况开展工作。2、坚持科学性与可操作性相结合的原那么。开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式。3、坚持创新性与实效性相结合的原那么。我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探究注重实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。4、坚持“研训一体、管训结合”的原那么。我们将在教研中发现问题，在培训中解决问题，用严格的管理进步继续教育工作的质量。1、为老师队伍建立效劳，做好校本培训工作。努力建立素质精良的老师队伍。2、为课程改革效劳，开展教科研活动，做好秋季学期起始年级使用新教材的根底建立工作。3、为进步教学质量效劳，通过研究与探究，寻求大面积进步教学质量的有效途径。4、为质量监控检测效劳，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测效劳于学生的开展，实现评价功能的转化。1、贯彻落实《校本培训工作施行方案》，进步全员培训工作质量。2、“十五”继续教育以校本培训为主要形式，它是以老师任职校为基地。教研员工作方案篇二思想政治〔品德〕学科教研工作的根本思路是以立德树人为根本任务，遵循教育教学规律，引导老师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、深化课改，进步思想政治〔品德〕课程的实效性；加强教学质量监控，落实教学常规，进步课堂教学效益；营造良好的教研气氛，深化开展课题研究活动，实在抓好教研组建立和青年老师培养，进步教研对教育教学的促进作用；积极施行素质教育，为进步青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。1．加强学习，促进老师专业成长引导中小学老师认真研究学科核心素养与课程规划、课程施行、课程评价、课程资建立、老师学科才能建立的关系问题。继续引导老师研读《课型范式与施行策略》，并进一步加强对政治学科课型的研究，在标准课型施行的根底上丰富政治学科课型。开展xx市小学品德学科根本功比赛、中学政治学科优质课评比、小学初中法治教育优质课和教学设计评比等活动，以评促教，促进老师的专业成长，推进课堂教学改革。2．深化思想政治〔品德〕课程改革，进步课程施行程度加强课程统整研究，探究进步思想政治〔品德〕教学实效性、进步德育有效性的措施和方法。加强品德〔政治〕课程与校本课程、研究性学习、公民教育工程、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步表达本课程的生活性、主体性、理论性和养成性，进步德育工作的针对性、主动性和实效性。进一步加强公民教育工程研究，探究公民教育的外乡化、特色化、校本化开展，加强对公民教育的过程性管理，加大公民教育推进力度。加强研究课活动指导，进步研究课的引领作用和评价导向。组织好“课”录制，积极参加xx省“名师大课堂”网络教学直播活动。加强学科资库建立。3．加强教育科研研究，进步教学效益研究学科教学关键性问题，以深度推进课程教学改革。引导各校政治学科教研组积极申报、参与市级、校级课题研究。通过课题研究，加强教育教学研究，促进老师的开展和学生的开展。鼓励老师积极撰写反响课改的教学反思、教学论文，组织优秀教学论文评选。4．实在抓好毕业班工作，提升教学质量实在抓好20xx年高考、中考的研究工作，召开高三和九年级教学研讨会，着重讨论复习教学的特点和方法，交流教学方案，探究处理教学要求与教材的关系，主干知识和根本才能培养的关系，专题教学与知识系统整合的关系。组织好本学期的模拟考试和考后分析^p分析^p，积极做好高考、中考信息的搜集、整理、传递工作。1、通过拍摄课、开设各级各类研究课，积累典型案例，不断丰富优质课程资。建立区级、校级品德学科资库。2、开展新教材培训工作和骨干老师轮训工作，争取在大多学校培养1—2位学科骨干老师，培养一支稳定的骨干老师队伍。3、组织品德学科跨市结合教研活动、区域展示活动，搭建地区之间互相交流、互相学习的平台。4、加强课程整合，将小学品德课程与综合理论课程、公民教育专项活动相整合，培养合格小公民。5、在省五四杯论文评选的根底上，组织市年会论文评选活动。6、组织好小学品德学科根本功大赛、长三角法治教育优质课展评研讨活动、长三角法治教育课程资评选与建立活动。1．组织初中老师开研究课，进步课堂教学实效，发挥思品课的育人功能。2．开展《道德与法治》新教材培训工作。3．组织九年级老师认真研究xx市20xx年中考思想品德学科考试说明与要求，明确中考思想品德学科试题改革的方向，充分发挥中考对教学的导向作用。4．加强课题研究和论文撰写指导工作。5、指导各教研组开展学科关键问题研究，并有阶段性研究成果。6、组织好初中思想品德学科优质课评比活动、长三角法治教育优质课展评研讨活动、长三角法治教育课程资评选与建立活动。1．引导高二年级老师研究20xx年xx省学业程度〔必修〕测试的试题研究和复习策略研讨。2．组织高三老师研究20xx年xx省政治学科高考说明，关注考试说明发生的变化。召开xx市高三政治教学专题复习研讨会，组织高三老师交流、研讨本年度重大时政专题和复习教学策略。3．组织苏锡常镇模拟考试政治学科阅卷及评价工作，分析^p、总结前一阶段学生复习情况，研究下一阶段复习教学策略。4．对20xx－20xx年度国内外重大时事进展归类整理，结合教材，形成热点问题的解题思路。5．组织高一、高二老师开公开课，讨论高一、高二教学与高三教学的联络，从整体上规划高中三年的教学工作。教研员工作方案篇三开展教育科研是党和国家的既定方针和政策，也是深化教育教学改革的条件，是进步教育教学质量的保证，也是学习化社会对老师提出的专业化要求。本学期我校教研工作要以党的“十六大”精神为指针，深化贯彻落实《中共中央关于深化教育改革》《全面推精素质教育的决定》和国务院《关于根底教育课程改革与开展的决定》，以及上级教研机构工作精神，强化教研管理，加大教改力度，改革课堂教学形式，全面推进素质教育，实在进步教学质量和办学效益。老师观念的转变是实现素质教育的关键，为此，在新的教育形式下，我校老师要做到以下五方面的转变：〈1〉从以老师为本转向以学生为本；〈2〉以“师道尊严”转变为朋友与伙伴关系；〈3〉以“为教而教”转变为“教是为了到达不教”；〈4〉由为学生升学负责转变为对学生的一生负责；〈5〉从拥有知识转向知识程度与道德情感的完美统一。1、教研组工作常规，充分发挥语文、数学、思品三大教研组的职能作用，坚持经常化开展活动，做到活动有方案、有组织、有记录、有效果、有总结。2、制定老师教研工作细那么，建立教研工作档案，对老师教研教改工作进展量化考核。建立竞争机制，将老师教研成果与浮开工资挂钩，设立教研专项奖，对成绩突出者予以表彰奖励。3、加强监视检查。学校要定期、不定期调阅教案、学生各科作业，检查教学进度。坚持听课制度化。校长、教诲主任经常要深化课堂，采取随堂听，跟踪听，连续听等不同方法，每期听课不得少于20节，不断了结课堂教学情况，发现问题及时补救。广阔老师要树立终身学习的观念，身为老师“做一辈子老师”必须“一辈子学做老师”：〔1〕每个老师要制定实在可行的业务进修方案，自觉开展业务学习，每期记有学习笔记不得少于5000字；〔2〕订阅足量的教学刊物、杂志，学理论，钻研业务；〔3〕学校定期召开业务学习会议，组织老师深化学习各种教育法规、新教材教法，理解教研动态；〔4〕继续抓好老师岗位练兵，要求老师做到六个能〔能写一手漂亮字，能说一句漂亮的普通话，能撰写教育教学论文，能上好公开观摩课，能辅导兴趣小组活动，能操作计算机〕。随着新课程的推广使用，其培养目的和教学观念都发生了很大变化，为了适应新的教学形式，要从以下几个方面抓好教学工作：〔1〕扎实备课。备课是教学工作的重要环节，世上好一节课的前提。备好一节课要做到“五备”，〔备大纲，备学生，备教法，备学法，备教具〕。各教研组要认真执行教案审批制度．坚决杜绝出现教案审批拖欠，内容过简，无实用型等弊端。要求超周备课，超周审批。教诲处定期查阅，严格把关。〔2〕优化课堂教学，进步教学质量。本期课堂教学要认证贯彻落实《根底教育课程改革纲要》，改变过去课堂教学强调学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，敢于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析^p和解决问题的才能，以及交流与合作的才能。要让学生成为学习活动的主体，个体生活的主体和社会活动的主体。给学生全面、丰富的开展留有充足的空间和时间，要有利于学生自立、多样、持续，有创造性地开展。〔3〕作业布置合理化。按新课程标准，各学科要开足课时，合理设置作业类型，严格控制作业量，不设置机械重复作业。。本期重点推广“探究式教学法”“情境教学法”“小组合作教学法”，教研员要确定好教改课题，写出实验方案，拿出一堂教改示范课，年终写出实验总结。各科任老师要确定好教改思路，有方案、有步骤地开展教学研究，学期末要求每人写出一份高质量的教学论文或经历总结。〔1〕本期要请教研组内观摩课不得少于五节，全校性观摩课不少于八节，提倡老师之间互相听课，取长补短，共同促进。但凡承当观摩课的老师要深钻教材，扎实备课，纯熟应用现代化教学媒体。教学方案经教研组审批合格前方可上课，同时要组织老师集体评课，评课力求做到客观公正、实事求是，坚决防止优点讲的多，缺点讲的少，敷衍了事的做法。科任老师要认真听取评课意见，努力克制教学中存在的弊端，改良课堂教学方法。〔2〕教委安排的观摩活动，有关科任教时要按时参加，认真听课，虚心学习，做好听课笔记，学习兄弟学校的先进经历。〔3〕中考过后，教诲处组织召开一次教法研讨会，各科任老师要提早准备好经历材料，积极参与教法交流。〔4〕在老师中开展评选“优质课”“学科带头人”“优秀论文”等活动，调动老师参与教研的积极性。〔1〕定期开放图书室和仪器室，为老师提供教学资料和教学仪器。〔2〕课堂教学力争“三机一幕”进课堂。语数课除了利用学校现有的教具，还要根据实际自制教具。音体美德等课程要充分利用义教工程提供的各种仪器，效劳教学，学校要把教具利用情况作为考核课堂教学的重要根据，确保教具进入课堂。〔3〕利用远程教育接收设备，向老师提供教育科研信息，组织观看示范课教学以及说课和评课，使广阔老师理解教研信息，改良课堂教学。新的学期，面临新的困难和新的任务，全体老师要以满腔的热情，高度的责任感，与时俱进，共同创始我校教研教改工作的新场面。教研员工作方案篇四本学期教研组活动的目的是以新课程标准为指导，在更新教育教学观念，努力探究新的教学方法与手段，狠抓教学常规的落实与标准化，实在进步物理课堂教学效率的同时，加强教育教学理论的学习，进步理论修养，积累教研成果，进步教老师的综合素质，以学生为本，进一步加强课型研究，加大青年老师的培养力度，加强标准教研组、备课组建立。双周五上午为教研组活动时间，活动有方案，精心准备，活动有记录，力求活动内容充实、形式多样〔如理论学习、听课评课、论文交流、出题解题、专题研讨、校本教研等〕，富有成效。理论学习定内容，定时间，以自学与集体学习交流相结合，力争学有所思，学有所得，为教学工作发挥理论指导作用。在教学中，不单单注重知识、方法的传授，也注意学生素质的培养，注意学生自主学习习惯的培养，注意交流合作。本学期教研组的专题为《dis在物理课堂教学中深度应用》，全组老师共同参与，在各自的教学理论中关注并研究怎样在物理课堂教学中深度应用dis，使我们的物理教学更具探究性、实验性。在理论的根底上通过评议、交流各人的研究体会，再形成组内的研究报告。每位老师都要写一篇以上的研究性论文，争取发表。各备课组坚持集体备课，推推磨课，并做到集体备课的常态化。每次活动要有方案，有记录，充分发挥组内每个成员的作用，同时加强日常的交流与讨论。各年级均采用自编导学案，在备课中应充分研究我校学生的学情，表达分层次、可选择的特点，各位老师在集体备课的根底上进展选择性的复备，力求最隹的教学效果，实在进步课堂教学的有效性。各备课组要针对本年级的学生特点和教学目的，采取相应的教学策略。高一要继续突出学生学习习惯的养成及物理学习根本功的养成教育，培养学生对物理的兴趣，使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习物理；高二以会考为目的，突出面向全体、全面开展的教育理念，继续培养学生的主动学习的意识和自学才能；高三年级面向高考，突出才能与思维方法的提升。通过课改理念及教学评价的学习，老师改变以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多种多样的：运用实验探究的方法；运用多媒体展现物理过程；运用学生分析^p讨论的方法。普遍加强物理过程的教学。本学期在每个年级开展一次全组教学研讨听课活动，围绕组内确定的专题进展研究。教学常规按备课、上课、作业、辅导、考试、实验的详细标准进展教学，加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。实在进步备课和上课的质量。重点加强对物理作业的指导，强调物理解题过程，思路明晰、书写格式标准，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维才能的必要过程。做好演示实验和学生实验，实在培养学生的实验才能。充分运用多媒体进展教学，随着教学条件的不断改善，可以通过课件展示物理过程，使教学更直观；运用课件，使得物理现象更带有兴趣性；充分利用dis系统。高二、高三面临学业程度考试和高考的检验，要进一步研究江苏20xx考试说明，明确复习的目的，同时广泛搜集最新的信息，在复习教学中加强针对性，加强复习课的教学策略的研究，优化复习效果，同时注意对学生应试心理的指导。各年级结合教学实际编写合适我校学生特点的导学案，并在教学过程中加以修改和完善。教研员工作方案篇五认真领会社会开展局、教育科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导老师上课，以全市课程改革为切入点，以进步有效教学为落脚点，用科学的开展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的老师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型老师队伍，培养出一批德才兼备的骨干老师队伍。1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领程度，提升自己的素质。2、坚持理论研究与课堂理论相结合，实在加强课堂教学实效性的研究。3、有方案、有选择的对基层学校的本学科，进展全面听课，踏实的做好常规工作。4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。5、进一步加强研训指导工作，形成构造合理的学科老师梯队，注重培养年轻的骨干老师，鼓励其加强教育理论的学习，并在理论中加以指导。6﹑积极组织基层学校本学科老师参与教研科研活动，鼓励老师进展创新教学，进展校本研究，编写本学科的校本教材；在科研方面指导老师总结教学经历，提升教学程度，增强科研意识，激发科研热情。7、认真严谨做好各阶段的考务工作。1﹑理论业务学习我觉得学习应该是老师全面开展的主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，理解本学科的教研科研动态，为迎接中考搜集最前沿的信息题，积极为本学科的中考效劳。本学期我准备积极参加中心组织的政治、业务学习，在工作中学习，在研究中进步，读一本好的教育专著〔《有效教学方法》，〔美、鲍里奇著，易东平译，江苏教育出版社xx年版或《学会关心——教育的另一种形式》，〔美〕内尔·诺丁斯著，于天龙译，教育科学出版社xx年版〕开展各种有针对性、实效性的学习研究活动，并写一本研训体会笔记；一本自学笔记，认真钻研教材，深化基层，研究学科教学形式，形成课例2﹑常规工作〔1〕组织本学科老师参加市教研室安排的思品学科期初备课。〔2〕认真写好进步学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导老师组织好课堂教学的同时，注重优化课堂教学设计以进步教学效率根据到基层学校听课情况和基层学校教学质量做出比拟全面的评价，对存在的问题进展及时跟踪，最后再拿出合理的指导意见〔3〕本学期力争在中心在规定的听课节数的根底上，在多听5节，并把每一次听课当作自己学习进步的好时机做到听课必评课，组织老师研讨、交流，给基层学校留下指导意见根据局部基层学校的要求，采取到校就进教室听课形式来加强课堂教学。3﹑考务工作〔1〕完成期中、期末测试自己应承当的任务〔2〕完成模拟考试自己承当的任务，作为中考的实战练习。4、教科研活动精心组织，周密安排各种教研活动〔1〕根据中心工作方案的安排，积极组织老师上好各种公开课，组织开展骨干老师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的平衡开展〔2〕召开进步课堂教学实效性研究研讨会，上2—3节示范课进展研讨，拿出成果。〔3〕积极组织本学科老师到市内先进学校进展听课学习，汲取先进经历，取长补短为我所用，积极参加区内教研活动，参加区外教学开放活动。〔4〕在基层学校创立"学习型"教研组，充分发挥教研组合作研究的优势，扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会。〔5〕充分发挥名师的"传、帮、带"作用，加强骨干老师培养，努力使每个基层学校都有本学科的把关老师，逐步形成合理的骨干老师梯队，进步老师科研意识指导老师进展课题研究。〔6〕继续进展袁绍平老师立项的《思想品德学科主体性教学形式》的研究，并结合国家十、二五课题的立项，把此课题滚动为市级或省级课题，结合区研究年指导本学科老师进展小课题校本科研研究。〔7〕定期组织本学科老师进展科研辅导与培训5﹑其他工作只要是上级安排的工作都积极主动完成教研员工作方案篇六以学校兼职教研员考核方法为指导，突出教研工作的主导性、创新性，大胆理论，总结探究，促进教育质量稳步进步，促进老师专业化开展。一、加强业务学习，不断提升自身的业务才能及教学指导程度。本学期继续对课程标准深化进展解读，深化研究高中历史阅读教学方法，经常深化课堂听课，以提升自身的教学指导程度，并使自己的教学思想同课堂教学实际严密联络起来。二、积极推进课改实验研究1.深化学习，进一步更新教学理念教研员作为教育教学的“二传手”，面临着新课改的挑战，不仅要研究教育教学理论，而且更要研究如何操作问题。教研员作为新课改的一员，反复地学习领会新课程理念的同时，借鉴新课程实验区的先进经历，从中吸收大量的新课改信息，掌握学科新课程操作内容和方法，才能对老师培训和指导打下坚实的理论根底和磨练了实际操作才能。为此，本学期要通过网络、讲座等多种形式与途径，深化学习教学理论与课改理念，理解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。2.不断理论，努力探究有效的教学方略坚持理论学习与课堂理论、课例反思相结合的原那么，认真反思当前高中历史教学的现状，寻求有利于学生历史素养开展的务实有效的教学策略。开展课例研究，结合当前课堂教学研究的热点、难点开展相应的教学研讨活动，解决教学实际问题，在前阶段理论研究的根底上，针对当前课堂教学出现的或亟待解决的问题，进展深化的研讨，着力探究扎实有效教学方略：1.办好《教研资讯》本学期打算办三期：20xx年12月刊、20xx年1-3月合刊和4-6月合刊。出刊时间是3、4、5月。责任编辑分别是张蔚青、石天刚和侯进玲。刊物内容应在前几期的根底上，更加表达对青年老师的成长关注，力求做到“引领、务实、效劳、指导”。2.继续开展老师论坛结合学校的科研课题，方案举行两次老师论坛，以促进高效课堂的创立。4月主题《怎样分析^p学情》5月主题《我的教学设计》教研员工作方案篇七围绕县进修学校的工作思路，以加强教学常规建立、优化教学策略、构建高效优质课堂为主线，坚持教研创新，立足老师素养提升、深化校本教研、团队教研和网络教研工作，加强理论研究和四效劳程度(为教育行政决策效劳、为学校内涵开展效劳、为老师专业成长效劳、为学生全面开展效劳)，以提升我乡小学英语老师教育才能和程度为宗旨，努力做好本学科相关的研修及教学工作，从而促进我乡小学英语老师专业化开展，逐步提升我乡的整体教学质量。(一)、广泛开展学习、研究新课标活动。把课标学习工作列为我乡本学期工作的重点，保证每位英语老师人手一份新课标。学习分两个阶段：首先是自学阶段，各小学老师自行学习新课标的内容。第二是研讨交流阶段，从4月15日开场组织我校老师集体交流研讨。提出新旧课标的比照，讨论新课标的详细施行建议。第三是完成课标学习的心得分析^p。综合我校老师的学习心得，5月15前完成课标比照研究解读分析^p整理工作，并将新旧课标比照解读内容心得分析^p发表到县小学英语网络工作室上。(二)、参加县第十届“红杉杯”教学展评活动组织全体英语老师参加县第十届“红杉杯”教学展评活动。并通过网络uc进展网上学习与交流。3月30日完成初赛报名工作。(三)、开展作业设计研究工作。开展优化作业设计研究工作，组织老师研究优化学生作业。分层布置，分类指导，精批精改，有效减轻学生过重的课业负担等方面将发挥积极作用。(四)、组织老师为参加第二届县小学英语老师素养大赛做准备。(五)、强化名师培养方案。发挥优秀老师的辐射作用，每周三组织老师参与uc教研活动。(六)、加强我乡的英语网络工作室建立，给英语老师们提供一个互相交流，互相学习的平台，使教研室真正能为老师们效劳。三月：1、制定工作方案;2、下发新版英语课标。3、组织老师自学新课标。4、组织老师参加市小学英语uc教研活动。四月：1、组织老师讨论新旧课标，谈谈学习心得。2、组织老师参加县“红杉杯大赛”。3、组织老师参加市小学英语uc教研活动。五月：1、完成课标比照研究解读分析^p整理工作。2、组织老师参加市小学英语uc教研活动。六月：1、组织老师参加市小学英语uc教研活动。2、组织好期末复习工作。3、上报参加县小学英语老师素养大赛。教研员工作方案篇八全面贯彻《国家中长期教育改革和开展规划纲要》提出的“优先开展，育人为本，改革创新，促进公平，进步质量”的工作方针。在县教育局教研室学校的领导下，开展教育教学研究，转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极投身以五步三查课堂教学形式为重心的课程改革，探究在新教学形式下的小学数学教研工作新体系。促进老师成长和学生的全面开展、终生开展，全面进步数学教学质量。1、加强教研组建立，努力使教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。2、实在做好教学工作。3、加强集体备课、磨课、同课异构活动，学习相关理论，鼓励广阔老师撰写教学案例及教学论文，进步教学、科研才能。1、加强学习，实在进步自身业务水准。学习是教研员不变的根，教研员抓住更多的学习,反思和研究的时机。继续认真学习《国家中长期教育改革和开展规划纲要》、《新数学课程标准》等，实在转变教学理念。教研员只有认真学习，才能掌握，只有亲身理论，才能很好地驾驭，只有有过硬的业务知识与理论程度，才能解决教学、教研中的新问题。2、加强老师的学习培训。〔1〕、继续开展学科新课程形式的施行研究，稳步推进课程改革。组织老师进一步研读新的《数学课程标准》，把握其精神本质，以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使学生的数学素养都能得到充分开展。〔2〕、组织学习、讨论、写心得体会，充分领会其精神，进步老师对课改重要性的认识，转变教学观念，确立新理念。根据个人的实际情况，学习相关理论、案例分析^p及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析^p。在学习、研究、理论活动中，改良课堂教学，进步教学效益。〔3〕、加强计算机的自学和网上教研，改变和晋级教研方式，为老师们创造更好的沟通和交流时机。从而不断的进步业务程度。教研员工作方案篇九以延吉市老师进修学校兼职教研员的管理方法为指导，以进步自身业务素质和提升全体老师施行素质教育的才能和程度为宗旨，努力协助市进修学校教研员做好本学科相关的研修工作，打造一支高素质的学校老师队伍。通过本学期各项研修工作的有效开展，促进自身的业务素质的不断优化、教育思想观念的不断更新，以适应教育改革的需要，全面推进素质教育。1.以师德为先导，进步自身思想道德素养。加强政治学习，按上级有关文件精神的要求和我校教育教学实际，有针对性地进展政治理论学习和实事政治的学习。认真学习《新老师职业道德标准》，标准自身行为。2.加强业务学习，不断提升自身的业务才能及教学指导程度。本学期继续对新课程标准深化进展解读，深化研究教学方法，经常深化课堂听课，以提升自身的教学指导程度，并使自己的教学思想同我市朝鲜语文课堂教学实际严密联络起来。3.协助进修学校中教部做好相关工作1)协助完成教材教法研究结合朝鲜语文课教学的理论，积极开展教法和学法研究，并结合教法、学法的研究内容和形式，带头搞好观摩课、示范课和研究课，写好教学案例，撰写教学论文。2)协助完成教学骨干培养工作本学年继续帮教一位青年老师，一位非骨干老师。通过长期指导及多渠道帮教活动的开展，力争使这位青年老师向专业化方向开展，非骨干老师参加骨干老师的行列。3〕深化开展各项教育科研研究活动。通过省新秀课，国家新编教材使用情况现场会议，州双语教学总结会议，进步自身的教学指导才能和教育科研才能。三月份制定工作方案，协助教研员分析^p上学期一年级期末成绩。四月份协助教研员开展《省新秀展示课活动》〔十中〕。五月份参加并协助教研员开展《国家新编教材使用情况现场会议》，出一节研究课。教研员工作方案篇十以学校工作方案为指导，针对我校实际，以提升学生的艺术修养为目的。以学生开展为本，全面施行素质教育。每位美术老师要实在做好美术教育教学工作，培养学生的人文素养和综合素质，使我校艺术教育工作再上新台阶。1、深化学习《美术新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，开展教学研究及观摩交流活动，加强老师美术专业根本功训练，进步老师的业务素质。2、严格执行教学五认真，做好各项常规工作，认真上好每一节课，大胆理论，勇于创新，确保教学质量的进步。3、认真开展美术教科研研究工作，积极撰写教学论文和反思，进步老师教科研程度。4、抓好艺术特长生培训工作，开展学生个性特长，组织学生参加国内外各类书画比赛，争取获得优异成绩为校争光。5、加强校园艺术文化建立，布置好艺术长廊和橱窗，定期更换美术书法作品，展示我校艺术教育的成果。1、标准教学管理，提升课堂效率。按课时方案开齐开足课程，不随意删减教学内容，开展“体育、艺术2+1工程”、社团活动等，确保每个学生在校期间至少参加一项艺术活动。继续组织开展艺术进社区活动。确立“向课堂要质量、向科研要质量、向管理要质量”的观念，在课堂教学中：通过优化学科课程、增加学科活动、联络生活实际、优化教学过程，加强自主性学习、探究性学习、合作性学习，积极探究学科核心素养可学、可教、可评的途径和方式。2、推行学科共案，加强校本研修。推行教学共案，有效解决目的不明，内容不清，方法不当，效果不好的低效场面。在校本研修上，着力提升集体教研的组织化程度，校本特色的“一课一研”研修方式，以课例和课题研究为主要抓手，尝试以审美和人文素养培养为核心，加强和改良学校美育工作。加强集体备课。运用新课程理念研究新教材的知识构造，把握新教材的教学要求，探究新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力进步课堂教学效率。每周五上午对教材进展分析^p，研究可行性，如不完全可行由下周的主备课人提出改良意见大家商讨并搜集资料确定内容完善集体备课制度。集体备课安排每周一上午进展，制定教学内容，及预定其他事项。3、落实好各项美术大赛活动。〔1〕xx市师生作品征集活动。〔2〕老师节作品参赛参展活动〔3〕暑假理论作业评比活动〔4〕校园文化艺术节师生作品展4、积极参加学科共同体活动，做好读书、专业训练。5、积极开发校本课程，稳固艺术特色。组织兴趣小组，以篆刻、书法、绘画、剪纸为主，开发书法、绘画力争有打破，利用课上和课余时间进展指导。6、做好镇江市立项课题《基于乡土资的初中美术生活化教学研究》的施行工作，做好中期汇报准备。教研员工作方案篇十一指导思想：以县教研室教研员管理方法为指导，为保持教研员和学校教研工作思路的连续性，突出教研工作的主导性，大胆理论，总结探究，促进教育质量稳步进步，促进老师专业化开展。主要工作：本学期继续对课程标准进展深化解读，深化研究小学各年级阅读教学方法，经常深化课堂听课，以提升自身的教学指导程度，并使自己的教学思想同我县小语课堂教学实际严密联络起来。1、有方案地培养青年老师，抓好青年老师梯队建立，多和青年老师在一起学习、交流，在各种活动中让其脱颖而出，不断压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。2、当前语文老师队伍中，老老师的比例越来越大，加强对老老师教学观念的转变及教学过程的指导刻不容缓。1、重温课改新理念，再度走进新课标，让新的课程理念真正入脑入心走进课堂。苏教版教材实验虽已进展一轮多，但新课标理念指导下各种课型的根本特征并不明朗，从视导检查中发现，一局部老师对新课改理念缺乏系统理解，对新课标缺乏认真研读，因此，出现课堂教学中传统的东西丢掉了，新的东西又没学上，语文课堂教学盲目性和随意性较大，语文教学的高耗低效现象还相当普遍。为使新的课程理念真正入脑入心走进课堂，我们方案用两年时间再一次进展新课改的学习和培训。学习研讨采取集中培训和校本培训相结合，以校本培训为主；通识培训和学科培训相结合，以学科培训为主。学科培训必须研读《全日制语文课程标准〔实验稿〕》、《全日制语文课程标准〔实验稿〕解读》，各校要制定实在的学习与培训方案，订出时序进度，做到在理论中消化，在学习中理论，坚持理论指导下的有效的课堂教学。教研室将于每学年完毕对各校学标用标情况和效果进展一次全面测试。2、正视习作教学质量严重滑坡现象，强化习作的教学和研究。就我县而言，目前学生的习作质量总体上明显滑坡是不争的事实。究其原因，习作教学应付式、匆忙补救式、完成任务式现象普遍存在，一是课时得不到保证，二是方案性不强，因此学生习作无论是内容，还是篇幅，甚至包括书写都不容乐观。因此必须强化习作训练意识，坚持课内和课外两条腿走路，写作理论和阅读积累双线并进，课内大、小作文的有目的训练与平时的生活日记、读书笔记练笔积累相结合。要强化大、小作文教学，首先要加强教学与练习的方案性，要瞄准每单元的大作文，结合本组阅读课文的特点，制定出小作训练方案，以表格式列于作文备课笔记首页。大作文要进步质量要求，既要强调真情实感，实话实说，自由表达，更要写得有点章法，写出情趣和滋味，篇幅必须到达课标要求，高年级要将老师的习作指导寓于学生的互批互改之中。3、加强师生课外阅读指导和交流，把课外书真正读起来。新课标明确指出小学语文教学要学生"少做题，好读书，读好书，读整本的书"，我们要敢于和蔼于"抓住西瓜，丢掉一些芝麻"，腾出时间让学生捧起整本书读起来。我们拟定在适宜时间在全县举行"读书教育现场会"。4、不断理论，努力探究有效的教学方略。本年度，坚持理论学习与课堂理论、课例反思相结合的原那么，认真反思当前小学语文教学的现状，寻求有利于学生语文素养开展的务实有效的教学策略。继续开展课例研究，结合当前课堂教学研究的热点、难点开展相应的教学研讨活动，解决教学实际问题，在前阶段理论研究的根底上，针对当前课堂教学出现的或亟待解决的问题，进展深化的研讨，着力探究扎实有效教学方略。〔1〕深化钻研教材，从内容、情感、语言表达、谋篇布局等多方面准确、深化、独到地把握、处理教材，结合年段训练重点，充分挖掘教材资，为学生语文素养的开展搭设平台。做到每一个学期讲一节公开课。〔2〕怎样才能构建"有效"的小学语文课堂？本年度倡导老师在课堂教学操作层面上作出更多探究，在深化解读教材、理解学段目的、理解学情的根底上，作充分、科学的预设，优化教学策略，既能引领学生品味、揣摩、积累、运用语言，陶冶情感，开展语言，获取学习方法，又能防止刻板、单调、机械与繁琐的分析^p与训练。在智慧、灵动的`语文学习过程中，让学生的语文素养得到扎实有效、生动活泼的开展。5、继续深化进展山西省重点课题"小学生开展性评价与检测实验研究"课题实验的跟踪调研、指导与效劳工作。以活动促开展，通过不同形式不同层次的教学研讨活动，给不同层面的老师提供展示锻炼的时机，通过开展学校语文方面的各种活动，让各层面的老师参与教学研究，推进我县小学语文老师队伍的建立。详细措施：1、每学期写一份关于教学的调查报告，对如今的教学进展观察研究，突出存在的问题，问题产生的原因，解决问题采取相对应的措施等。2、坚持写文章，把在教学上的收获、反思、感受等随时写下来。3、积极参与网络学习，以及网上研讨，学习和利用网上广泛的教学资。4、与教学一线的老师走在一起，深化到他们当中，共同交流学习。教研员工作方案篇十二本年度物理教研组工作将认真执行学校、教研室和教务处教学方案，开展教学研究，紧紧围绕“高效课堂”这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，改变教学方式，并进一步加强课题研究，全面进步老师素质，努力进步本学科的教学质量。总之我们的教研活动要效劳于学校、效劳于每位老师、效劳于课堂。1．进一步完善课堂教学形式，实在进步课堂教学的有效性，做好课题研究。2．做好校本教材的整理开发工作。3．组织发动组内每位老师本学期内至少完成一篇论文。4．在新学期按要求完成规定的学生实验。5．本学期争创优秀教研组1、认真贯彻好学校的教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课组要求：〔1〕专研教材，在共案的根底上备出个案，但内容要做到重点突出，难点有化简方法。重点突出老师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍老师怎样把知识教给学生。〔2〕加强集体备课，做到三定：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。〔3〕备课组定期开展教学情况分析^p，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面，尽量统一练习。在每课时分析^p时，针对本年级学生装备怎样的课堂练习，装备怎样的课后练习，要进展认真组合、挑选与变化。2、认真进展质量检测与分析^p。备课组统一进度，对每一单元要进展统一的质量监控，分析^p比拟，同时，强调阅卷及时。3、各种形式的观摩课、示范课、汇报课，要求每位老师认真准备，共同讨论进步课堂效率的方法和途径。4、组织老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的教育理论程度。加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，进步教学业务程度。5、加强毕业班物理教学工作，进步毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和才能培养上，要求老师运用主体参与课堂教学形式，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维才能培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。同时积极进展复习教学研讨活动，共同研究历届高考试卷，交流复习经历，明确复习方向，努力进步物理成绩。教研员工作方案篇十三严格贯彻学校的各项管理制度，树立“细节左右成败”的观点，转变思想，积极探究，在深化学习《美术新课程标准》，继续推进我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来，以培养学生创新精神和理论才能为重点，全面推进素质教育，积极开展美术学科的的教育教学研究。1〕通过常规月查催促老师进展正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为边缘学科，而使美术教学落到实处。2〕通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力进步教学艺术程度。3〕通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术老师互相学习取长补短，不断进步专业素质。4〕通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，进步品位，并使校园充满活力和活力，营造出浓重的文化艺术气氛。5〕通过课内教学活动和组织的校本课程活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面进步美术教学质量。1、在