给女儿的一封信

梁祝小提琴协奏曲告诉我，爱情生长在何方?

是在脑海，还是在心房?

它是怎样发生?

它又怎样成长?

-------莎士比亚致女儿的信苏霍姆林斯基

1、苏霍姆林斯基是________________

（国籍）著名的教育理论家和教育实践家，主要有________________________等著作。苏联《给教师的一百条建议》

《把整个心灵献给孩子》教学目标：

1、掌握重点字词，理解重点语句的深刻含义。2、体会运用小故事阐述抽象道理这种写法的好处。3、知道只有懂得爱情真谛才会拥有幸福快乐的人生。4、理解故事内容，了解爱情，走好青春的第一步。整体感知文章的主旨是用怎样的一种形式来显现的？讲故事故事的中心情节是什么？上帝三次到人间视察。主旨品读课文上帝三次到人间，先后读到了哪三种不同的东西？爱情、忠诚、心灵的追念。这三者关系如何？真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。这个故事构思的匠心何在？一、前有暗示，后有点睛。二、层层推进，起伏有致。品味语言1．做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。只有保持一定的理智、慎重和机警，才可以和谐相处、共创幸福。2、从那时起人就成了大地上的上帝。爱情高于上帝。品味语言3．从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。真正的爱情中包含的“忠诚”

“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志。

“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。青春不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。课文小结1.父亲是通过怎样的方式向女儿阐述爱情的真谛？有何作用？2.父亲告诉女儿，爱情是什么？请从文中找出相关词句回答。自主学习与文本对话13.故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现呢?真正的爱情能够经历时间的考验!

讲故事的方式;动人的故事更有吸引力，比讲大道理更易于理解、接受,化抽象为具体、浅显易懂。讨论学习：1．文中的“我”对女儿询问“什么是爱情”的态度如何？“我”用自己成长的经历告诉一个正确的引导带给“我”的巨大收获，希望女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动。文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时“我”对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重。2．“我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事？研读课文第5-25段，注重自己的体验：分析、讨论以下问题：1．故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西?2．五十多年间，那一对男女的生活发生了怎样的变化?发生这么大变化的基础是什么？爱情，忠诚，心灵的追念。是他们之间相濡以沫的爱情。(爱情是人类永恒的美和力量，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。)3、故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现呢?这说明什么呢?真正的爱情能够经历时间的考验!4、五十多年里是什么维系了他们的爱情?忠诚、心灵的追念。5．文中的上帝面对人的爱情有何表现？为何多次写到上帝的态度？表明爱情是人类独有的，是人类文明的产物，只有人才能够爱。

6．作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情？

善待爱情：以人的方式去爱。(真正的爱情远远高于生理的需求，爱情饱含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之所以成为人的根本标志。

)五、品味语言：

1．做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。

2．上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。

3．爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人们世代交替，我们每个人都不免变成一掊抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。合作展示

相信你能把搜集到的有关爱情的名言警句或者是故事（可以是文学或影视作品中的，也可以是生活中的；可以是轰轰烈烈、惊天动地的，也可以是平淡如水的……）展示给大家听。

冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

——《上邪》在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

——白居易《长恨歌》

海枯石烂永不背叛天老地荒海枯石烂在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

——白居易《长恨歌》问世间，情为何物?直教人生死相许。

执子之手与子偕老身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

——李商隐《无题》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

——秦观《鹊桥仙》

天涯海角阻隔不断花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。

——李清照《一剪梅》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

——秦观《鹊桥仙》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

——李商隐《无题》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

——《关雎》相识相知心有灵犀你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？至死不逾天长地久琴瑟之好两情相悦海誓山盟一唱一和心心相印

水乳交融如胶似漆比翼双飞海枯石烂，天荒地老花前月下相濡以沫白头偕老举案齐眉，相敬如宾。

你知道我们国家有哪些关于爱情的故事吗？梁山泊与祝英台、司马相如与卓文君、陆游与唐婉、望夫石、孔雀东南飞、牡丹亭、西厢记正方：早恋好。反方：早恋不好。给下面红色的字注音忐忑tǎntè

解释下列词语怒不可遏(è):无与伦比:勃然大怒:忐忑:一抔黄土繁衍póuyǎn伫立zhù一刹那chà考考你麦穗suì1.上帝三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了三种不同的东西?三者之间有何联系?

2.上帝先后三次看到爱情,分别是怎样的态度?他的态度变化说明了什么?

3.如何理解“做一个幸福的人,只能是在你成为有智慧的人的时候”一句的含义?

考考你与文本对话21.读到了“爱情”“忠诚”和“心灵的追念”；这三者有着紧密的联系：真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的不离不弃、生死相依，相濡以沫、永不背叛，；真正的爱情也必然是心灵的交融，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它们视为爱情的三位一体。考考你2.上帝由“恼火了”、“更加恼火了”到“深深地沉思着走了”;他的态度变化说明爱情终于战胜了上帝，爱情的力量是伟大的。3.这句话包含了深刻的人生哲理，在与异性、爱人的交往中，只有保持一定的理智、慎重和机警，才可以和谐相处、共创幸福。选做题

1.怎样理解作者的爱情观？

作者认为人类高尚的爱情应该远远超越“传宗接代”的生理需要。泰坦尼克号

听听音乐，说说你眼中（心中）的爱情是什么？飞一般的感觉

“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。花季不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。寄语课后欣赏舒婷的《致橡树》欣赏裴多菲的《我原意是激流》名作推荐同学们，爱是美好的情感，人的全部道德都可以在爱情上反映出来。爱情是人类文明的产物。根据自己的理解，你以自己喜欢的形式，说说什么是爱情。可以是一句箴言，也可以是一段随笔，更可以是一篇文章。作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情?飞一般的感觉最浪漫的事背靠着背坐在地毯上

听听音乐聊聊愿望

你希望我越来越温柔

我希望你放我在心上

你说想送我个浪漫的梦想

谢谢我带你找到天堂

哪怕用一辈子才能完成

只要我讲你就记住不忘

我能想到最浪漫的事

就是和你一起慢慢变老

一路上收藏点点滴滴的欢笑

留到以后坐着摇椅慢慢聊

我