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文档简介

第四课时真实交际主讲:阿娜古丽战士守岛1、请找出下列句子中的错别字。

a-我要调结一下船上的空气。

b-我知道这个洒瓜的来历。

c-我醒来时，天以经放亮了。

d-再见，你好好体息吧。

e-我知道晕船很难受，便打挂了。

f-这些西瓜不远在这里安家？

g-你知道那个纸箱的秘咪吗？做一做，说一说节西已休住愿密2、用指定词语完成下列句子a-（），我却一点也不在意。有意b-我不能去，（）。照看c-（），你好好休息吧。抽空d-我知道了（）。来历e-养花有什么作用？（）。调节f-老师批评了他，因为（）。马虎1、陪我同船前往宝石岛的，是宝石岛观察站的信号兵，姓高，刚从黑龙江探亲回来。

这是一个流水句，各个小句从不同方面介绍同一个问题（人或事物）。例如:

a-和我一起学习的，是隔壁邻居，叫古丽。

b-前面的那位同学，是我们班的，叫艾山，从阿克苏来的。你学会了吗？2、为什么瓜秧开了花不结果?是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位在生产队当过副队长的雷达兵找到了答案：瓜秧开了花要授粉。

这是个设问句，接连提出几个问题，引起问题的思考，之后给出答案。例如：

a-古丽为什么不来上课？是病了，是有事，还是老毛病犯了？艾山告诉我她感冒了。

你学会了吗？

中国少年说少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。你能读准吗？同学们，请看看下面的图片，这些军人都在干什么？并想一向以下的问题-----第一组：你知道那些关于军人的故事？你在哪里了解到军人的？第二组：那些守岛战士为什么要在寸草不生的岛上生活呢？第三组：如果在岛上没有守岛的战士，会有什么严重的后果？第四组：如果让你生活在小岛上，你会怎样生活？（任选一题，50-80字）1：请你给守岛的战士写一封信，表达你对他们的崇高的敬意。2、军人们很高尚，你还认为什么样的人是高尚的？如，他们有什么优秀品质？动动你的手，写出

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