三级心理测验技能ok

三级心理测验技能单项选择题

1、WAIS-RC中领悟测验的主要功能是测量人的（）（2007年5月三级测验技能）(A)一般的学习及接受的能力(B)运用知识解决问题的能力(C)推理以及主动注意的能力(D)逻辑思维以及概括的能力B2、检测有言语障碍的被试的推断性能力可使用（）（2007年5月三级测验技能）(A)图画填充测验（B）韦氏智力测验(C)中国比内测验（D）联合型瑞文测验D3、对MMPI施测形式的选择，错误的是()（2007年5月三级测验技能郭P240#67）(A)卡片式只适用于个人(B)手册式只适用于团体(C)卡片式不用填写内容(D)手册式不用设标签盒B4、采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是()。（2007年5月三级测验技能）(A)CRT(B)MMPI(C)16PF(D)SCL-90C5、EPQ中P量表示()（2007年5月三级测验技能）.（A)内外向(B)神经质(C)掩饰性(D)精神质D6、使用SCL-90的()分可以了解受检者的症状分布特点。（2007年5月三级测验技能）(A)总均分(B)阳性症状均分(C)因子分(D)阴性症状均分C7、评定求助者的抑郁症状可使用()，（2007年5月三级测验技能郭P245#129）(A)SDS(8)LES(C)5A5(D)SCL-9DA8、了解求助者焦虑程度的自评工具是()（2007年5月三级测验技能）(A)SDS(B)LES(C)SAS(D)SCL--90C9、LES适用于()（2007年5月三级测验技能）(A)16岁以上正常人(B)16岁以下正常人(C)精神病患者诊断(D)神经症患者诊断B10、在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的标准分是()。（2006年5月三级测验技能郭P235#15）

(A)标准九(B)标准十

(C)标准二十(D)T分数C11、在WAIS-RC的施测过程中，主试者应努力取得被试者的合作，但不能说()。（2006年5月三级测验技能郭P237#36）

(A)好，这不花你许多时间吧(B)这里还有另一些不同方式的问题

(C)我想你一定会感兴趣的(D)对。不错D12、CRT是瑞文测验()的英文缩写。（2006年5月三级测验技能郭P237#39）

(A)标准型(B)彩色型

(C)高级型(D)联合型D13、聪明、富有才识、善于抽象思维是16PF测验中()因素的高分特征。（2006年5月三级测验技能郭P242#98）

(A)乐群性(B)聪慧性

(C)稳定性(D)有恒性B14、在MMPI的l0个临床量表中，英文缩写Pd指的是()量表。（2006年5月三级测验技能郭P241#76）

(A)精神衰弱(B)精神分裂症

(C)精神病态人格(D)轻躁狂C15、关于SDS的描述．不正确的是()。（2006年5月三级测验技能郭P246#138）

(A)用于反映病人的焦虑的主观感受

(B)用于具有抑郁症状的成年人

(C)对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用

(D)对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难A16、在进行WAIS-RC的领悟测验时，如果()项中任何一项失败，需要回头做1、2项。（2006年5月三级测验技能郭P234#9）

(A)3、4(B)3、4、5

(C)4、5(D)4、5、6B17、一位被试在EPQ的E量表上的T得分为30分，则其个性倾向为（）（05.11三级技能测量郭P243#110）

（A）典型外向（B）典型内向

（C）倾向外向（D）倾向内向B18、在MMPI的记分中，如果L量表的原始分超过（）就不能信任MMPI的结果。（05.11三级技能测量郭P241#79）

（A）5分（B）8分

（C）10分（D）15分C19、在实施WAIS-RC的图形拼凑分测验时，（）是不正确的。（05.11三级技能测量郭P235#13）（A）每接一点记一分（B）应完成全部测验项目（C）在规定时间内完成者可得1分（D）提前完成者可加分B20、关于斯皮尔曼的二因素理论，（）是正确的。（05.11三级技能测量）

（A）G因素是特殊因素（B）S因素是普通因素

（C）人的智力活动都依赖G因素（D）智力测验的目的是要求特殊因素C21、LES记分时，对于长期性事件发生次数的记分不到半年应记（）。（05.11三级技能测量郭P247#149）

（A）4次（B）3次

（C）2次（D）1次D22、SDS共包括20个项目，每个项目按症状的（）。（05.11三级技能测量郭P245#130）

（A）强度分为四级评分（B）频度分为四级评分

（C）强度分为五级评分（D）频度分为五级评分B23、在实施16PF测验时，应确保被试每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，并尽量不选择（）答案。（05.11三级技能测量郭P242#89）

（A）A（B）B

（C）C（D）DB24、一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成（）。（05.11三级技能测量郭P242#91）

（A）标准九分（B）标准十分

（C）标准二十分（D）T分数B25、SCL-90并不适用于（）。（05.11三级技能测量郭P244#119）

（A）在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或求助者心理卫生问题（B）诊断心理疾病

（C）了解躯体疾病患者的精神症状（D）调查不同职业群体的心理卫生问题27、按照中国常模结果，SDS的标准分在（）为中度抑郁。（2006年11月三级理论心理测验技能郭P246#136）

（A）53~62分

（B）63~72分

（C）73~82分

（D）82分以上

B28、在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为（

）（2006年11月三级理论心理测验技能郭P236#26）

（A）VIQ

（B）PIQ

（C）FIQ

（D）IQ

B29、一位被试者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为（）（2006年11月三级理论心理测验技能郭P243#111）

（A）典型情绪稳定

（B）典型情绪不稳定

（C）倾向情绪稳定

（D）倾向情绪不稳定

D30、CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（

）而后得来的。（2006年11月三级理论心理测验技能郭P238#43）

（A）标准分

（B）百分位数

（C）百分等级

（D）Z分数

C31、在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前（

）时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。（2006年11月三级理论心理测验技能郭P238#48）

（A）2题

（B）3题

（C）4题

（D）5题

D32、1916年版期坦福-比内量表的主要创新点是（

）（2006年11月三级理论心理测验技能郭P239#58）（A）使测验题目总数达到59个

（B）分为L型和M型两等值量表（C）首次使用智力年龄表示测验成绩

（D）首次引入智力商数的概念

D33、在施测中国比内测验时，对于被试者有关试题的探索性问题，一般应该对他说（

）（2006年11月三级理论心理测验技能郭P239#63）

（A）对了

（B）错了

（C）你自己想一想

（D）我也不知道

C34、在16PF测验中，实验性因素的高分特征也称（

）（2006年11月三级理论心理测验技能郭P243#103）

（A）敢为性

（B）怀疑性

（C）激进性

（D）紧张性

C二、多项选择题1、CRT既可个别的施测也可团体施测，其中个别施测的适宜人群为（）。（2006年11月三级心理测量技能郭P251#186）

（A）幼儿

（B）智力低下者

（C）有言语障碍的患者

（D）不能自行书写的老年人

ABD2、社会支持量表的统计指标主要包括（

）（2006年11月三级心理测量技能郭P256#236）

（A）客观持分

（B）主观支持分

（C）总分

（D）对支持的利用度

ABCD3、关于抑郁症状的临床分级，下列说法中正确的是（

）（2006年11月三级心理测量技能郭P255#227（A）除参与量表分值外，主要还应根据临床症状

（B）量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准（C）SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁

（D）应特别注重要害症状

ABD4、不论是MMPI的中国常模还是美国常模，划界分（

）并不存在。（2006年11月三级心理测量技能郭P253#204）

（A）70分

（B）65分

（C）60分

（D）55分

BD5、在施测MMPI时，如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者应（

）（2006年11月三级心理测量技能郭P253#208）

（A）凭经验弄清情况

（B）详细记录测验时被试者的表现

（C）取得被试者的合作

（D）不给予理睬

ABC6、按照WAIS-RC的因素分析结果，主要测量记忆与注意能力的分测验包括（

）（2006年11月三级心理测量技能郭P250#181）

（A）数字符号

（B）数字广度

（C）图片排列

（D）图形拼凑AB7、按照中国常摸结果，SCL-90的（）可考虑筛选阳性。（05.11三级测验技能郭P254#223）

（Ａ）总分超过１６０分（Ｂ）阳性项目数超过４３项

（Ｃ）任一因子分超过２分（Ｄ）阴性项目低于４７项ABCD8、关于ＷＡＩＳ－ＲＣ的描述中，正确的是（）。（05.11三级测验技能郭P249#169）

（Ａ）适用于１６岁以上的被试

（Ｂ）分农村和城市用两式

（Ｃ）凡较长期生活、学习或工作在县属集镇以上的人口采用城市式

（Ｄ）长期生活、学习或工作于农村的人口采用农村式ABCD9、在实施WAIS-RC的图画填充分测验时。正确的说法是()。（2006年5月三级测验技能郭P249#174）

(A)仅第一图告之缺少部分(B)第一、二图均告之缺少部分

(C)任何图均不告之缺少部分(D)每图限时20秒BD10、关于SAS的施测步骤．正确的是()。（2006年5月三级测验技能郭P255#229）

(A)根据您最近一周的实际感觉，在适当的数字上划“√”表示

(B)不能理解或看不懂SAS问题的内容的被试者不适用

(C)应让自评者理解反向评分的各题

(D)应提醒自评者不要漏评某一项目,也不要在相同的一个项目上重复评定ACD11、WAIS-RC施测的基本步骤为()。（2006年5月三级测验技能郭P249#171）

(A)一般按先言语测验后操作测验的顺序进行

(B)各分测验必须从起始点开始

(C)测验通常都是一次做完

(D)如遇言语障碍或情绪紧张的被试者，不妨先作一两个操作测验ACD12、在进行心理侧验时正确的做法包括().（2007年5月三级测验技能）(A)应该与临床表现相对照避免单纯使用测验结果(B)根据临床表现怀疑有精神疾病时可使用MMPI(C)为寻找比较早期的原因可选用病因探索性量表(D)应该仔细核实心理测验工具常模是否超过时限ABCD13、中国比内测验的特点包括()（2007年5月三级测验技能）(A)测验对象年龄范围是2-18岁(B)对结果的解释采用离差智商(C)智商分级标准与韦氏智力测验不同(D)根据中国国情设计了农村和城市版ABC14、MMPI确定各量表的依据包括()（2007年5月三级测验技能）(A)当时流行的精神疾病分类标准(B)男女被试者对同一题目的反映(C)内外向大学生对同一题目的反映(D)正常人和病人对同一题目的反映ABCD15、卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括()（2007年5月三级测验技能郭P254#217）（A)耐受性（B）敏感性（C)忧虑性（D)紧张性BCD16、SCL-90没有测评()。（2007年5月三级测验技能）(A)情绪高涨(B)思维飘忽(C)思维播散(D)被控制感AB17、评定个体所承受精神压力程度可参考()（2007年5月三级测验技能）（A)95%的正常人一年内的LES总分不超过22分(B)95%的正常人一年内的LES总分不超过20分(C)99%的正常人一年内的LES总分不超过32分(D)99%的正常人一年内的LES总分不超过30分BC18、应对方式问卷的应用价值是()。（2007年5月三级测验技能郭P256#239）(A)可作为不同群体应对行为的标准化研究工具(B)可为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导(C)可以考察求助者使用自我防御机制时的偏好(D)可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助ABD19、龚耀先教授发现WAIS-RC各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分相关，其中言语分测验包括（）（05.11三级技能测量）

（A）知识（B）领悟

（C）相似性（D）词汇ABCD案例一（2005-11）以下是某求助者做MMPI的测验结果，请据此回答问题

？LFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi粗分０4181023392825351740411845T分47624466715956416164584861631、该求助者的测验结果（）。（A）可靠（B）不可靠（C）效度量表部分可靠，临床量表部分不可靠（D）临床量表部分可靠，效度量表部分不可靠D2、该求助者最严重的症状表现为（）。（A）癔病（B）疑病（C）神经衰弱（D）社会内向A3、根据中国常模，求助者在（）分量表上了能有异常表现。（A）2个（B）3个（C）4个（D）5个D案例二（2005-11）以下是一求助者做SCL90的测验结果，请据此回答问题：阴性项目数：65总分：148

项目躯体化强迫症状

人际关系敏感

抑郁

焦虑

敌对

怖恐偏执

精神病性其他

因分子1.21.11.52.83.01.51.21.61.61.3单选：4、在测验结果中，该求助者的阳性项目数是（）。（A）90（B）65（C）35（D）25D多选：5、可考虑筛选阳性的因子是（）。（A）抑郁（B）焦虑（C）偏执（D）精神病性AB案例三：（2006-11）

下面是某求助者的WAIS-RC结果：言语测验

操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分23179178556613402432量表5862120量表分13107116115815113111362智商95115104单选，6、施测WAIS-RC，一般做法是（）。（A）先做操作测验，后做言语测验(B）先做言语测验，后做操作测验（C）言语测验与操作测验交替进行（D）根据被试者情况灵活掌握B多选：7、根据测验结果，可以判断该求助者成绩比常模平均数高出一个标准差的分测验项目是（）。（A）词汇（B）图片排列（C）知识（D）拼图CD）单选：8、根据测验结果，可以判断该求助者低于常模平均数水平的是（）。（A）FIQ（B）PIQ（C）VIQ（D）IQC案例四：（2006-11）下面是某求助者的MMPI测验结果

量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分K校正分T分1152110504760431535262426182431184320？34412059685758466355494762单选：9、该求助者在F量表上的得分表明他（）。（A）有21道无法回答的题目（B）有说谎倾向，结果不可信(C）有明显的装病倾向（D）临床症状比较明显C单选：10、Si量表的名称是（）。（A）轻躁狂量表（B）精神病态量表（C）精神衰弱量表（D）社会内向量表D多选：11、从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（）。（A）依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉（B）抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢（C）多疑、孤独、烦恼、过分敏感（D）内向、胆小、退缩、不善交际B案例五：（2006-11）下面是某求助者的EPQ和SDS测验结果：粗分T分P870E640N1965L640SDS总粗分52单选：12、根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为（）。（A）多血质（B）胆汁质（C）粘液质（D）抑郁质D单选：13、该求助者P量表得分高于常模平均数（）。（A）1.0个标准差（B）1.5个标准差（C）2.0个标准差（D）2.5个标准差B单选：14、该求助者SDS得分表明其（）。（A）出现轻度抑郁（B）出现中度抑郁（C）出现重度抑郁（D）未出现抑郁症状D案例五：（2006-11）下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分200阳性项目数61因子名称躯体化强迫症人际关系抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他因子分1.82.12.31.81.82.21.43.54.01.6单选：15、从统计结果可以算出，该求助者的阳性项自均分约为（）。（A）2.2（B）2.3（C）2.8（D）3.3C案例六：（2006-5）下面是某求助者的SCL-90测验结果：躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他总计因子得分26442234181511101811209项目数121091310676107因子分2.24.42.42.61.82.51.61.61.81.5

≥2的项目数674743344244单选：16．从统计结果来看，该求助者()。

(A)可确诊为