《景观规划与设计实验课》教学大纲

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《景观规划与设计实验课》教学大纲

一、基本信息课程代码：160816实验课程名称:景观规划与设计英文名称:LandscapePlanningandDesign课程总学时:32.0

总学分:2.0

实验学时:16.0适用对象：城乡规划专业二年级学生

二、实验课程的性质与任务

实验课程为制图室作图实践练习，主要任务是训练学生能够进行景观规划设计，掌握景观设计的一般步骤，方法和流程，了解景观设计内容与表达方式。

三、实验教学目的与要求

课程实验教学目的是培养学生掌握景观规划设计基本内容与方法，并灵活运用于景观规划设计中，要求学生能够对特定的场地条件进行景观设计，主要了解坡地场地设计与滨水公园景观设计内容，并且能够清晰的表达出自身的设计想法。

四、考核办法和成绩评定标准

采用考查的考核办法，平时成绩占30%，两个实验项目各占35%

五、实验指导书1.郝赤彪编《景观设计原理》中国电力出版社2.巴里W斯塔克/约翰O西蒙兹编《景观设计学——场地规划与设计手册》中国建筑工业出版社

六、实验项目、内容与要求实验一

坡地场地设计：社区公园实验类型：制图室作图训练实验学时：8学时每组人数：1（学生独立完成）

实验目的：了解坡地场地特性，学会读等高线图，处理场地高差与竖向设计，并能准确的画出坡地设计图纸，了解标高，高差处理方式，场地与景观设计的关系，并合理处理好各功能区域的布局，清晰表达剖面设计。

教学要求：学生进行设计社区公园设计作图训练。要求学生完成关于建筑单体，植物配置及景观体系规划，交通体系规划，保证高差处理合理，结构清晰，剖面设计与剖面表达准确。要求规范作图，保证能将设计要素熟练运用到景观设计中去，规划设计布局合理，并符合景观设计规范和标准。

教学方法：本模块教学主要由教师进行课堂讲解设计特点及常见问题，学生进行课堂讨论，并进行作图练习。

实验内容提要：学生进行设计绘图，绘图内容有：

1．建筑单体组合空间形式

2．植物配景或广场设计

3．交通布局形式

4．竖向设计/高差设计

实验二

滨水公园景观设计实验类型：制图室作图训练实验学时：8学时每组人数：1（学生独立完成）

实验目的：了解滨水场地特性，学会设计岸线及驳岸方式，解决场地滨水区域的功能处理，了解人的活动与滨水空间的关系，掌握驳岸设计方法，场地与景观设计的关系，并合理处理好各功能区域的布局，清晰表达剖面设计。

教学要求：学生进行设计滨水公园设计作图训练。要求学生完成关于建筑单体，植物配置及景观体系规划，交通体系规划，保证岸线处理合理，结构清晰，剖面设计与剖面表达准确。要求规范作图，保证能将设计要素熟练运用到景观设计中去，规划设计布局合理，并符合景观设计规范和标准。

教学方法：本模块教学主要由教师进行课堂讲解设计特点及常见问题，学生进行课堂讨论，并进行作图练习。

实验内容提要：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

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