写作文中开头说让我给大家慢慢到来是倒叙还是插叙

写作文中开头说让我给大家慢慢到来是倒叙还是插叙你想表现一件事情，何必一定按时间顺序，依次交代事情的起因、经过和结局！你可以运用倒叙的手法。恰当地运用倒叙手法，能刹那间引起读者思想上的共鸣，起到先声夺人的效果；同时，也能使文章的结构曲折多变，吸引读者的注意力。你可以学习最常用的一种方法，先将故事之中最突出、最动人的片段提到前面叙述，然后再按时间顺序依次叙述故事的起因、经过和结局。叙述过程中遇到开头已叙述过的部分时，一笔带过，再继续叙述。暂且让我们把这种方法称为“典型倒叙”吧。你安排在“典型倒叙”开头的，既可以是故事的结局，也可以是故事的高潮，还可以是故事发展的某一部位。倒叙的另一种情况是，文章的开头部分不涉及具体的内容，你可以由眼前的某一事物引起联想，通过一段议论或抒情性的文字导入对往事的回忆；然后，再将原先准备好的故事按时间顺序原原本本地讲出来；最后，再以一段议论或抒情性的文字呼应开头，总结全文。暂且让我们将这种方法称为“简单倒叙”吧。如朱自清先生的《背影》，文章开头以一句“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”导入对往事的回忆，然后写父子车站送别的一段往事，最后用一段抒情议论收束全文。就故事来说，如果没有一头一尾的两段，仍然完整；有了一头一尾的两段，其内在意义更为深刻。有时候，你也可以在文章结构上“故弄玄虚”，设置双重倒叙以吸引读者。暂且让我们将这种写法称为“倒叙中套倒叙”吧。这种文章的一般结构是，从整体来看，文章为“简单倒叙”，但文章的主体部分再运用“典型倒叙”。你如果运用倒叙手法“说话”，必须注意两点：一是开始追叙往事时或结束追叙时，必须用三言两语加以点明，以免读者产生误解；二是应顺乎思路的自然，合情合理，不能为倒叙而倒叙。采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。例如，在人教版六年级语文第二学期第十课《十六年前的回忆》中，作者李星华在第一自然段中先写了父亲李大钊的死对自己的感触很深，再写了父亲死的过程。这种叙述方法叫做倒叙。采用倒叙应从内容和形式的需要出发；或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。千万不可为倒叙而倒叙。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响内容的表达。这种倒叙的方式打乱事件发展的顺序，使人猝不及防的进入到故事发展的紧要关头，从而给读者造成强烈的悬念，使故事更加惊心动魄、扣人心弦。在电影创作中，也经常用这种方法。从故事发展的结果开始叙述，然后再开始回述以往故事的发生和发展。前苏联影片《这里黎明静悄悄》年迈的上尉带领几个年轻的人在扫墓，然后倒述墓碑下牺牲的年轻的女战士们在卫国战争中可歌可泣的故事。影片结尾又回到墓碑前。影片《辛德勒的名单》、《廊桥遗梦》、《泰坦尼克号》等都用了这种方法。［例文赏析］万人体育馆里，人们注视着场地当中那个铺着地毯的圆形舞台，灯光闪亮，报幕员轻盈地走到话筒前：“下面请看，戏熊。”我五岁的儿子突然站了起来，圆睁着两眼盯住演员出口处。一头黑熊，腰里系着红围裙，右前爪挽个篮子，直立着一扭一摆地走了出来，那笨拙的丑态立刻引起人们一阵哄笑。“妈妈，熊！”儿子嚷着，使劲推推我。“是的，熊。”我奇怪儿子激动的神态，动物园的熊他不是早见过了吗？“妈妈，”孩子仍是大声地嚷嚷，“要是这只熊死了，不是有熊皮了吗？”周围的观众都转过头来，诧异地望着他，不知这孩子为什么要咒这可爱的马戏演员死掉。我对儿子没教养的行为生气了，一把把他按坐在位子上：“坐下!看戏可不许哇啦哇啦！”“妈妈！”孩子委屈地摇着我的手臂，喃喃说：“有了熊皮，不是可以给阿婆做熊皮手套了吗？”我的心猛烈一震，孩子水晶般的眼睛望着我，犹如黑暗里闪亮的星星。我紧紧地抱住他，眼泪撒在记忆的门里。阿婆静静地躺在病床上，三天了，中风的脑子始终昏迷着。只是那只未偏瘫的右手总想伸出来摸摸什么。这是一只永远不得空闲的手啊。她做了一辈子奶妈和保姆，长满老茧的手不知换过多少婴儿的尿布，洗过多少孩子的脚丫，也不知煮过多少味美可口的佳肴。此刻，这只手想干点儿什么呢？想摸摸孩子的脸蛋？想整整孩子的衣服？还是想再一次拎起她的菜篮？她躺在那里，静静的，静静的。忽然，一个孩子跑进病房，蹭蹭的脚步声扰乱了病房的宁静，他跑到阿婆的床头，用胖胖的小手抚摩阿婆满是皱纹的脸，连声叫着：‘阿婆，阿婆！”“呵！”阿婆沉重地叹了口气，中断的思维被稚气的声音唤醒：谁呀，这是谁的声音？哦！这是她带的最后一个孩子——第19个。如果硬说她有什么偏爱的话，她就最爱这第19个。他天真、活泼而又最疼爱阿婆。阿婆拣菜，他忙着端板凳，还常冷不丁地把糖塞到阿婆嘴里，阿婆真是从嘴里甜到心里。于是她使劲地张了张嘴：“浩一一波——"，发出三天来第一个声音，然后，她吃力地伸过手来抓住孩子的小手。“阿婆，阿婆！”稚气的声音更响地震动阿婆的鼓膜，“你好好休息，不要怕打针，要勇敢……”孩子突然顿住了，他看到阿婆红肿的手背，这是冻疮。妈妈给阿婆擦药膏时告诉他的。阿婆本来是不生冻疮的。有一次，三岁的小浩波一个人钻进厨房，好奇地想拎起装满开水的水壶，眼看水壶要从小凳上翻下来了，阿婆一把挡住了它，开水泼了出来，阿婆手背上烫