电子信息工程专业培养方案

电子信息工程专业培育方案〔080701〕〔ElectronicandInformationEngineering〕一、培育目标领域中争论、设计、开发、制造、应用、维护、治理等工作的应用型高级特地人才。毕业生毕业5年左右在社会和专业领域应到达的具体目标：培育目标1：具有健全的人格和良好的科学文化素养，具备高尚的职业道德和猛烈的社会责任感，以及职业相关的经济、治理和法律学问，身心安康；培育目标2：具有较强的组织治理力量、良好的人文科学素养和团队合作力量，具备在团队中分工协作、沟通沟通的力量，以及发挥工程负责人作用的潜力；培育目标3：能够运用相关法规、技术标准及专业学问和工程技术原则，具备在电子信息工程及相关息及相关领域简单工程技术问题的实际工作力量；培育目标4：理论根底扎实，专业视野宽厚，能够担当电子信息工程及相关领域中的高技术争论、产品开发设计、设备生产与维护、技术治理等方面工作，在电子信息工程及相关领域具有肯定的竞争力；实现力量和技术水平的提升，具有不断学习和适应社会进展和行业竞争的力量。二、毕业要求12个方面的力量：并能够用于解决电子信息工程及相关领域简单工程问题。把握电子信息工程专业相关的数学学问，并能运用于实际工程问题进展数学建模、求解与数据处理；把握电子信息工程专业相关的自然科学的根底原理和思维方法，并能将其应用于解决电子产品开发设计、设备生产与维护、技术治理等问题；把握电子信息工程专业相关的工程学问，能将其用于解决工程装备设计等工程问题；/器件选型、设备生产与维护等简单工程问题。问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的根本原理，识别、表达、并通过文献争论分析电结论。能基于数学和自然科学原理识别工程科学和技术问题；能够应用工程根底学问对争论对象进展正确的表达、分析工程问题；能够综合运用电子信息工程专业根底理论和争论方法，借助文献寻求电子信息工程及相关领域简单工程问题解决方案，并获得有效结论。设计/护、技术治理等简单工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元〔部件〕或工艺流程，并能够在设计环节中表达创意识，考虑社会、安康、安全、法律、文化以及环境等因素。能在工程设计开发中，综合考虑社会、安康、安全、法律、文化以及环境等因素，并表达创意识；能够运用相关工程学问，设计满足特定工程需求的系统或单元；能够运用专业学问完成电子信息工程领域简单工程问题的设计或开发。争论：能够基于科学原理并承受科学方法对电子信息工程及相关领域的电子产品开发设计、设备生产与维护、技术治理等简单工程问题进展争论，包括设计试验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。能够基于专业理论并承受科学方法，调研和分析电子信息工程及相关领域中简单工程问题的解决方案；能够依据电子信息工程专业学问的特征，选择科学的争论方法，设计合理的试验方案；能够依据设计的试验方案，选择试验设备，构建掌握系统，实现试验数据的正确采集；能够对试验结果进展关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论。使用现代工具：能够针对电子信息工程及相关领域内的电子产品开发设计、设备生产与维护、技术治理等简单工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对简单工程问题的推测与模拟，并能够理解其局限性。能够开发和选择恰当的数据采集测量仪器、信息资源、工程工具和电子设计专业软件，对电子信计；能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工具或电子设计、分析专业软件，模拟和分析工程现场运行中的专业问题，并能够分析其缘由并给出解决方案。工程与社会：能够基于电子信息工程相关背景学问进展合理分析，评价电子信息工程专业工程实践和简单工程问题解决方案对社会、安康、安全、法律以及文化的影响，并理解应担当的责任。能够分析和评价工程实践对社会、安康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对工程实施的影响，并理解应担当的责任；了解电子信息工程相关领域的技术标准体系、学问产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的学问。环境和可持续进展：能够理解和评价针对电子信息工程及相关领域简单工程问题的工程实践对环境、社会可持续进展的影响。能够知晓环境保护和可持续进展的理念和内涵，理解工程实践对生态环境和社会可持续进展的影响；能够站在环境保护和可持续进展的角度思考电子信息工程实践的可持续性，评价电子信息类产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。职业标准：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和标准，履行责任。具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观；理解诚恳公正、诚信守则的工程职业道德和标准，能够认真履行职责。个人和团队：能够在多学科背景下的团队中担当个体、团队成员以及负责人的角色。具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；具有肯定的组织治理及团队协作力量，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。沟通：能够就电子信息工程及相关领域的简单工程问题与业界同行及社会公众进展有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清楚表达或回应指令。并具备肯定的国际视野，能够在跨文化背景下进展沟通和沟通。了解电子信息工程及其相关领域的国际进展趋势、争论热点，能就电子信息工程及相关领域的工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；具备跨文化沟通的语言和书面表达力量，能就电子信息工程及相关领域的问题，在跨文化背景下进展根本沟通和沟通。工程治理：理解并把握工程治理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。把握子信息工程及相关领域工程工程中涉及的治理与经济决策方法，理解其中涉及的工程治理与经济决策问题；能在多学科环境下〔包括模拟环境开发解决方案的过程中，运用工程治理与经济决策方法。终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应进展的力量。能在社会进展的大背景下，生疏到自主和终身学习的必要性；具有自主学习的力量，包括对技术问题的理解力量，归纳总结的力量和提出问题的力量等。三、主干学科电子科学与技术、信息与通信工程四、学制四年五、授予学位工学学士学位六、核心课程电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、信号与系统、高频电子线路、通信系统原理、数字信号处理、光电信息技术教学环节必修课教学环节必修课选修课实践环节总学分学分比例%总学时学时比例%公共根底课5028.7486438.30专业根底课4425.2970431.21专业必修课13.57.762169.57素养拓展教育课〔必修〕9.55.461526.74专业选修课169.2025611.35素养拓展教育课〔公选〕42.30642.84集中性实践教学环节3721.26——课程教学体系〔图表：实践教学体系〔图表八、全校性课外活动和社会实践、课外创创业活动及全校公共选修课全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创创业活动最低要求2学分。具体按《辽宁科技大学“其次课堂成绩单”制度实施方法〔试行》执行。由校团委统一出具其次课堂成绩单。4学分〔6.0分及以上。九、附录表一电子信息工程专业课程设置及学时安排表代码类别课程 课程名称代码

总时时

课内学时课外

按学期周学时安排

开课单学时

—二三四五六七八位x11300思想道德修养与法律3.0 48 40 832 根底x11302中国近现代史纲要 3.0 48 32 8 801x11302*马克思主义根本原理3.0 48 32 8 811 概论x11302*毛泽东思想和中国特

1 1.522

马克思主义学院21 色社会主义理论体系5.0 80 64 8 8 4概论基x11301形势与政策81基x11001*大学英语础*高等数学10.0160础*高等数学10.016016055理学院*大学物理4.064644理学院*物理试验2.0323211理学院02x1080341x1080302x10500大学计算机根底61x11100体育34

2.0 32 3212.0192 1922.0 32 10 4.0 12896

3232 2

3 3 32 2 216.

2外语学院软件学院体育部公共根底课小计必

50 86472278 64 13 5 8 7 4 0 0 2修 x20500*C语言程序设计

4.0 64 44 20 4 软件学课*线性代数2.032课*线性代数2.032322*概率论与数理统计3.048483*复变函数2.032322*电路原理5.080805电路原理试验1.016161*模拟电子技术3.048484*数字电子技术3.048484电子技术试验2.0323211*信号与系统4.06450144*高频电子线路3.55642144*单片机原理与应用3.0484083*数字信号处理3.0484083*通信系统原理3.5564214411x2080021x2080231x2020711x2050421础基x2020541x20205础基课51x20205课31x2020121x2050351x2050361x2020151x2050451

院理学院理学院理学院电信学院电信学院电信学院电信学院电信学院电信学院电信学院电信学院电信学院电信学院2.03232244704578126046131770003.048282032.03224822.540281233.04832163-103.0483810313.52161506600000656071专业根底课小计x3020471专业根底课小计x30204可编程规律器件与x20503*电磁场理论电信学院01x30208*光电信息技术EDA技术x30208*计算机网络原理电信学电信学电信学电信学电信学院院31院41x30208嵌入式系统设计与应院51x30208*传感器与检测技术用院61专业课小计表一电子信息工程专业课程设置及学时安排表类课程别代码

课程名称 学分 总 课内学时课外按学期周学时安排三四五六七八三四五六七八2

开课单位x4020021x4020531x4020941

集成电路应用 2.0数据库技术及应 3.0用微机原理及应用 3.0

32 3248 28 2048 40 8

3 电信学院3学分3x4020171x4051431x4051631

光纤通信多媒体技术与通信虚拟仪器技术

2.02.02.0

32 24 832 3232 32

1-81-81-8x4051441

高速线路板设计2.0

32 16 16

1-8

电信学院x4020801专

现代交换技术

2.0

32 24 8

1-8

10学分x4051业451

DSP原理与应用2.0

32 16 16

11-18修修221程程231x4020931x4020211x4020281x4051461x4020791x4020241x4051471x4092501小计素x4062质展部161

自动掌握原理MATLAB仿真数据构造面对对象程序设计电子测量技术网络智能仪表系统设计信息论与编码技术图像处理SOPC设计工程法律实务职业生涯规划安康教育

2.02.03.03.02.01.02.03.02.02.0161.01.0

32 28 432 16 1648 40 848 32 1632 3216 1632 3248 36 1232 24 832 3225616 16 116 8 8 1

11-1811-1811-182

3-103-103-103-103-103-10

电信学院经法学院治理学院马克思主义教x1130 大学生心理安康

1.0

16 8 8 1 学院育分171 教育x1120课141

创教育

1.0

16 16 1

电信学院军事理论1.016161武装部文献检索1.5241681.5图书馆创业治理2.032322治理学院大学生就业指导1.016161招就处选修局部公共选修课4.06464小计13.5216192024实践环节集中性实践环节37x1440x1440021x4440011x4060421x4440081或雅思成以上总计1742256环节编码实践教学名称

学周各学期实践教学周数分数一二三四五六七八

教学内容及形式x5000201x1440031x5000401x1104001x1202401x1202307x1102101x1120144x1102151x1102161x1202201x1102171

入学及安全教育军事训练公益劳动金工实习模拟电子课程综合设计数字电子课程综合设计机创创业专题机创创业专题3.03111集成电路综合设计1.011集成电路设计嵌入式系统综合设计2.022嵌入式系统程序设计电子工艺实习2.022机原理图设计及调试生产实习

0.0 1 11.0 1 10.0 1 11.0 1