中班户外活动方案

中班户外活动方案7篇活动目标：1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿掌握手部动作的力量。3、启发幼儿依据自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈活动预备：14张活动过程：一、谈话活动什么样?你们有没有认真看过妈妈的头发呢?妈妈有秀丽的头发吗?那你妈妈的头发是怎样的?(旁边是卷的。)2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄。)3?是谁给妈妈理的发呢?(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)二、赏识妈妈的照片，感受不同发型的特点。1、教师：你们看，今日教师把谁的妈妈请到了电视机里?这位妈妈的头发是什么样的?色呢?三、幼儿自己动手为妈妈设计发型1、教师：现在你想为妈妈设计一个秀丽的发型吗??脸上有什么?2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?幼儿自由争论后个别介绍。3、教师示范画头发4、教师示范图色5、幼儿动手设计发型。四、讲评你最宠爱哪一位妈妈?为什么?念一下吧。幼儿做一个得意的动作，喀嚓!为了加强幼儿户外体育活动熬炼，不断增加幼儿身体素养，平衡力量，增加体力和耐力，促进幼儿身心和谐的进展，让幼儿户外体育熬炼活动的方案如下：一、活动内容：把戏玩圈、拍皮球、徒手操、轻器械操(响铃操)、跑步、投沙包、捉“尾巴”、跳房子、跳羊角球、投纸球等。二、活动器械：蹄、沙包、皮球等。三、实施过程：(一)预备阶段：确定争论的内容，成立课题小组。(二)实施阶段：方案。套完整的圈操，在早操活动中进展展现。实施以来，我们取得了可喜的成绩：在20_年5月寿光市进展的技能技巧活动竞赛中，我们荣获三等奖。四、户外活动时间安排(依据季节敏捷调整时间)：五、留意事项：1、进展各项玩耍活动时应让身体做好充分的热身活动并掌握正确的动作技术。2、肯定要有教师在一旁指导、保护幼儿的安全，对于没有儿遵守玩耍规章并保护自己不受到损害。一、指导思想：“每天为幼儿安排不少于两小时的户外活动，其中体育活动时间1小时，季节交替时要坚持。”依据幼儿园的具体状况以及孩子的年龄特点制定此打算。力量。二、状况分析：。三、工作重点及措施：(一)正常天气1、器械操：作为我园的特色，本学期将进展器械操的学习动作路线及活动部位标准。动作有力、动作幅度适当。相互协作协调。2、器械玩耍3、拍球练习4—5玩耍后，我们将鼓舞幼儿练习拍球。(二)非正常天气常天气。2、分组玩耍：依据幼儿的兴趣爱好和力量目标，综合利用四、具体安排：(一)正常天气每天组织开展实施户外活动，主要从4条途径进展：动，第八小节：队形变换。2(super)：时长10分钟，通过器S型走、S型跑、跨跑、跨跳、双脚跳、单脚跳、分开合拢跳、钻山洞等。球，进展拍球练习。3月份主要练习原地拍球和行进拍球，4月56月份开放各种把戏拍球。4(5共享沟通。(二)非正常天气3条途径进展：1、器械操(参照户外)赶小猪：预备：木质建构材料、塑料棒、小球攀高山：预备：桌子假设干螃蟹运球：预备：皮球假设干奇特圈圈：玩法：1、钻过圈2、跳圈3、双手着地、膝盖腾空，依次用手过圈副活动室跳房子：玩法：1、幼儿按方块格跳房子2、夹包跳预备：皮筋一根青蛙跳荷叶：预备：泡沫垫身体转转转：预备：羊角球获胜走廊钻山洞：预备：彩色泡沫棒独木桥：玩法：1、凳子摆成一排按挨次过桥鱼跃龙门：预备：泡沫棒梅花桩：预备：木质建构材料皮球等物品。备注自主打算每月更换其中一至三项玩耍。设计意图：见识，丰富了幼儿认知领域。活动目标：作意识。2、通过活动，培育幼儿身体的协调和平衡力量，体验成功的欢快。活动预备：纸箱制成的邮箱，自制邮件假设干，彩色几何图形假设干，小纸2个活动过程：筋骨，为下面的活动做好根底：做送信的小天使吗?(幼儿齐声答复，宠爱)??()2、教师先带着幼儿学习邮递员儿歌，让幼儿生疏送信的过程和要说的话语，教师和幼儿一起说唱儿歌。小儿歌——小小邮递员!我是小小邮递员啊!哪里来的信啊!ⅹⅹ来的信啊!送给谁啊!送给ⅹⅹ!3、教师说明玩耍的过程和根本要求：接收员要认真检查是否正确，并作出感谢。4、幼儿分组进展玩耍的兴趣和参与意识。邮递员：“叮铃铃”。接信员：“谁啊”。邮递员：“我是送信的邮递员啊”。接信员：“哪里的信啊”。邮递员：“地方”。接信员：“送给谁啊?”邮递员：“第个小朋友”反复进展。5、玩耍完毕。活动反思：做事成功的乐趣。活动目标：培育乐于同伙伴相互合作共同创作的精神。2、初步培育幼儿爱家园的情感，懂得疼惜四周的环境。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。2、三张已规划好的小区图版面。活动过程：一、开头局部1、赏有关小区的录象。什么设施。3、教师小结二、根本局部示范网络图：你会在小区里建筑些什么。2、三张小区规划图，让幼儿分组进展争论后请一幼儿讲解他们的设计方案。3、示范制作，讲解重点。帮助合作。5、幼儿操作，教师巡回指导。三、完毕局部1、请幼儿介绍制作好的小区。2、住进小区后，我们应留意些什么?活动目标1、进展幼儿身体的敏捷性和协调性。活动预备48—10米画一条起点线。活动指导活动指导一：4发出口令后，各组幼儿齐喊“一二、一二。”。全组幼儿统一协调的走，留意左右脚的协调性。当最终一名幼儿到达终点时，拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为成功。评析用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，”创设“蜈蚣竞走”玩耍让幼儿在塑胶)活动指导二：5-84(作的趣味性?创设玩耍化的活动情境是解决问题的最好途径。宽乐观完成动作要求。)留意事项1、在蹲走时不要踩前面小朋友的脚，不要跪在地上。儿玩耍。3、留意活动中的安全活动目标通过与同伴玩连体人玩耍，进展协同走的力量。才能成功。活动预备各种连体人卡纸(见附图)、录音机、音乐、障碍物等。活动过程一、热身活动(价值分析：调动身心，与同伴共同做运动。)?(我好朋友一起抱一抱，找个好朋友一起屁股碰屁股。)小结：有好朋友在一起做运动真快活啊!二、根本活动(自由探究)(价值分析：通过逐步增加难度，体验同伴之间合作的必要性。)(一)两人连体组合(图示1)1.提问：这是什么?(请两个孩子示范)找个好朋友试试吧。玩法：快速找到一个好朋友，两个人协作把头放进卡纸的集中沟通：你和好朋友是怎样玩的?(个别示范)才能变成连体人。(二)多人自由连体组合(2)引导语：现在请你们多找一些朋友，再去试一试吧!玩法：快速找到两个或者三个好朋友，选择圆圈数量与人(依据幼儿玩的状况，可让连体人往后退着走。)集中沟通：这次你是