审题立意训练

高

考

作

文10讲（1）

——占尽天机（上）(审题立意)奋斗中学张占喜目前高考作文命题形式:话题作文：由材料、导语、话题及注意事项组成材料为话题的引子；导语为学生思考的方向。常以三字为主要原则（立意自定、文体自选、题目自拟）标题作文：限定题目的。如2006年北京卷“北京的符号”、上海卷“我想握住你的手”、天津卷“愿景”、江苏卷“人与路”、辽宁卷“肩膀”等。有时限定文体，如2006年湖南卷“谈意气”要求写议论文章。材料作文：是把过去材料作文的限定性和话题作文的开放性相结合的一种新形式。给一段寓言或现实材料，可以从多角度立意。2009年为止只有这三种考查方式。今年只有两种。审题立意的方法一、把握层次，全面理解；不能断章取义，不能拣自己感兴趣的做文章，不能抓住一点不及其余08年全国卷Ⅱ

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小海龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙走过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先爬出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原来那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。由三个要素组成：老鹰、海龟、游客三个层次，代表三个方面，不好说那个为主，都有看点。1、从海龟角度看-它们派侦察兵出来视察，由于人为的干预，获得错误的信息，遭受了损失。-不能综合判断。2、从好心人的角度看，自以为做了好事，帮助了海龟，其实给海龟家族带来了巨大的伤害。-好心办坏事3、从老鹰的角度看，它被游客赶走，并没有放弃预定的目标，而是伺机再度出击，结果取得了全面的胜利。-老鹰的哲学，鸟类的王者4、好心人与海龟：要遵循自然规律，否则就会酿大祸。有点像家庭教育，家长帮孩子，却使孩子遭了罪。5、老鹰和海龟：应该审时度势，应有策略，应综合把握信息，全面思考问题。例文不要说你是好心好心，也许是雨中送伞，雪中送炭，但也可以是抱薪救火，火上浇油。当你抱着柴木冲向火场时，请不要使用这个好听的借口，不要说你是好心。不要说你是好心，当你暴虎冯河、黔驴技穷之时。农夫与蛇的故事众人皆知：好心的农夫看到被冰冻住、奄奄一息的蛇，便用温暖的胸怀融化冰雪，蛇苏醒了，却反咬农夫一口，农夫赔上了自己的生命。故事告诉我们，不要去拯救那些难以拯救的小人。可在我看来，这也是农夫自不量力的表现，总以为自己可以拯救别人并不让自己受伤。现实生活中此类事情屡屡皆是，不知有多少人以为自己可以赤手空拳地救出那些溺水、跳楼之人，却因为缺乏工具及技巧而害死别人，甚至自己也赔上一条命。这种“好心”，难道会被接受吗?不要说你是好心，当你背叛社会、振振有辞之时。

害人不浅的“法轮功”创始人李洪志扬言要“拯救世人”，却不知让多少原本甜蜜美满的家庭妻离子散，痛不欲生。达赖怀抱“解放西藏”的可笑梦想，策动一些人在“3•14”中为所欲为、打砸抢烧。在这血淋淋的现实之下，一切借口变得一文不值，—切行为变得肮脏而荒唐，就算百般说明其动机是出于“好心”，怕也没人会相信；这种“好心”，决不是好心。不要说你是好心，当你违背规律、统治自然之时。

所有那些类似于好心的“好心”，我想都是源于我们太过于高估自己，却低估了人心，低估了社会，低估了自然中的一切客观存在，也只有在有一天我们真正能将自己与他人、社会、自然放到一个平等的位置时，我们才不会“好心”办坏事，也才会好心得“名正言顺”。

例文老鹰哲学南太平洋上的小龟纵然聪明，不过，最终还是葬身鹰腹!自然界中鹰享有盛誉，仔细总结，发现其有以下三个特点，称之为老鹰哲学。老鹰哲学之一：看清事实看清事实是做好任何事情的基础。小龟们看到侦察兵爬进了大海，便以为一切安全，便心安理得地爬出了出来，结果呢？只能遭受灭顶之灾。而老鹰却正好相反，它们看清了还有成千上万隐蔽在沙中的小龟，结果大获丰收!

其实生活中的我们也应该看清事实，否则会让我们遗憾终生!司马家族不就因此而中了诸葛亮的空城计而遗憾恼怒吗?我们不也经常因广告效应而买到一些伪劣产品吗？所以，我们需要看清事实。看清事实是一种智慧。老鹰哲学之二：引而不发老鹰没有因游客的出现而放弃狩猎，它在等待机会，游人走了，它的机会便来了，最终它成功了!战争中的“诱敌深入”不也正是这样吗？我们经受住小的诱惑，是为了垂钓更大的猎物，让更多的敌人进入我们的包围圈，一举将它们歼灭!现实生活中不也这样吗？我们一直在等啊等，直到股票涨到一个很高的价位时，我们才把手中的股票抛售出去。这不正也是一种智慧吗？很多时候，我们同样需要引而不发!

老鹰哲学之三：坚持不懈老鹰没有因游客的出现而放弃了这次捕食，它坚持了下来，最终得到了自己想要的结果。人难道就不是这样吗？苏武牧羊几十载，最终回到了祖国的怀抱，这是他的坚持不懈；海伦•凯勒双目失明，她没有放弃，与各种不利因素作斗争，最终因《假如给我三天光明》而成为残疾人心目中的偶像，这是她的坚持不懈；孙子膑脚，兵法修列；文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋，这些都是他们的坚持不懈；八年抗战，我们最终取得了胜利，这也是坚持不懈……伟人尚且如此，我们平凡人难道不应该这样吗?阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看到了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天乌鸦觉得自己练的得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻了，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子看见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。06年全国卷乌鸦模仿老鹰抓小羊，结果被羊毛缠住，从而被牧羊人抓住，此为一层；对此父子有着不同的评价，父亲否定，认为它忘乎所以，自不量力、忘记根本，孩子认为可爱，赞同它有搏击长空的理想、见贤思齐的态度、拼命练习的精神。这就可以从两个角度立意。分析[角度:否定乌鸦]

正确估价自己正确地估价自己，就是要看清自己的特点与能力。如果一个人的口头表达能力很弱，他就不该强迫自己去做演说家；如果一个字写得很难看，他也不必一定要求自己去做书法家。每个人都有能力较弱的方面，如果拿自己的弱处去比别人的长处，一味去做自己做不了的事，即使再怎样努力，也会事倍功半。最终说不定不仅没成功，还会给自己带来麻烦。真正聪明的人往往能够正确地估价自己，看清自己的长处与短处，避开短处，在强项上下功夫。

享誉世界的现代建筑艺术大师贝聿明，年青的时候，做银行家的父亲希望他学习金融或医学。贝聿明觉得自己晕血不适合学医，对金钱没有感觉也不适合学金融。他觉得自己从小在苏州园林长大，又喜欢看电影，有较好的艺术素养，又被建筑物的魅力吸引，应该去学建筑。他在自己的强项上用功，很快展现了自己的优势，最终成了享誉世界的建筑艺术大师。如果看到父亲做银行行长的风光就一味模仿，也许他也能成为有所成就的银行家，却不一定能达到像今天在建筑领域里达到的高度。例文两封信（河南考生）(一)第一封信沧海一声笑：你好，心里很难受，所以提笔和你聊天。窗外阴霾的天空和我的心情一样，灰暗而又没有边际。为什么失败的总是我?我很勤奋，人人皆知。三更灯火五更寒，头悬梁锥刺股的日子伴随着我走过花季。我是如此地热爱着绘画，一张张白纸在我的手下着色、变化，每一幅作品都蕴含着我的心血。可是“平庸、暗淡、苍白、平淡”这样的评价却一次次刺向我的心脏。难道我的生活里真的不该拥有绚烂的色彩?

我很执着，人人皆晓。二月杏花八月桂，披星星戴月亮的岁月陪伴着我越过青春。我是那么些地喜爱音乐，—个个音符从我的嗓子中飞出、飘荡，每—次演唱都浸透了我的情感。然而“单薄、乏味、呆板、失准”这样的评价却一回回让我走向绝望。难道我的生命里注定不该拥有曼妙的歌声?我的追求有错吗?我的努力有错吗?我的拼搏有错吗?蓝天百声哭x年X月x日

(二)第二封信蓝天百声哭：你好，收到你的信，我的心情也不由得随你而低沉。那页薄薄的纸，在我的书桌上沉寂了多日，可我的心灵却为此翻腾了许久。今天，在这样一个晴朗无云、风和日丽的日子里，我提笔给你回信。愿我的一叶飞鸿能驱散笼罩在你心头的阴霾。我亲爱的朋友，我想说，你的追求没有错!你的努力没有错!你的拼搏更没有错!你的错在于你没有找到自己的位置，你没认清自己的优势与劣势。

我亲爱的朋友，并不是所有的鸟儿都能歌唱，并不是所有的花儿都能结出硕果，并不是所有的幼苗都能长成参天大树，并不是所有的土地都适宜植物生长，并不是所有的角色都适合你去扮演。画家固然令天向往，音乐家固然让人羡慕，可是，我的朋友，或许，这都不是属于你的职业。我知道，你有强健的体魄，你有顽强的毅力，你有敏锐的目光，你有冷静的头脑，所有这一切决定了你或许应该成为一个军事家、一个科学家、一个企业家，那才是你的位置。

我亲爱的朋友，请不要抱怨生活的不公。你看，那只乌鸦不会不再盲目地想做翱翔的老鹰，它知道它的聪明才智更应该来用获取瓶底的泉。瞧，它成功地做到了这一点，这才真正聪明的乌鸦呀！希望看到一个崭新的你！沧海一声笑x年X月x日[角度:孩子]

有梦想就有可能(河南考生)也许有人会指责乌鸦的不自量力，一只乌鸦，飞到九天之上就已经是不可能的事了，还妄想从高空俯冲下来抓住比它的身体大几十倍的山羊，简直是鸡蛋碰石头！可是当你抬起头，看见那些满足于平庸渡过一生的乌鸦，你会有什么感想?和它们比起来，这只乌鸦的行为还显得那么可笑吗?从进化论的角度来着，一种温顺的小鸟，是完全有可能成为一种猛禽的。不断地扇动翅膀，羽翼就会变得更为丰满、更有力量。一辈接一辈地努力，最终就有可能成为一只“在天空和太阳之间穿行／飞过那无穷的漫漫荒野／自由地在大地上空飞翔”的雄鹰。

乌鸦抓山羊这个故事，完全可以用另外一个版本来讲述：一个“人”，挥舞着双臂，希望能飞到月亮上。月球上，吴刚问嫦娥：“这个想飞的东西是什么?”嫦娥说：“是一个忘记自己是什么的人。”吴刚说：“这个人很可爱!”最终，在飞翔之梦的激励下，通过一代又一代的努力，人类飞到了吴刚身边。毫无疑问，在飞翔之梦的指引下，我们还将飞得更高更远，飞向更多星球。今天，还有谁会讥笑人类的飞翔之梦呢？有梦想就有可能。有梦的乌鸦，奋斗不息，起码已经成为了乌鸦中的雄鹰。2006年高考全国甲卷试题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60．4％，2001年为54．2％，2003年为51．7％，而2005年为48．7％，首次低于50％。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书?中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999年为3．7％，2003年为18．3％，2005年为27．8％。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。例文亲爱的xx同学：近好!来信收悉。你能很快适应以自学为主的大学生活，并在学业上迅速进步，老师深感欣慰。至于信中提到的“图书阅读”和“网上阅读”二者优劣的问题，我虽然没有专门研究过，但对两种阅读方式都有所经历、体验，因而还是愿意与你谈谈自己的感受，以供参考。

图书阅读，是一种传统的阅读方式，虽为“传统”，但并未过时，而且还有强化、发扬光大之必要。这是因为：读书治学需要安静的心绪，深入钻研需要纯净的心境，而图书阅读恰好提供了这样的情境。心理科学实验表明，人在心绪安稳、宁静的状态下学习，最能充分发挥大脑的内存潜能；也只有在摒弃那些芜杂、烦躁的念头，使心境如—块一尘不染的水晶、一泓，清澄透澈的池水时，心灵这张“白纸”上，才最容易留下清晰的知识“图画”，留下深刻的思维“轨迹”。正如诸葛亮所说：“学须静也”，“险躁则不能治性”，“非宁静无以致远”，“非静无以成学”。“理得”，必须以“心安”为前提。如此阅读，才能做到像郁达夫所说的：“从书堆中进去，再从书堆中出来。”才能体验余秋雨先生所谓人生“最重要的是自身生命的质量，生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环”的真谛。

网上阅读，是一种新的阅读方式，它的出现、被人们认同和选择，自然也有它的道理：网上阅读虽然是个虚拟的空间，但它具有任意的链接性、互动性、即时性等优点。网上各类图书，我们可以随意搜索、翻阅、选择，好则看之，差则弃之；而且不用花多少费用，也浪费不了很多时间，就能较快较多地接受信息、获得我们需要的知识、资料。这些都体现了网上阅读方便、快捷；灵活、随意的优势。//然而，有优势也不能代替图书阅读，因为它缺乏人们在深入接受过程中所必须付出的深入的思索与从容的思考。而图书阅读则更具思辨性，人要深入接受文化的浸润，是不能缺少古人所谓“俯而读，仰而思”的那种渐入佳境氛围的。何况不论从阅读的心态、笔记的便利、资料的剪辑、家庭的收藏哪方面看，图书阅读都有其长处。

两种阅读方式各有利弊。我以为：若在专业上深入研究，宜阅读图书，在慢慢咀嚼中探索精髓，洞明要义，以期登临那无限风光的险峰；如果作广泛涉猎，或获取文化知识快餐，则可在网上搜寻，在页面迅速变换中，浏览奇峰异石、花鸟草虫，以便达到“干帆尽收眼底”“五音皆萦耳畔”的目的。以上是我的一点感受和体会，但愿能为你提供些许借鉴。就此搁笔。祝你身心健康、学习进步!你过去的老师xxX年X月X日例文

水与火的华尔兹当您在用网络上五花八门的新兴事物充实着自己的生活时，可曾想到现实中传统的事物在被您一步一步丢弃？当您在用短信、电子邮件联络感情时，可曾想到那平凡的纸笔？当您在新兴