2023年第一学期政治科组的工作总结

2023年第一学期政治科组的工作总结第一学期政治科组的工作总结1

本学期在学校领导的得力指导下，在科级成员的共同努力下，本科组取得了很大的成果，现总结如下：

（一）常规工作做得好。全体科员都能按教学进度备课上课、检测，也能按学校安排以及科组安排开展教学、教研工作。本学期两次的常规检查，本科员的常规工作都能达标，效果也相当好。

（二）上公开课主动主动。依据学校安排和本科组安排，每位老师都要上一节公开课。本科组老师基本上能公开课一节以上，并且大部分老师相当主动主动，大多数公开课的效果相当好，并能得到同行老师的赞同。

（三）上课效果比以前好。本学期在教育处的得力指导下，全体科员上课看法都能得到端正，都能按时上下课，并且都能按质完成每节课的教学任务。同学们的学习爱好和成果都比往年要好。

（四）科员的教研、学习劲头高。本学期在教育处的得力而又有方的指导下，科员能主动主动开展教研，都能主动踊跃到邻近或外地听课学习取经。本学期我们大部分老师都先后到过廉江中学、湛江二中等地听课观摩，并且把好的教学阅历结合本校的实际，运用上到教学中去。

（五）教学成果显著。本学期先后进行中段考、期末，本政治科的成果相当显著，各班的总分、平均分、及格率、优秀率都很优秀，以上指标在学校排名是第一名。今年中考，初三级的`政治在全市排名是中上成果，70分以上有15名。

虽然取得了肯定的成果，但本科组还存在一些不足之处：

1、有些老师课堂的驾驶实力还有待提高；

2、教法单一，欠敏捷，板书不科学；

3、个别老师有时上课有满堂灌的现象；

4、个别老师没有主动或躲避上公开课；

5、没有能充分调动全部学生学习政治的深厚爱好；

6、对学生的辅导欠细欠到位；等等。这都有待以后我们努力克服和提高。

第一学期政治科组的工作总结2

政治教研组是一个团结向上、奋勉进取的教研组，全组老师本着“敬业。协作。奉献”的精神，以提高学生的政治思想道德素养为目标，以课题的探究和探讨为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。现将工作状况总结如下：

我教研组老师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上主动引导学生，生活上到处关切学生，人格上充分敬重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民老师。我教研组重视政治理论和教化理论的学习，重视业务学问学习和业务技能的提高。以市、县、校的公开课为活动契机，主动组织业务学习。如结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和探讨，在多次运用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在政治课教学中作用及运用要求”的思索和探讨。另外，外出听课带回的`信息和收获也经常成为教研组业务学习的重要内容。

我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素养教化思想，始终站在教化工作的最前线。更引人注目的是，政治组班主任，如：李秋菊、何平艳老师，非常重视教化手段和方法的正确选择与应用，擅长思索，勇于创新，工作上形成特色。把握教学的每一个环节，提高政治课教学质量。教学活动安排化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们政治组始终做到安排在先，活动在后。每学期初，各个备课组均在探讨基础上制定完整的教学安排，然后，在备课组安排的基础上制定教研组安排，使每一位老师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等状况做到心中有数。备课教案规范化仔细落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。每个老师所上的每一节课都有具体而完整的教案。全体老师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充溢时代气息。备课中不仅重视学生学问的增长，而且重视学生特性发展和实力的培育。坚持反思失误、失败的缘由，注意阅历的点滴积累。

课堂教学实效化，教学模式尽量采纳宽松的“启发式”、“探讨式”，营造一种思维容量大、拓展程度高、民主同等的学习环境。以求新、求实为目标，努力做到教学内容切合学生实际，坚持实事求是；教学过程针对学生实际，留意因材施教；教学形式力求新奇好用，讲究课堂实效。主动培育学生的课堂参加意识，用各种手段激发学生的学习爱好，使老师的主导作用和学生的主体作用得到了较好的统一。坚持每学期每人至少开一节公开课，在研讨活动中相互提高。重视考后的分析讲评工作。作业布置适量化老师精选作业，重视审题、答题的指导，使作业效率不断提高。对典型错误刚好反馈，重点讲评，注意教科研活动，深化教化教学改革。在全体老师的努力下，政治组在时政教化方面形成了“学生自主活动与老师有效指导相结合、形式多样、效果显著”的教学特色，使学生在自主活动中学会合作，受到体念，得到发展。

教科研水平与实力有待进一步提高，由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组老师在教科研方面作了主动地探究和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思索少，获得外界信息的途径较少。

今后加强教科研理论的学习与探讨，全面驾驭教科研的基本要求和有效方法，主动参与教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高实力，又敏捷运用了课本学问。为刚好获得更多教化教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。

第一学期政治科组的工作总结3

本学期，我们政治科组依据学校的工作部署，在校领导的大力支持和科组全体老师的全力协作下，圆满完成了各项任务。现总结如下：

一、抓紧对新老师的培育。我们科组的年轻老师（主要是教龄不满三年的）占了整个科组的80%，怎么培育新老师成了我们科组的一大紧迫任务。本学期，我们通过指导新老师上公开课、评课的方式，促进了新老师的快速成长。本学期共有13人次上公开课，初一的四位新老师，初二的两位新老师均上了一节到两节公开课，初一的z老师、初二的刘成林老师、初三的z老师也上了示范课。通过大家集体评课，确定优点，指出不足，使新老师从备课思路、教学方法技巧上有一个全面深化的学习和提高，并快速地完成了角色转换，适应了一中才培的管理体制和文化氛围。新老师的表现也特别精彩，其中，z老师代表广东省参与在云南昆明举办的第三届粤版《思想品德》全国优质课大赛，以独特的教学设计、轻松自然的教态、简洁幽默的语言政府了评委，荣获特等奖，这是近年来z市在本学科上获得的最高等次的奖项，充分反映了我们科组的集体才智。选拨黄龙丹老师参与学校第四届优质课竞赛，荣获三等奖。通过公开课和竞赛课，我们科组的年轻老师得到了很好的熬炼，促使了整个科组青年老师的快速成长。

二、加强常规教学管理和集体备课工作的管理落实

(一)备课组长能组织本年级老师仔细钻研教材，研读新课标，备课要做到心中有课标，眼中有学生。既要分析教材，统一处理教材的方法；又要落实教法，留意课堂过程的驾驭。不同年级的学生，我们的教学的侧重点都不一样。对于初一初二的学生，我们强调注意教学方法的新奇和教学形式的多样性，尽可能地调动学生学习本学科的爱好。对于初三的学生，则重点放在培育学生的思维，以及中考答题方法的指导上。各教学组长应每周至少听本备课组老师的一节课，了解本备课组老师的教学质量和教学状况，深化学生中听取看法，刚好向老师反馈。落实集体备课的时间、地点、内容，中心发言人，提高备课质量，做到资源共享，互通有无。

（二）定时检查老师的教案、课件、练习册，督促老师刚好写教学反思，尽快提高自身的专业素养和业务水平。教学常规是学校教学的生命线。本学期，我们科组老师能根据教育处的要求，仔细落实常规教学，完成命题、监考、评卷等各项工作，没有一次违规现象，反映了老师们良好的专业素养和个人修养。

（三）抓好初三毕业班的备考工作。在原有初三备考阅历的基础上，初三备课组仔细研读《考试说明》和《中考复习指导》，进一步明确备考的`方向性和目的性；仔细抓好初三备课组集体备课的质量，争取在有限的时间内，提高课堂实效；依据学生的实际状况，我们在第一轮复习的方法上进行了进一步创新，组织每个老师编写了课堂小测卷，实行半节背书，半节测验的形式组织复习，收到了较好的效果。初三上学期两次大考的平均分、优秀率均好于去年同期。同时，组织好三次大考的命题审题及评卷总结工作，刚好发觉问题并实行相应措施；摸清中考命题的趋向，选好复习资料，组织好三轮复习；落实培优转差工作，培育尖子群，削减后进层，促进中间层，争取明年中考取得优异成果。

三、加强科组建设。团结的集体才有力气，团结的集体才有战斗力。因为刚接手科组长的工作，许多东西尚在摸索之中，所以我在学期初就明确了我们科组建设