部编版语文六年级上册 7开国大典教案

六年级上册第七课《开国大典》教案素养目标1、会写“政、府”等14个生字，正确读写“政府、外宾”等19个词语，理解新词的意思。2、体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法；了解开国大典盛况，结合重点语句，感受热烈、庄重的气氛。体会全国人民的激动心情，了解祖国开创的历史，懂得珍惜今天的幸福生活。教学重难点重点：了解开国大典盛况，结合重点语句，感受热烈、庄重的气氛。难点：体会全国人民的激动心情，了解祖国开创的历史，懂得珍惜今天的幸福生活。新课导入1.播放歌曲《绣红旗》，请同学们欣赏。2.师：这首歌唱的是江姐和她的战友们在敌人的监狱里绣红旗的情景。歌词里有这么几句：线儿长针儿密，含着热泪绣红旗绣呀绣红旗。热泪随着针线走，与其说是悲不如说是喜。多少年多少代，今天终于盼到你，盼到你。你知道“今天”终于盼来了什么吗？3.师：江姐和战友们在敌人的监狱里，得知新中国成立的消息，心情万分激动，于是就绣起了五星红旗。他们盼的就是新中国成立的那一天。那一天，就是1949年的10月1日，也正是在那一天，天安门广场上举行了盛大的开国大典。4.板书课题——开国大典5.齐读课题，教师释题：“大典”是什么意思？阅读鉴赏任务一：默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到游行结束，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。四个重大场面：群众入场、举行典礼、阅兵式和群众游行。开国大典的过程：1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都天安门广场举行典礼。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。下午三点整，典礼开始，首先奏国歌，接着毛泽东宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”然后，升国旗。升旗以后，毛泽东宣读了中央人民政府公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车、骑兵，还有人民空军的飞机。阅兵式之后，开始了群众游行。晚上九点半，游行队伍才完全走出会场，开国大典完美结束。任务二：有感情地朗读课文，说说课文是怎样描写“阅兵式”这个场面的，这样写有什么好处。课文描写阅兵式的场面时，既具体写到了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师等兵种接受检阅的情况，也从整体上介绍了部队经过主席台前的情况，有点有面，详细具体，给人留下深刻的印象。任务三：读下面的句子，体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文中找出这样的句子，在旁边作批注，和同学交流。

主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。类似的句子：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。任务四：读了作者这大型场面的描写，给你什么启发？感受到了大典喜庆的气氛及毛主席那伟大的形象，让人更加崇敬他，同时我为祖国感到骄傲。梳理探究任务一：同学们课后可利用网络看一看《开国大典》的电影，直观地感受那精彩的场面。任务二：作者运用点面结合的方法描写了气势威武、庄严隆重的阅兵式，请你也仿照这种写作方法写一写你印象深刻的盛大典礼或晚会。（如：开学典礼、入队仪式、校运会开幕式、元旦晚会……）任务三：课外阅读难忘的泼水节火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人们笑着，跳着，是那么开心。多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节。1.填空。（一串串）花炮（一条条）龙船2.读文填空。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。3.为什么说1961年的泼水节是幸福和难忘的？