人教版初中语文七年级下册《驿路梨花》知识清单、易考题_第1页
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人教版初中语文七年级下册《驿路梨花》知识清单、易考题一、整体感知二、字词拼音(1)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“yìlù(驿路)梨花处处开。”(2)今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中lùsù(露宿)了。(3)一座草顶、zhúmiè(竹篾)泥墙的小屋出现在梨树林边。(4)一张jiǎnlòu(简陋)的大竹床铺着厚厚的稻草。(5)他yōuxián(悠闲)地吐着烟,说:“我不是开玩笑。”停了一会儿,又接着说:“我是红河边上过山岩的瑶家,平常爱打猎。”(6)我们决定把小茅屋xiūqì(修葺)一下,给屋顶加点儿草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。(7)红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对jīngyíng(晶莹)的大眼睛。(8)起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在mímáng(迷茫)的暮色中。(9)这么dǒuqiào(陡峭)的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。(10)老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕zhésǔn(折损)我们吗?三、课内理解1、那群哈尼小姑娘中为首的一位有什么特点?她美丽、活泼、纯洁、热情,有助人为乐的精神。2、揣摩下列语句，注意加点词语的含义。（1）“瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼……”①描写了老人行礼的动作,表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。（2）“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰,也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。（3）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……景物（环境）描写；作用：①虚实映衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造一种景和人融合的意境；②表达了对小茅屋“主人”助人为乐精神的赞美之情；③照应题目，推动故事情节发展。（4）“驿路梨花处处开”总结全文，再次点题；充满朝气的哈尼小姑娘与洁白的梨花融为一体，花美人更美，“处处开”展现了雷锋精神发扬光大的旺盛生命力，升华了文章主旨；首尾呼应，使文章结构严谨，浑然一体。3、文章插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？十多年前,解放军行军在树林里淋了雨,他们想到并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了,为了继续方便过路人,梨花姑娘常常照料这小茅屋。插叙的作用:交代了小茅屋的搭建者、照料者,以及这样做的原因,歌颂了发扬雷锋精神的人。4、本文构思巧妙,层层设置悬念和误会,使故事情节一波三折。这三处悬念在哪里？有什么表达作用？悬念一:第八段,有了梨花就会有地方住宿,可是屋里漆黑,没灯也没人,这是什么人的屋子呢?悬念二:瑶族老人讲述自己的经历,悬念产生:究竟谁是小屋的主人呢?悬念三:第三十二段,当我们争

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