2022-2023学年河南省周口市郸城县八年级（上）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年河南省周口市郸城县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共20小题，共20分）1.腔肠动物和扁形动物共有的特征是（）A.背腹扁平 B.有刺细胞 C.有口无肛门 D.身体呈辐射对称2.蚯蚓运动主要依靠的结构是（）A.身体上的环带 B.肌肉的收缩和刚毛的协调配合

C.身体各个独立的环形体节 D.体节两侧的疣足3.下列都属于节肢动物的一组是（）A.蜜蜂、蚯蚓、对虾 B.沙蚕、蜈蚣、蚂蚁 C.蝴蝶、蜂鸟、河蚌 D.蝗虫、蜘蛛、螃蟹4.“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到其它小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟。对小鸟的这种行为解释正确的是（）

①是先天性行为

②是由环境因素决定的

③是学习行为

④是由遗传物质决定的．A.①③ B.②④ C.①④ D.②③5.菌落是指（）A.一个肉眼可见的大型真菌 B.一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体

C.肉眼可见的许多霉菌的集合体 D.在显微镜下看到的细菌群体6.与酵母菌相比，乳酸菌不具有的结构是（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核7.按形态分类，细菌分为（）A.球菌、杆菌、螺旋菌 B.球菌、杆菌

C.霉菌、真菌、螺旋菌 D.螺旋菌、杆菌8.取一滴酵母菌培养液制成玻片标本，用显微镜观察，能清楚地看到液体中悬浮着很多酵母菌。有的酵母菌长出了大小不一的突起，这是酵母菌在进行（）A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.芽孢形成9.端午节吃粽子吃咸蛋，其中咸蛋的制作采用腌制法，防腐原理是抑制细菌的生长繁殖。下列食品的制作方法和防腐原理与之相同的是（）A.火腿肠 B.罐头 C.方便面 D.榨菜10.制作酸奶主要利用的微生物是（）A.霉菌 B.酵母菌 C.乳酸菌 D.醋酸菌11.自然界中细菌和真菌既“无影无踪”，又“无处不在”，下列与之相关的说法错误的是（）A.人体肠道内有多种多样的细菌，都对健康有危害性

B.日常生活中人们可以利用乳酸菌的发酵来制作泡菜

C.食物的腐败主要是由细菌和真菌的大量繁殖引起的

D.人们可以通过转基因技术利用细菌来生产某些药物12.依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列描述不正确的是（）

A.病毒属于类群1，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体

B.真菌属于类群2，其菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成

C.原核生物属于类群3，其中有些种类可以用来制作酸奶、泡菜

D.类群3中的大多数不能利用无机物制造有机物13.根据动物体内有无脊柱，可以将动物分为（）A.水生动物和陆生动物 B.植食动物和肉食动物

C.脊椎动物和无脊椎动物 D.脊柱动物和无脊柱动物14.下列生物分类单位中，包含的生物种类最少，亲缘关系最近的是（）A.门 B.属 C.目 D.种15.全球生态环境不断遭到破坏，很多生物濒临灭绝，我国正处在灭绝边缘的哺乳动物是（）A.珙桐 B.扬子鳄 C.白鳍豚 D.银杉16.2010年为国际生物多样性年，保护生物多样性的最有效措施是（）A.将濒危物种迁出原地 B.将动物领养回家

C.建立自然保护区 D.建立种子基因库17.下列哪种措施不利于维持生态系统的稳定性（）A.减少使用农药，控制环境污染 B.封山育林，禁止随意打猎

C.毁林开荒，增加耕地面积 D.大量植树，增加绿地面积18.科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，这是利用了（）A.生物种类多样性 B.遗传多样性性 C.生态系统多样性 D.染色体多样性19.哺乳动物区别于其它动物最显著的特征是（）A.胎生哺乳 B.用肺呼吸 C.有脊柱 D.体温恒定20.鸟类呼吸时气体交换的场所是（）A.气囊 B.气管 C.肺 D.肺和气囊二、非选择题（共30分）21.如图是某生态系统中的物质循环示意图，请分析回答。

（1）图中的①过程代表______作用。干草堆放很久了，会逐渐被分解；但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能______生态系统的物质循环。离开了动物，生态系统的物质循环______（填“能”或“不能”）进行。

（2）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为______参加物质循环，分解有机物除了产生二氧化碳还会产生______。

（3）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持______中起到重要作用。22.如图是观察酵母菌的实验，请根据实验步骤回答问题

（1）取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察，就能看到一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显的______，这就是酵母菌

（2）在盖玻片的一侧滴一滴______，用吸水纸从给另一侧吸引，对酵母菌进行染色，在显微镜下能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒．有的细胞上长出大小不同的突起，这是酵母菌在进行______．

（3）和酵母菌一样，霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有______，都属于真核生物．

（4）和细菌一样，真菌细胞内也没有______，只能利用现成的有机物生活．23.如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．

（1）图中A是______集中的区域．

（2）F是______，它使细菌能够______．

（3）字母______所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．

（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有______，也不具有能进行光合作用的场所______．24.非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的家猪、野猪的一种急性、热性、高度接触性动物传染病，患病率和死亡率最高可达100%．请分析回答：

（1）非洲猪瘟病毒属于______（动物、植物、细菌）病毒。

（2）非洲猪瘟病毒结构简单，______（有、没有）细胞结构，由______和______组成。

（3）非洲猪瘟病毒______（能、不能）独立生活，在猪体内，猪瘟病毒寄生在______中，利用其中的物质制造新的病毒，从而损害猪体内的组织器官。25.疫情期间，小华学会了用酵母菌发酵蒸馒头。但随着气温升高，馒头很容易发霉，她查阅资料得知：这是由于空气中的霉菌孢子在馒头表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些因素的影响呢？小华对此进行了探究，其实验过程如下：组别AB处理方法将新鲜的馒头置于塑料袋中，扎紧袋口，放在常温环境里将新鲜的馒头①，放在低温环境（冰箱）里实验结果

（一周后察）发霉不发霉分析实验，回答：

（1）在探究实验中，小华提出的问题是：温度会影响霉菌的生活吗？请你帮她作出假设：______。

（2）本实验的变量是______，A组在本实验中起______作用。

（3）B组馒头的处理方式①为______。

（4）该探究实验对我们保存食品的启示是：应该在______条件下保存食品。根据生活常识，你认为还可以怎样保存食品？______（写出1条即可）。

（5）酵母菌和霉菌属于______（填“细菌”或“真菌”）。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。

通过比较可以看出：腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门。

故选：C。

腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

扁形动物的身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门。

解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础。2.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查环节动物的主要特征及其与人类生活的关系，解题的关键是理解蚯蚓的运动方式。

【解答】

体蚯蚓表有刚毛，前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动，因此，蚯蚓运动主要依靠肌肉的收缩和刚毛的协调配合进行蠕动。故B符合题意。

故选B。3.【答案】D

【解析】解：昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、蛛形纲（如蜘蛛）、多足类（如蜈蚣）等。

A、蜜蜂、对虾都属于节肢动物；蚯蚓属于环节动物，A不符合题意；

B、沙蚕属于环节动物，蜈蚣、蚂蚁属于节肢动物，B不符合题意；

C、蝴蝶属于节肢动物，蜂鸟属于鸟类，河蚌属于软体动物，C不符合题意；

D、蝗虫、蜘蛛、螃蟹都属于节肢动物，D符合题意。

故选：D。

节肢动物的主要特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。

掌握节肢动物的主要特征是解题的关键。4.【答案】C

【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。

学习行为是动物出生后，在生活过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。小鸟的这种行为是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

故选：C。

此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别。解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。5.【答案】B

【解析】解：A、细菌菌落是指细菌在固体培养基上生长繁殖而形成的能被肉眼识别的生长物，它是由数以万计相同的细菌集合而成。此选项不正确；

B：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；

C：霉菌属于真菌，真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．肉眼可以看到。

D：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；较小要在显微镜下才能看清。

故选：B。

此题主要考查细菌菌落和真菌菌落的区别．主要从形态、大小和颜色上来区分．

了解菌落的概念以及各种菌落的特点，就能做好此类题．6.【答案】D

【解析】解：乳酸菌属于细菌，没有成形的细胞核，酵母菌的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，具有成形的细胞核。

故选D

细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质，有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊结构；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

本题考查真菌和细菌结构上的异同，真菌和细菌结构上的明显区别是有无成形的细胞核。7.【答案】A

【解析】解：根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型。

故选：A。

根据细菌的形态进行分析回答。

本题考查了细菌的类型，细菌是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物。8.【答案】C

【解析】解：酵母菌是单细胞的真菌，在良好的营养环境条件下生长时，可以进行出芽生殖，快速繁殖，在营养条件不好时，可以进行孢子生殖，繁殖速度减慢；当观察到酵母菌上长出大小不一的突起时，这就是酵母菌在进行出芽生殖。

故选：C。

1、真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体，真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

2、真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，单细胞的酵母菌还可进行出芽生殖。

掌握用显微镜观察酵母菌的实验现象是解题的关键。9.【答案】D

【解析】解：咸蛋的制作采用腌制法；火腿肠采用的是真空包装法；罐头采用的是罐藏法；方便面采用的是脱水法；榨菜的制作采用腌制法，与咸蛋保存原理一致。

故选：D。

根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。

明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的，注意食品保鲜的原理及生活中的应用。10.【答案】C

【解析】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。

故选：C。

微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如酿酒要用到酵母菌，制作酸奶所利用乳酸菌等，据此解答。

了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。11.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查细菌和真菌虽然会引起植物以及包括人在内的动物患病，但是它们也在人类的生产和生活中发挥着重要作用。

解题的关键是了解人类与微生物之间的关系。

【解答】

A．大部分肠道菌群属于人体肠道的正常微生物，比如双歧杆菌、乳酸菌等能合成多种人体生长的维生素，如B族维生素、维生素K、烟酸、泛酸等，则并非人体肠道内细菌都对健康有危害性，A错误；

B．制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌在无氧的条件下，发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，B正确；

C．细菌和真菌从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，从而导致食品腐败，C正确；

D．人类利用转基因技术，将控制某种疾病的基因转入到细菌体内，利用细菌生产人类所需要的药物，例如，利用大肠杆菌生产胰岛素，D正确。

故选：A。12.【答案】B

【解析】解：A、病毒没有细胞结构属于类群1，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，A正确；

B、真菌是真核生物属于类群2，分单细胞和多细胞真菌，其中多细胞真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成，B错误；

C、原核生物没有成形细胞核属于类群3，其中的乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜，C正确；

D、类群3原核生物中的大多数只能利用现成有机物生活，不能利用无机物制造有机物，D正确。

故选：B。

真菌的特征：①有单细胞，有多细胞，细胞内有真正的细胞核；②生殖方式为孢子生殖；③细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。

细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。

关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位．解答时可以从分类单位以及分类等级方面来切入。13.【答案】C

【解析】解：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫等。

故选：C

自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此答题。

明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。14.【答案】D

【解析】解：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。所以，在题干“门、目、科、种”中，种是最小的单位，因此包括生物种类最少。

故选：D。

分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。15.【答案】C

【解析】解：A、珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称。A错误；

B、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代爬行动物的“活化石”．B错误；

C、白鳍豚为国家一级保护动物，又称白暨豚、白鳍。白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，水生哺乳动物，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体。白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．，白鳍豚仅残存在长江中游的枝城到南京一段。近年来种群数量下降极快。据报道，1980年代初有400多头，1986年减至300来头，1990年调查时有200来头，至1993年为130余头，到1995年不足100头，进入2000年的时候，估计白鳍豚大概仅剩二三十头了，被列为世界级濒危物种。C正确；

D、银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物。银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密。银杉雌雄同株D错误。

故选C。

我国正处在灭绝边缘的哺乳动物是白鳍豚。

解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动植物。16.【答案】C

【解析】解：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。

保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。

故选：C。

建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

关键是掌握、区分保护生物多样性的根本措施和有效措施。17.【答案】C

【解析】解：C、毁林开荒，增加耕地面积，容易造成水土流失，使生态平衡遭到破坏，不能够维持生态系统的稳定性，A符合题意；

ABD、减少使用农药，控制环境污染；封山育林，禁止随意打猎；大量植树，增加绿地面积均能维持生态系统的稳定，ABD不符合题意；

故选：C。

生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力有一定的限度。

解答此类题目的关键是知道人类活动只有尊重生态规律，才维持生态系统的稳定性。18.【答案】B

【解析】解：基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种。表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库。

故选：B。

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．19.【答案】A

【解析】解：哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等，其中哺乳动物区别于其它动物最显著的特征是胎生、哺乳，体内有膈等，而用肺呼吸、有脊柱、体温恒定鸟类也具有。

故选：A。

本题考查哺乳动物的主要特征，可以从哺乳动物区别于其它动物的特征来解答。

熟练掌握各种动物的主要特征是解题的关键。20.【答案】C

【解析】解：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图．主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中。鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸。当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸。气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式。所以，鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸。

故选：C。

鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。

气囊的作用：减轻质量，散发热量，得到充分的氧气的作用而并不进行气体交换。21.【答案】呼吸

促进

能

分解者

水和无机盐

生态平衡

【解析】解（1）观图可知：图中的①过程向空气中释放二氧化碳，因此代表呼吸作用。干草堆放很久了，会逐渐被分解；但如果被牛羊吃了，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，因此在羊体内分解的更快。可见，动物能促进生态系统的物质循环。离开了动物，生态系统中的分解者会将动植物的遗体遗物中的有机物分解变成无机物，进入生态循环，所以生态系统的物质循环仍然能进行。

（2）③代表分解者的分解作用。腐生的细菌和真菌能把动植物的遗体和排出物分解成二氧化碳、水和无机盐，因此它们是生态系统中的分解者。

（3）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化，其原因是生态系统中的各种生物之间存在着直接和间接的营养关系，当某种动物灭绝后，会导致相关的食物链切断，或该动物原来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。这些事实说明动物在维持生态平衡中起到重要作用。

故答案为：

（1）呼吸；促进；能。

（2）分解者；水和无机盐。

（3）生态平衡。

（1）一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影响生物生存的空气、水等，而生物部分又由生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌）。

（2）图中：①代表动植物的呼吸作用，②代表植物的光合作用，③代表分解者的分解作用。

解题的关键是正确的识图，并且找出生物间的关系是解题的关键。22.【答案】液泡；碘液；出芽生殖；细胞核；叶绿体

【解析】解：（1）观察酵母菌时，取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察，会看到一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显液泡，说明这就是酵母菌．

（2）由于细胞核内的染色体很容易被碱性染料染成深色，所以用碘液对酵母菌进行染色后，能看到细胞中染上颜色的细胞核．有的细胞上长出大小不同的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖．

（3）酵母菌是单细胞真菌，霉菌和蘑菇是多细胞真菌，真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核．所以真菌属于真核生物．

（4）真菌的细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活．

故答案为：（1）液泡

（2）碘液；出芽生殖

（3）细胞核；

（4）叶绿体

（1）酵母菌是单细胞真菌，真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核．

（2）真菌的细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活．

（3）真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，霉菌的直立菌丝顶端生有孢子，单细胞的酵母菌还可进行出芽生殖．

熟练掌握观察酵母菌的实验．23.【答案】DNA；鞭毛；运动；B；成形的细胞核；叶绿体

【解析】解：（1）图中A是DNA集中的区域．

（2）F鞭毛．鞭毛的作用是运动，故具有鞭毛的细菌会运动．

（3）B代表细胞膜，细胞膜能够控制物质进出，有用的物质不会轻易流出细胞，有害的物质不会轻易流入细胞．

（4）细菌与植物细胞相比没有没有成形的细胞核和叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，因此营养方式是异养．

故答案为：（1）DNA；

（2）鞭毛；运动；

（3）B；

（4）成形的细胞核；叶绿体．

图中各字母分别代表：A--DNA、B--细胞膜、C--细胞壁、D荚膜、E细胞质、F--鞭毛．

掌握细菌的结构是解