六年级下册美术说课稿-第17课 画汗衫｜苏少版_第1页
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六年级下册美术说课稿-第17课画汗衫｜苏少版一、教材解析1.1教材名称六年级下册美术课本1.2单元名称第四单元艺术与生活1.3课时名称第17课画汗衫1.4教材内容本节课主要介绍了中国传统民族服饰汗衫的历史和特色，并通过分析苏少版的画作《画汗衫》，引导学生学会欣赏画作和运用不同的线条和色彩表现出不同的想象。1.5教学目标1.了解中国传统民族服饰汗衫的历史和特色;2.了解苏少版的画作《画汗衫》的创作背景、形式特点和艺术效果;3.学习欣赏画作，尝试画出自己心目中的汗衫;4.能够运用不同的线条和色彩组合表现出不同的形象想象。二、教学内容2.1教学过程1.导入环节通过图片等形式展示汉代宫女穿汗衫的形象，引导学生逐渐了解汗衫的历史和文化背景。2.知识解决通过课文介绍和老师的讲解，详细地讲解汗衫的历史和特色。在此基础上，对苏少版的画作《画汗衫》进行分析和比较，让学生了解画家的创作背景和画作的风格特点。3.演示环节教师向学生展示几幅不同的汉代宫女穿汗衫的画作，并向学生展示如何通过线条和色彩表现不同的汉代宫女穿汗衫的形象，让学生了解不同画家在表现汉代宫女穿汗衫时采用的不同方法和技巧。4.尝试活动让学生进行尝试性的创作，通过画笔、彩笔等工具，将自己对汗衫的想象用线条和色彩表现出来。5.作品展示学生向全班展示自己的汗衫画作，并讲解自己的表现技巧和用色想法。2.2教学重点1.学习汗衫的历史和特色;2.理解苏少版的画作《画汗衫》的创作背景和艺术特点;3.学习欣赏画作，尝试画出自己心目中的汗衫;4.掌握不同的线条和色彩表现技巧，能够运用不同的技巧表现出不同的形象。三、教学反思本节课通过介绍汗衫的历史和特色，让学生了解到汉代宫女穿汗衫的形象和文化背景。通过分析苏少版的画作《画汗衫》，引导学生学会欣赏画作和运用不同的线条和色彩表现出不同的想象。同时，通过尝试性的创作，让学生锻炼了自己的想象力和表现技巧。整节课的教学目标得到了很好的达成。然而，对于学生来说，本节课所涉及的知识点比较新颖，涵盖面较广。因此，我在教学过程中不仅要对课文进行详细的讲解，还要通过图片、视频等形式多角度展示汉代宫女穿汗衫的形象和画

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