中班袋鼠跳教案参考5篇

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中班袋鼠跳教案篇1

活动目标

能创编动作大胆表现歌曲内容。

体验表现袋鼠妈妈的动作和表情的乐趣。

活动预备

袋鼠妈妈头饰、大口袋、布绒袋鼠玩具、音乐《袋鼠妈妈上学去》、播放器。

活动过程

1、以神奇的口吻导入，激发幼儿的活动爱好。

引导语：小伙伴，你们知道今日谁来了吗？你们知道袋鼠妈妈要去哪儿吗？袋鼠妈妈是怎么样上学的呢？我们听听袋鼠妈妈怎么说的。

2、引导幼儿完整观赏歌曲，理解歌曲内容，熟识旋律。

〔1〕出示布绒袋鼠玩具，清唱歌曲，引导幼儿仔细观赏。

提问：袋鼠妈妈是怎么上学的？她的书包是什么样的？藏在哪儿？书包里有什么？

〔2〕让幼儿知道"哎嗨"是表示惊异的语气。

3、引导幼儿依据歌词的内容，创编、表现动作，老师依据幼儿的表现状况进行指导。

〔1〕鼓舞幼儿依据歌词的内容，创编袋鼠妈妈跳跃上学，打开书包以及发觉是个小宝宝时惊异的`样子。

〔2〕播放音乐，引导幼儿随音乐表现动作。

4、表演结束后，让幼儿接受"小袋鼠"的亲吻，体验活动的乐趣，感受获得鼓舞的满意。

中班袋鼠跳教案篇2

设计意图

?袋鼠妈妈》是一首表达母子之间相亲相爱的歌曲，歌曲节奏轻快，孩子们特别感爱好，也符合中班幼儿的年龄特点。纲要中指出：幼儿的艺术教育不仅可以提高幼儿的审美技能和艺术表现、制造技能，而且在活动中有利于他们合作、共享、交往力等方面的进展。所以我设计了本次音乐游戏活动，引导幼儿按节拍协调的做蹦跳步，并能依据音乐改变表现游戏情节，体验音乐游戏的乐趣。

活动目标

1.按节拍协调地做蹦跳步，并能依据音乐改变表现游戏情节。

2.在游戏中体验音乐游戏的乐趣，感受妈妈对自己的爱。

活动重、难点：按节拍协调的做蹦跳步，并能依据音乐改变表现游戏情节，体验音乐游戏的乐趣。。

活动预备：活动前熟识歌曲内容，幼儿事先围成一个大圆圈，歌曲《袋鼠妈妈》、袋鼠妈妈头饰、大灰狼头饰、大灰狼音乐

活动过程一、导入

请1名老师扮演袋鼠妈妈跳入场地。

二、袋鼠妈妈找宝宝

1.谁来了呀？袋鼠妈妈是怎么走路的？谁来学一学？我们一起来学一学。

2.引导幼儿双手手臂弯曲放胸前，两只手下垂，双脚并拢跳。

3.播放音乐，幼儿听音乐按节拍蹦跳步。

4.播放音乐，老师扮演袋鼠妈妈去找宝宝。

5.提问：刚才我是怎么找宝宝的？

6.争论游戏规章：第一句歌词时，袋鼠妈妈去找一个袋鼠宝宝跳到它面前，第二句歌词请到的袋鼠宝宝站起来，第三句歌词袋鼠妈妈和袋鼠宝宝做一个相亲相爱的动作。

7.师：歌曲最末一句是“乖乖和妈妈相亲相爱相亲相爱”，相亲相爱可以用什么动作表示？

8.依据幼儿回答，师幼示范“相亲相爱”的动作。

9.播放音乐，请一名幼儿扮演袋鼠妈妈，去找宝宝。

10.播放音乐，请一半幼儿扮演袋鼠妈妈去找宝宝。

三、大灰狼来了

1.师：袋鼠妈妈们都找到了自己的.宝宝，我们一起到草地上去玩吧！

2.老师扮演袋鼠妈妈与幼儿示范两人蹦跳步〔袋鼠宝宝在前，双手弯曲放胸前，两手自然下垂，袋鼠妈妈在后，双手搭在袋鼠宝宝肩上，双脚并拢一起跳〕

3.播放音乐，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝按节拍蹦跳步，在“相亲相爱”处做一个动作。

4..感受大灰狼的音乐，“听！似乎是谁来了？”

5.师：大灰狼来了，袋鼠妈妈怎么办？引导幼儿听到大灰狼的音乐时，袋鼠妈妈要爱护自己的袋鼠宝宝，赶快蹲下来躲到草丛里面！

6.播放音乐，再次进行游戏。

7.大灰狼已经走了，袋鼠宝宝们跟着袋鼠妈妈回家吧！

中班袋鼠跳教案篇3

[活动目标]1、按节拍协调的做蹦跳步，并能依据音乐改变表现游戏情节。

2、创编向同伴表达“相亲相爱”的动作。

3、体验音乐游戏的乐趣。

[活动预备]1、活动前熟识游戏歌曲内容。

2、袋鼠妈妈和宝宝活动的课件3、扮演袋鼠妈妈用的大口袋

[活动过程]一、导入：跟妈妈一起跳进活动室。

二、通过看课件了解袋鼠的特征，并练习跟音乐有节拍的双脚并拢跳。

1、幼儿扮演袋鼠妈妈一拍一拍练习跳。

师：袋鼠怎样走路?谁能来学学?我们一起来学一学。2、设置情景，幼儿扮演乖乖，老师扮演妈妈。请乖乖跳到妈妈这里来，跳过来的，妈妈抱抱乖乖亲亲乖乖，并和妈妈做一个拥抱的动作。

三、老师鼓舞引导幼儿大胆想象、表现相亲相爱的`姿态、动作和表情，并随音乐进行表演。

1、师引导幼儿两人自由结伴做相亲相爱的动作提问：什么是相亲相爱?请幼儿说说自己对相亲相爱的理解。

2、一部分幼儿扮演袋鼠妈妈，一部分幼儿扮乖乖，乖乖跳到妈妈这里要和妈妈做一个相亲相爱的动作。

四、完整随音乐进行游戏。

1、师和幼儿2人示范表演一遍(手拉手)2、全体幼儿拉手一起表演游戏。

3、幼儿2人手拉手进行游戏。

五、巩固游戏情节，增加游戏趣味。

老师和一名幼儿在一个大口袋里扮演袋鼠妈妈和乖乖，玩游戏。

六、活动延伸：

幼儿2人一组继续用口袋玩游戏。

中班袋鼠跳教案篇4

活动时间：20**年**月**日

活动名称：袋鼠妈妈

活动目标：

1.体验音乐游戏的乐趣。

2.学唱歌曲。

活动重点：

活动难点：

活动预备：

1.钢琴。

2.音乐教材。

3.ppt图片、音频。

4.袋鼠头饰、狼的头饰。

活动过程：

一、导入。

1.师：老师今日请来了一位伙伴和大家认识一下，你们想知道它是谁吗？

2.播放ppt袋鼠图片。3.介绍袋鼠。

4.这只动物名叫袋鼠，你们看它长得特别高，休息的时候它们爱站着。它平常最爱吃草，你们看它正在爬下吃草呐。全部的袋鼠，不管长多大，它们都有一个共同的特点：长着长长的退，而且很有力，它平常是用脚跳着走路的，就像这样〔老师示范〕。你们看下一张图，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，袋鼠妈妈的胸前有一个袋袋，那袋袋里面就装着一个袋鼠宝宝。你们看袋鼠妈妈和袋鼠宝宝多么的相亲相爱呀。今日咱们就来学习一首关于袋鼠妈妈的歌。

二、有节奏的读歌词。

1.老师分句教读。

2.边读边加动作。

学唱歌曲。

1.分句教唱。

2.完整演唱。

四、音乐游戏。

1.预备：“大灰狼”躲起来，“猎人”藏在树后面架起枪。2.第一遍音乐：幼儿戴着头饰跟老师一起学袋鼠妈妈跳，围着桌子转一圈。唱到最末一句时，一起相拥蹲下藏起来。这时候“大灰狼”走出来做找袋鼠的样子，这时候“猎人”开枪打跑了“大灰狼”。猎人说：“大灰狼跑了，袋鼠们可以回家了”。

3.第二遍音乐：袋鼠们一起蹦蹦跳跳回了“家”。

活动小结：

可恨的“大灰狼”想要吃掉我们袋鼠，“猎人”实时的救了我们。“猎人”的做法特别正确，我们也要学习“猎人”那样要爱护动物，我们肯定要做一位爱惜动物的小伙伴。

活动反思：

本节课内容特别有趣，幼儿们汲取的还不错，尤其是在音乐游戏时候，幼儿们似乎融入到了剧情里面，幼儿们学袋鼠跳的特别快乐，应当在这个环节上多让幼儿在进行一下。还有应当适当鼓舞幼儿。

中班袋鼠跳教案篇5

活动目标：

1、在了解袋鼠的基础上学习舞蹈《袋鼠妈妈》；

2、体验妈妈与宝宝相亲相爱的美妙情感。

活动预备：

多媒体课件、大灰狼头饰、沙包假设干

活动过程：

一、视频导入

今日老师把袋鼠妈妈和它的宝宝都请来了，我们来看一看。

二、了解袋鼠的特征，学习袋鼠跳

1、出示小袋鼠图片，引导幼儿观测：

小袋鼠的前腿和后腿有什么不一样的？〔前腿短，后腿长〕

小伙伴学一学袋鼠站着的样子。

小袋鼠是怎么走路的？〔学一学〕

2、出示袋鼠妈妈图片，引导幼儿观测：

袋鼠妈妈的样子新奇怪，肚子上有个什么？

大口袋是干什么用的？

小结：袋鼠妈妈的肚子上有个口袋，小袋鼠小的时候就生活在里面。

三、用袋鼠跳的动作学习舞蹈《袋鼠妈妈》

1、观赏歌曲《袋鼠妈妈》

2、理解歌曲内容，学跳《袋鼠妈妈》

跟着音乐随老师用袋鼠跳的动作完整表演《袋鼠妈妈》

四、游戏巩固“袋鼠妈妈”

袋鼠妈妈要带小袋鼠到森林里去玩，可是森林里有凶狠的大灰狼，小袋鼠千万不能乱跑，要跟