幼儿园世界环境日课件

幼儿园世界环境日课件

下面是我为大家整理的幼儿园世界环境日课件,供大家参考。

本页是最新发布的《2022幼儿园世界环境日课件【五篇】》的具体范文参考文章，觉得应当跟大家共享，为了便利大家的阅读。

世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的熟悉和态度，表达了人类对美妙环境的憧憬和追求，也是******促进全球环境意识、提高对环境问题的留意并实行行动的主要媒介之一。下面我在这里为大家细心整理了几篇2022幼儿园世界环境日课件，盼望对同学们有所关心，仅供参考。

篇一：2022幼儿园世界环境日课件

《创意服装秀》

活动目标：

1、运用绘画方法设计简洁的服装，如：坎肩、裙子等。

2、依据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计****服装。

活动预备：

1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；

剪子，胶水、双面胶、订书机；

时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观看生活中人们的服装，积累肯定的生活阅历。

3、老师事先用废旧材料****的服装样品2-3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、带幼儿进活动室。老师谈话导入：小伴侣你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小伴侣看了就知道了。

2、看课件'儿童时装秀'

幼儿观赏完，老师提问：这些特别美丽的服装都是用什么设计的啊？（报纸、塑料袋、挂历，等等）。小伴侣们都特别棒，看得也是特别认真。那小伴侣们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊？（想）

3、服装设计

（1）、老师展现服装样品

星星幼儿园的小伴侣们想去参与时装秀，想请我们小伴侣帮他们设计服装，小伴侣们愿不情愿帮忙啊？范文写作（情愿）我们班小伴侣可真是个乐于助人的好孩子。瞧！老师带来了自己设计的服装，请我们班的小伴侣也设计一件服装送给他们，好不好？（好)。

(2)设计服装

老师分发废旧物品（报纸、挂历、彩色的包装袋、塑料袋、剪刀、双面胶等）老师提示幼儿在操作过程中留意平安。（幼儿操作，老师巡回指导）

（3）时装表演秀

1、展现****的服装，比一比谁****的服装最美丽

2、幼儿穿上自己****的环保时装跟着音乐节拍进行表演，看谁的时装最美。

主题分析：

《废旧物品利用》这一课是依据在平常生活、学习的时候，有许多物品我们用完后就把他们遗弃了，有的时候影响了四周人们的生活、学习，有的时候又有碍环境的美化和爱护，有的时候甚至还会给人们的生活带来很多麻烦。为了削减废旧物品给人们的生活学习带来不必要的麻烦，削减环境的污染等。本节课通过学习让同学重新熟悉废旧物品的价值，发挥自己的聪慧才智，合理利用，让废旧物品变成我们生活、学习的有用物品。

3、小结：今日小伴侣懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。

活动延长：

1、为班级和幼儿园打扫卫生。"我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们四周的环境更漂亮干净我们能做些什么？'心得体会范文锦集幼儿争论分工。

2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

活动反思：

本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很情愿参加到活动中来。

在整个活动中，老师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清晰，目标明确环环相扣，给幼儿充分的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习学问。本次活动还留意渗透了其他领域的学问，注意幼儿社会**的培育，如：合作意识、自信念的培育，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。

小百科：环保，全称环境爱护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续进展而实行的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣扬教育的等。

篇二：2022幼儿园世界环境日课件

[活动目标]

1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简洁寓意。

2、通过活动树立小小的环境爱护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。

3、知道绿色代表着干净，产生爱护绿色的情感。

[活动预备]

PPT白色垃圾****若干

[活动过程]

一、老师谈话导入，引起幼儿爱好。

1、请你猜猜今日是什么日子？

2、老师简洁介绍：

每一个有意义的特别的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今日就是个特别特殊的日子世界环境日，在这一天它告知全部的人们，要疼惜、爱护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美妙！

二、出示PPT白色垃圾

1、请幼儿认真观看****。

2、老师提问：

请你猜猜这些白色的都是什么？

你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢？

3、老师小结白色垃圾的危害：

生活中一次**发泡塑料饭盒和塑料袋，使用起来的确很便利，可是它的危害确很大，首先，用次**发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有酋物质将渗入到食物中，危密我们的身体健康。其次，油于它们都无法处理掉。而人们又乱丢乱扔，就会影响四周的环境。

4、想方法：用啥装东西更好！

引导幼儿依据生阅历，提出访用竹篮、在学等环保用品。

三、师生争论四周的环境：

1、你居住的小区楼道里洁净吗？

2、你喜爱四周的菜市场吗？为什么？

3、在小区里看到的垃圾有哪些呢？它又是从哪里来的？你喜爱这样的环境吗？

4、比一比：你喜爱我们的幼儿园吗？范文集锦它为什么这么洁净？

5、老师小结：原来脏兮兮的环境都是我们不留意而造成的，这样的环境大家都不喜爱，所以我们要动员全部的人都来学着爱护洁净的环境，让漂亮的绿色留在我们的眼中，赶走厌烦的白色垃圾。

四、畅谈：怎样让四周的绿色更美

1、说一说：怎样爱护幼儿园漂亮的环境？

如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动，不乱扔杂物。

2、谈一谈，怎样让家里人也学会爱护环境？

鼓舞幼儿宣扬、督促家人不顺手扔东西，少用一次**塑料袋等。

3、老师小结：

看到洁净的，布满绿色的环境我们都喜爱，这样让人感觉很舒适，所以在日常生活中都要养成不乱扔垃圾的好习惯，而且要提示家里人同样的做到，只要大家都仔细去做，我们四周的环境才会越来越美妙。

篇三：2022幼儿园世界环境日课件

活动目标：

1、了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。

2、知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿爱护四周环境的意识。

活动预备：

1、****课件。

2、各类垃圾实物若干。

3、用大纸盒****的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。

活动重难点：

了解垃圾危害，全面的范文写作网站学会爱护环境。

活动过程：

(一)谈话导入课题。

1、我们的幼儿园美不美？你觉得什么地方美丽？(鼓舞幼儿大胆说出来)

2、但是呢，我们小伴侣也发觉了幼儿园有不美的地方。你觉得什么时候我们幼儿园不美丽(幼儿沟通)老师也发觉了，当幼儿园有垃圾的时候，花草被破坏的时候就不好看了。

(二)看课件1，谈谈垃圾的危害。

1、今日老师请小伴侣看一些****，认真观看，看你能发觉什么？

2、引导幼儿争论

(1)你们观察了什么？

(2)有垃圾的这些地方给人什么感觉？对环境有什么影响？

(3)假如我们的四周都是垃圾，生活会变得怎么样？

三、怎样爱护环境。

1、引导幼儿乐观探讨：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好伴侣一起想一想，怎样才能爱护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢？

2、师小结：小伴侣说的真好，都知道不能乱仍垃圾，垃圾要放进垃圾桶。可是垃圾有很多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应当怎样放吗？

四、工作总结范文看课件2，学会给垃圾分类。

1、熟悉三个垃圾桶，了解垃圾的分类。绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好伴侣。(请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可回收垃圾)****垃圾桶：它叫不行回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好伴侣。主要是厨房垃圾，如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不行回收垃圾)红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池。荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好伴侣。

2、幼儿张贴垃圾****。垃圾桶就是垃圾的家，老师这里有一些垃圾****，你们能关心它们找到家吗？找到了就贴到它的家里去吧！(幼儿张贴如有错误请个别幼儿订正，并说出缘由。)

五、观赏没有垃圾的美丽风景。

1、小伴侣真能干，假如每一个人都爱惜我们的环境，那么地球会变的怎样呢？

2、(看课件)你觉得这样的环境好吗？每天在洁净、美丽的地方生活，心里会是什么感觉呢？

六、看课件，参观环保小****展，了解有些垃圾可以变废为宝。

1、我们都知道垃圾危害着人类和地球上生物，但是有些垃圾还能变成珍宝呢？想看看吗？

2、幼儿看课件后引导幼儿说出自己的发觉。延长活动：为幼儿园设计****环保垃圾桶。

活动反思：

1、通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要**，手机版增加了爱护环境的意识。

2、在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3、作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

篇四：2022幼儿园世界环境日课件

快乐的废品宝宝活动前评析废旧物品在我们的生活当中随处可见，各种饮料瓶、不同的纸盒，在孩子们的身边随处可见，在吃完、用完后，往往是一扔了事，而孩子们年龄小，思维的主要特点是详细形象**，对事物的辨别力量较差，而幼儿环保意识培育需要****的提示及表率作用，从小培育幼儿的环保意识对他们今后的成长有肯定的关心。如何让幼儿切切实实地感觉到'废品是有用的'，懂得'废品不废'的道理呢？幼儿是有想象力和制造力的的，我们想从幼儿最熟识的身边事物着手。

活动目标：

1引导幼儿初步学会用废旧物品来****自己喜爱的玩具或用具。

2通过谈话活动，关心幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，心得体会范文我们在平常可以有意识的收集一些废旧材料。

3体验变废为宝的欢乐。

活动预备：

1幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶。

2装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。

3剪刀、双面胶等。

4老师用废旧物品****的成品。

活动过程：

(一)通过展览会，引起幼儿的爱好。引入课题。师：今日，我们要去参观一个有意思的展览，小伴侣好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？出示利用废旧物品****的玩具，让幼儿依据自己的生活阅历说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？

(二)通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。我们要留意有意识的进行收集。

师：1、小伴侣，展览会上你们观察了什么？它们是用什么东西做的？2、我们平常应当怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？3、说说你想怎样变废为宝。老师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。废旧物品用途多1入党申请书小伴侣你们见过什么样的废旧物品？它们能****成什么东西？孩子们回答。老师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

2小伴侣，你们真聪慧，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品****、玩具。

3出示用废旧物品****的玩具，让幼儿观赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品****的玩具，看谁说得多。老师小结：小伴侣，这些玩具不但特别美丽，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，预备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。

(三)利用幼儿收集的废旧材料来****一件喜爱的玩具或用具。你们喜爱当一名小小设计师吗？(喜爱)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，全面的范文参考写作网站设计好玩的作品，比比谁设计的作品新奇独特。(幼儿操作，老师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新奇独特的玩具和物品。从中体验胜利的乐趣。1、讲解活动规章。2、幼儿按自己的意愿选择材料。

(四)幼儿进行操作活动，老师巡回指导。对孩子的创新设计加以确定和鼓舞。

(五)对幼儿****的作品进行讲评。在****活动中自然结束。

延长活动：

1、连续****没有完成的作品。

2、利用幼儿完成的作品布置展览。

今日，我们小伴侣用没用的纸盒、瓶子做了好玩的嬉戏和玩具，以后我们要记住，不要任凭把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗洁净，带到幼儿园，我们一起让它变变变，成为我们的好伴侣。幼儿拿着做好的玩具，去做小小宣扬员，请其他班的小伴侣参观观赏。本次活动收集、利用了生活中的一些未加工的废旧物品，在孩子嬉戏的情境中，让孩子充分想象、制造，给他们自由表现的空间机会，既能进展幼儿的思维力、想象力、动手操作力量，又能培育孩子的生态意识，在动手****的过程中，养成孩子勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的制造感到傲慢。《变废为宝》这一活动是以培育幼儿创新精神，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。在变废为宝活动中培育幼儿环保意识的基本方法：嬉戏、观赏、实践。如何在孩子中进行绿色教育，变废为宝是一个教育抓手，怎样使我们生活中的废旧物品尽可能削减，变成有用的东西，是我们始终在讨论的内容。

设计思路阐述：

通过活动中让幼儿知道环境爱护的重要**，激发幼儿爱惜环境的意识，既丰富了幼儿的环保学问，又增加了幼儿的环保意识，促进幼儿环保行为的养成从而获得良好的教育效果。让幼儿养成爱护环境的意识并发起对身边人行为干预，到小区中进行宣扬，孩子体会到了向别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更剧烈的爱好和自觉意识，使得原本枯燥的环保宣扬课显得好玩。

通过美术活动，收集各种纸盒、酸奶杯、牙膏合等进行创意改造。把每一件废物在我们的手里都会变成有用的玩具，思想汇报范文让孩子们明白废物可以再利用的道理，并使幼儿的亲自然的情感转化为真正的爱护**行为，环保成了孩子们真正的内在需要。

幼儿是活动的主体，本次月活动，通过一系列的环保教育，让幼儿从没有实际阅历到熟悉环境遭到破坏并感受环境破坏带来的后果到最终的身体力行的亲自参加到环保中，都体现了幼儿在本次活动中的主体地位。孩子们在活动中发表自己的感受、想法及环保的方法，可以感受到孩子们通过此次活动对环保有了更深的熟悉。

总之爱护环境，教育为先，从小树立良好的环境爱护意识，我们生存的地球会变得更加美妙，让我们一起为爱护人类共存的唯一的地球环境而共同努力。

篇五：2022幼儿园世界环境日课件

活动设计背景

春天来了，小树都长出了小嫩叶，有一天我发觉我们路过厕所的一排小树的叶子都没有了，通过我几天的观看，我发觉孩子们每次去厕所路过时总是习惯**的摘一下树叶，入党志愿书老师们也常给小伴侣们说不要拔树叶，但还是有小伴侣拔树叶。针对这一现象我设计了这篇教案。

活动目标

1、让幼儿知道小树叶也是有生命的，不乱摘花草，乱摘花草是不对的。

2、引导幼儿懂得爱惜环境，爱护环境。

教学重点、难点

重点：不乱摘花，不乱践踏草坪。

难点：引导