统编版九年级下册语文第一单元同步练习题（含答案）

统编版九年级下册语文第一单元同步练习题（含答案）统编版九年级下册语文第一单元同步练习题（含答案）

积累与运用

1.下列词语中,加点字注音全都正确的一项是()

A.纤绳(qiàn)胚芽(pēi)沦陷(lún)虔信(qián)

B.淤滩(yū)蓬蒿(gāo)干瘪(biě)憔悴(qiáo)

C.嘶哑(sī)海峡(xiá)窄窄(zǎi)荇藻(xìng)

D.慰藉(jí)晨曦(xī)瞰望(kàn)白桦(huà)

2．下面诗句中书写有误的一项是()

A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。

B．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。

C．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。

D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A.一些出版单位急功近利，出版的童书内容良莠不齐，画面也不够精美。

B.从出入凭证电子管理到机器人服务，再到无人机监控，科技让疫情防控事倍功半。

C.距离杭州亚运会开幕还有800多天，亚运会筹办工作正在紧锣密鼓地进行。

D.网络主播面对镜头侃侃而谈或许不难，但要聊得既有意思又有意义也并不简单。

4．根据提示，修改下列病句。

①能否切实提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。

②中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

③中国政府一贯认为和平谈判是最好解决边界问题的方法。

④经典之所以成为经典，不是在于它独到的艺术表现形式，更在于它深刻的思想内涵。

(1)句①不合逻辑，应______________。

(2)句②成分残缺，应______________。

(3)句③____不当，应______________。

(4)句④搭配不当，应把“"改为“_”。

5.下列句子的排列顺序最恰当的一组是()

①现在越来越多的人出现提笔忘字的现象,而且这种现象越来越低龄化。

②但是互联网时代,汉字却陷入有声无形的窘境。

③汉字承载了中华民族的文明和智慧。

④专家学者认为:汉字对智力的开发有巨大作用;认识的汉字越多,联想就越丰富。

⑤其兼备象形和表意的特点,以及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的。

A.③⑤④②①B.③①⑤④②C.①②③④⑤D.②①④③⑤

6.下列对课文的解说不正确的一项是()

A.艾青的诗歌《我爱这土地》的感情基调是忧郁、悲愤。

B.余光中的诗歌《乡愁》用船票、邮票、坟墓、海峡这四个意象来表达内心情感,这四个意象分别对应人生的四个阶段:小时候——长大后——后来——未来。

C.戴望舒在《我用残损的手掌》中以“残损的手掌"为意象,通过“摸索”与感受,运用对比的手法,展现了沦陷区的凄惨景象和解放区的繁荣,表达了诗人对解放区的深情向往,对祖国未来的热切盼望,抒发了诗人对祖国的深沉挚爱之情。

D.舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》运用对比、比喻、排比的修辞手法,增强了诗歌的文采,突出了主题。

7．诗歌默写。

(1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的__________、你的__________、你的________。

(2)__________，你装饰了别人的梦。

(3)所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，______。

(4)投身革命即为家，______。________，__。

(5)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕____，______。

8．观察下面的图片，完成后面的问题。

①②_____③

(1)上面三个传统节日按时间顺序排列，依次为：____；既是传统节日又是二十四节气之一的是：__________。(均填写序号)

(2)在上面传统节日形象标志中任选其一作简要介绍，并结合下面链接材料，分析这一形象标志的寓意。

【链接材料】民族的节日是一个民族的文化体现。中国七大传统节日形象标志用具有民俗感的符号体现隆重的节日，给每个节日赋予了美的精神，是文化灵魂的一种凝聚。

_____________

阅读理解

(一)将下列两首《乡愁》进行比较阅读，完成后面的题目。

乡愁

余光中

1

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

乡愁

席慕蓉

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

别离后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

9．余光中的《乡愁》把人生分成四个阶段：“小时候"“长大后”“后来"“现在”；每个阶段都有“乡愁"的对应：__________、、、_____________，从中反映了诗人的思考过程。诗歌中的“乡愁”集中体现在___。

10．席慕蓉在《乡愁》中用什么来表达对故乡的思念？这与余光中的《乡愁》有什么相同之处？

____________

（二）阅读下面两首诗，完成下面小题。

【甲】

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国……

透过雪夜的草原

那些被烽火所啮啃着的地域，

无数的土地的垦植者

失去了他们所饲养的家畜

失去了他们肥沃的田地

拥挤在

生活的绝望的污巷里：

饥馑的大地

朝向阴暗的天

伸出乞援的

颤抖着的两臂。

中国的苦痛与灾难，

像这雪夜一样广阔而又漫长呀！

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国……

（选自艾青《雪落在中国的土地上》）

【乙】

让我祖国的地和水，空气和果实甜美起来，我的苍天。

让我祖国的家庭和市廛，森林和田野充盈起来，我的苍天；

让我祖国的应许和希望，行为和言语真实起来，我的苍天。

让我祖国儿女们的生活和心灵合一起来，我的苍天。

（泰戈尔《让祖国的地和水甜美起来》）

11．请从意象和表现手法分析【甲】诗片段是如何表现当时中国的情况的。

12．【甲】【乙】两首诗都出现了“土地"意象。请概括这一意象在诗中的内涵。

（三）阅读下面的文章，完成下面小题。

春夜奇遇汤素兰

为给父亲扫墓，小林医生在清明节前一天回到了大山里的老家。父亲老林生前是乡村医生。在家里开了一家小小的“林氏诊所”。现在父亲过世七八年了，“林氏诊所"的铜牌还挂在院门外的墙上。七八年的风吹雨淋，钢牌上有的地方生了铜锈，有点暗淡了。小林每打开一道门、推开一扇窗，就好像打开了记忆的闸门。小时候，父亲总是忙，白天给人看病，晚上也常常要接诊或者出诊。他记得。西厢的房子，外间是药房，里间的门大多数时候还挂着锁，父亲叮嘱他不要随便进去。有一天下午天快黑的时候，小林等父亲走远便偷偷地取出钥匙打开了里间的门。在昏暗中，小林看见一只长得像小鹿一样的动物，脑袋和一只眼睛包着棉纱，扎着绷带。小林打开门的时候，那个动物显然受了惊吓，发出一声响亮的叫声，一头撞翻小林，逃走了。父亲去世几天后。小林终于再次将这间神秘的房子打开，发现父亲竟然在这间昏暗的房子里装了无影灯，还有一张手术台，这让小林大吃了一惊。

小林家的房子在村子西头最靠近大山的坡地上。西边靠山，只有上山的小路，并没有人来往。除了朝南的院门，父亲还在后院的西边院墙上开了一道小门，小门装了铜铃，铜铃上系着一根棕绳，棕绳一直拖到地上。小林不明白原因，他曾问过父亲，父亲说：“万一有从后院来找我看病的呢？他一拉铃，我就能听到。“拉铃不是得伸出手来吗？谁的个子会这么矮，矮到地上呢？”“以防万一吧。万一来的是个矮个子呢？"

小林沿着山坡上的小路朝父亲的墓地走去。一边走一边想：今年父亲的坟上，是不是又会有花环？来到父亲的墓地，小林果然又看见——不知道是谁，已经将一个用白枯木花和杨柳枝扎成的花环放在父亲墓碑前。父亲去世后，每一年清明节，小林都发现，总是有谁比他更早来给父亲扫墓。他一直不知道这个神秘的人是谁，但他很高兴看到父亲被人纪念。

这一天，一场雨阻断了回城的路，小林只好在家里住一晚上。半夜里、小林好像听到丁零零的门铃声一直响个不停，小林迷迷糊糊地着拖鞋来到后院，打开小门。在朦胧的月光下面，他看见一只大穿山甲背着一只小穿山甲站在门口。大穿山甲看到小林、立即把两只前爪放在胸前，长长的嘴翁动着，急急忙忙地说话。小林竞然听懂了它的话。“啊，我家蜜宝有救了……”小林抬头看向屋后的大山，他分明感到在静寂的山岭间有无数双眼睛正在充满期待地注视着他，让他对自己能听懂穿山甲说话一点儿也不震惊。小林立即从车子后备厢里拿出急救箱，把穿山甲带到西厢里间，打开无影灯，给小穿山甲清理伤口、消毒，缝合。那只大穿山甲在手术台边上一边流泪，一边唠叨：“老獾爷爷还说，要是老林医生还在，这孩子或许还有救。当年黄鹿的脑袋被猎枪打开花，老林医生都将它救活了……"小林猛地一惊：“小时候看到的原来是黄鹿呀！”穿山甲妈妈继续说：“每年清明节，它都代表我们大家去给老林医生上坟。"小林医生恍然大悟。手术结束后，他吩咐穿山甲妈妈：“回家以后要防止伤口感染，一周以后就可以拆线了。”“我到时再来找您，行吗？"穿山甲妈妈问。小林医生本能地点了点头。

吃完早餐，小林便收拾好东西，发动了汽车。表婶问：“你怕是要过年才回来了吧？”小林便说：“我下周末会回来呢。以后，我说不定每周末都回来。毕竟，开车也就两小时……"这是一个风和日丽的大睛天，山下的溪润里，茂密的春草染绿了溪水：山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏：山坡的松林中，无数的小鸟用宛转的歌声赞关着融融的春光。当汽车快要驶出屋前的坡道、转入山坡下的村道时，从汽车后视镜里，小林看到一只小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着“林氏诊所”的铜牌，擦得铜牌在太阳下闪着铮亮的光。

13.穿山甲深夜来到“林氏诊所"求救并得到救治，虽出乎意料之外，却在于情理之中，因为作者在前面做了铺垫，埋了伏笔。请根据小说，填写下面空格中空缺的内容。

铺垫或伏笔作用

①逃走的黄鹿包着棉纱，扎着绷带。暗示老林救治动物。

②家在村头，最靠近大山，西门无人来往。方便动物来去。

③为动物求助创造了条件。

④西厢里间有手术设备，小林是医生。

14.小说的开头和结尾都写到了“林氏诊所”的铜牌，这样写有什么作用请简要分析。

15.请赏析文中画线句子的修辞手法及表达效果。

山下的溪润里，茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏：山坡的松林中，无数的小鸟用宛转的歌声赞关着融融的春光。

16.《春夜奇遇》运用了童话中将动物拟人化的叙事手法，让动物与人沟通交流，这样写有什么好处？请简要分析。

（四）阅读下面的文章，完成下面小题。

最后的铁匠

刘亮程

①铁匠比那些城外的农民，更早地闻到麦香。在库车，麦芒初黄，铁匠们便打好一把把镰刀，等待赶集的农民来买。铁匠们知道，这些东西打早了没用。打晚了，就卖不出去，只有挂在墙上等待明年。吐尔洪·吐迪是这个祖传十三代的铁匠家庭中最年轻的铁匠。他十三岁跟父亲学打铁，今年二十四岁。

②吐尔洪的父亲吐迪·艾则孜也是十二三岁学打铁，是库车城里有名的铁匠，一年四季，来定做铁器的人络绎不绝。父亲说，我们就是干这个的，祖宗给我们选了打铁这一行都快一千年了，多少朝代灭掉了，我们虽没挣到多少钱，却也活得好好的。只要一代一代把手艺传下去，就会有一口饭吃。吐尔洪·吐迪从父亲手里学会了打制各种农具。父亲去世后，他又把手艺传给四个弟弟和一个妹妹。他们又接着往下一辈传。

③铁匠家有自己的规矩，每样铁活都必须学到师傅满意了，才可以另立铁炉去做活。不然学个半吊子手艺，打的镰刀割不下麦子，那会败坏家族的荣誉。但吐迪·艾则孜知道，有些很微妙的东西，是无法准确地传给下一代的。每一代间都在失传一些东西，尽管手把手地教，一双手终究无法把那种微妙的感觉传给另一双手。

④一把镰刀面对广阔田野中各种各样的人，都会不一样，因为每一只用镰刀的手不一样。打镰刀的人，也靠一双手，给千万只不一样的手打制如意家什。铁匠的每把镰刀，都针对他想到的某个人。从一块废铁烧红，落下第一锤，到打成成品，铁匠心中首先成形的是用这把镰刀的那个人。在飞溅的火星和叮叮当当的锤声里，那个人逐渐清晰，从远远的麦田中直起身，一步步走近。这时候铁匠手里的镰刀还是一弯扁铁，但已经有了雏形，像一个幼芽刚从土里长出来。铁匠知道它会长成怎样的一把大弯镰，铁匠的锤从那一刻起，变得干脆有力。

⑤不论什么情况，打镰刀的人都会将这把镰刀打好，挂在墙上等着，不管这个人来与不来，铁匠活儿不会放坏。它们在铁匠铺黑黑的墙壁上，挂到明年，挂到后年，有的一挂多年。有一回，吐迪的太爷掌锤时，给一个人打过一把歪把大弯镰。那人交了两块钱定金，便一去不回。直到太爷临终前，终于等来了这个人。铁匠每年都取下挂在墙上的镰刀敲打几下，每次都能看出镰刀的欠缺处：这个地方少打了两锤，那个地方敲偏了。手工活就是这样，永远都不能说完成，打成了还可以打得更精细。随着人的手艺进步和对使用者的认识理解不同，一把镰刀可以永远地敲打下去。那些锤点，落在多少年前的锤点上。叮叮当当的锤声，在一条窄窄的胡同里流传，后一声仿佛前一声的回音，一声比一声响亮、悠远……

⑥吐迪·艾则孜打镰刀时眼皮低垂，眯成细细弯镰的眼睛里，只有一把逐渐成形的镰刀。吐迪家的每把镰刀上，都留有自己的记痕。那些记痕留在不易磨损的镰刀臂弯处，像两排月牙儿，千年以来他们就这样传递记忆。那把千年前的镰刀，又被握在某个人手里，他用它割麦子、割草、芟树枝、削锨把儿和鞭杆……千百年来，就是这些永远不变的事情在磨损着一把又一把的镰刀。

⑦打镰刀的人把自己的年年月月打进黑铁里，铁块烧红、变冷、再烧红，锤子落下、挥起、再落下。那些从铁匠铺里，一锤一锤敲打出来的镰刀，就像一弯过时的月亮，古老，却永不会沉落。这些看似简单、千年不变的手艺，也许一旦失传便永远地消失了，我们再不会找回它。

(有改动)

17.结合全文说出第③段中“微妙的东西"具体指什么？

18.读了第⑤段，你从铁匠身上看到了怎样的精神？

19.请品析文中第⑥段画线语句的妙处。

联系题目谈一谈如何看待传统手艺这样的非物质文化遗产。

三、作文

21.请以《下次,你会做得更好》为题写一篇文章。

要求:①内容具体,感情真挚;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的校名、地名、人名。

答案

A2.D3.B

4．(1)删去“能否”或者在“是"后添加“能否”

(2)在“经典名著"后添加“的习惯”

(3)语序把“最好"放到“的方法”前面

(4)不是不仅

5、A6.B

7．(1)富饶荣光自由(2)明月装饰了你的窗子

(3)繁多是个谎言

(4)血雨腥风应有涯取义成仁今日事人间遍种自由花

(5)像黑色的闪电在高傲地飞翔

8.(1)②③①②

(2)示例一：①标志以嫦娥奔月为设计元素，还原了中秋赏月、拜月望嫦娥的民间活动，寓意中秋月圆人团圆的美好愿景。

示例二：②标志中两个简易的人形，一人执香跪拜，一人执帚扫墓，是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，诠释了清明节祭祀祖先的意义。

示例三：③画面由粽子形的山、龙舟、图章和书法等中国元素巧妙构成，象征着趋利辟邪、一帆风顺，具有浓郁的民俗文化韵味。

9.邮票船票坟墓海峡诗人的故乡之思和家国之思

10.席慕蓉在《乡愁》中用故乡月夜的笛声、离别故乡时心中模糊的怅惘、别离后对故乡的绵绵眷恋来表达对故乡的思念。

相同点：诗人都巧妙地把“乡愁"这种强烈的情感进行了物化，从而激荡着读者的心灵。

11．①以雪、草原等自然物象渲染了一种苍茫而悲凉的气氛，象征了中国所处的艰难环境；

②选取垦殖者为代表人象，