大学生谈恋爱的利与弊辩论材料

Word第第页大学生谈恋爱的利与弊辩论材料我方认为，高校生谈恋爱利大于弊。

一，从心理角度来说，高校生都已经成年。谈恋爱是我觉得是很正常的事情，作为成年人，有自己的思维推断力量，也有自己的人生观和世界观。每一个人都盼望自己的人生丰富多彩，不留下圆满。曾经听过一句笑言，高校里不谈场恋爱，你的高校就不完善。或许有点偏颇，当然也不肯定，但不失表达了一种普遍的心理。我认为，作为每一个潮气蓬勃，志向冲天的青年一代，完全有这种豪气和自信能够拥有一份属于自己的爱情。所以，谈恋爱是高校生心理上的一种需求。大家都知道，心理能确定一个人的行为。一个完全正常和对爱情向往多多的高校生，假如在高校里能够，拥有自己的爱情。我想，别的姑且不管，至少在心理上他们都已经得到了满意。如今有很多的高校生，由于心理的压力，做出了令许多人瞩目的事情，甚至有犯罪的行为。其实，只要略微留意下，你就不难发觉，其实这些人大多都存在严峻的心理问题。再假设下，假如这些人都在当时都有一份爱情在身边，对生活布满了憧憬。即使心理有了点问题，他或者她也有个可以值得完全信任的人去倾诉，可以找到一个缓解压力的方式和对象。从这一个方面来说，我认为谈恋爱对高校生是很有好处的。

二，从〔学习〕的角度来说。同学的本职工作是学习。高校一个人最重要的一个阶段，在这个阶段，他们都需要学习以后生存的技能。或许有的人会反对了，既然这样，那么这个时间就不应当把时间花费在谈恋爱上了。本人也是高校生。首先，我不认为谈恋爱会占用学习的时间，每一个在高校里呆过的人都知道，高校相比高中或者学校，它有很多的时间是完全自己支配的。一个学习力量强的人，根本不会不懂得合理支配自己的时间。谈恋爱不过是占用了自己个人休息的时间而已。假如说这个人的学习力量比较差。那么谈恋爱更不行能会影响学习，反而会促进学习。两个人谈恋爱，总有个学习略微好的，那么这种差距会表达的很明显。为了两个人能以后都在一起，差点的不得不努力。假如女生的成果很好，预备考讨论生，那么男生怎么也不会混的拿不到本科学位证的.，甚至也会努力考讨论生，否则怎么可能以后在一起?从这一个方面来说，我认为谈恋爱对高校生的学习是很有好处的。

三，从社会学角度来说。高校生是一个即将步入社会的群体。也是以后社会的基本主力。如今社会对人的认可，除了基本技能以外，更强调个人的基本素养。即，一个人要取得胜利，不但IQ要好，EQ也越来越重要。高校里，必需学会三件

弊处：

一、高校生恋爱心理特点

1、自主性强

高校生在恋爱问题上，独特突出，重感情、易冲动，不受传统风俗的局限，在确定恋爱关系前，甚至在确定恋爱关系后，一般都不征求双方父母的看法。

2、恋爱动机简洁化很多高校生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，不是清晰地自觉地意识到应选择一个终身伴侣，他们恋爱，只是由于需要爱和被爱

3、自控力与耐挫力较弱

高校生一旦陷入热恋之中，不往往擅长掌握自己的情感，任感情随便放纵，缺乏理智的驾驭力量，对恋爱对象过份依靠，稍有曲折就苦痛万分。一旦恋爱受挫，即会心情失控，无法自拔，对学习造成严峻影响。

4、不成熟性与不稳定性

当前高校生的恋爱，呈现低班级化，人数呈上升趋势。一班级就开头谈恋爱的已不是个别现象，有的同学甚至一进校就谈恋爱。这些低班级同学，由于社会阅历浅，思想单纯，许多同学对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清晰的概念，造成在对待恋爱问题上简洁、稚嫩和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果;重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥当处理恋爱中情感纠葛的力量，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的胜利率很低。

二、高校生恋爱存在的问题

1、单相思与爱情错觉

单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些同学陷入苦痛的境地，处于空虚、苦恼，甚至无望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响，因此，陷入单相思的高校生要及早止步另做选择。要想克服单相思和爱情错觉，重要的是正确理解爱情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，敬重对方的选择，不行感情用事。

2、恋爱动机不端正

有些高校生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类同学在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的同学为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。

不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对全部当事人都产生不良后果，资料共享平台《高校生谈恋爱的利与弊辩论材料》(https://.)。

3、恋爱中的感情纠葛

三角恋爱、父母的反对、或四周人的非议、恋人之间的冲突、误会和猜疑。

4、择偶标准不切实际选择对象抱负化、虚荣心强。

5、失恋

失恋带来的哀痛、苦痛、无望、愁闷、焦虑、虚无等心情使当事人受到损害。是人生中最严峻的心理挫折之一。失恋所引发的消极心情若不准时化解，会导致身心疾

那么我们怎么做才能去弊得利那?

我们要有正确的爱情观和行为习惯：

(1)提倡志同道合的爱情。

在恋人的选择上最重要的条件应当是志同道合，思想品德、事业抱负和生活情趣等大体全都。应当是抱负、道德、义务、事业和性爱的有机结合。

一般状况下，异性感情的进展是沿着熟人-伴侣-好伴侣-知己-恋人这一线索进展的，当一个男性成为一个女生心中任何人都不能代替的角色时，爱情就可能降落。在共享欢乐和苦痛、共同成长的过程中，爱情就会产生和进展。

(2)摆正爱情与事业的关系。

高校生应当把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把珍贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。由于学业是高校生价值感的主要支柱。当女高校把爱情视为生命的唯一时，爱情就是一株温室中的花朵，娇弱秀丽却经不起任何的打击。当爱情成为女性唯一的存在价值时，她本人就会失去人格的和魅力，也很简单失去被爱的理由。

(3)懂得爱情是一种互相理解，是互相信任，是一份责任和奉献。

理解对方是为个人和对方营造一种轻松和欢乐的气氛，没有人追赶爱情只是为了被约束;互相信任是自信的表现，自己都不想信自己值得别人去爱的人，别人会全心全意爱他吗?责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。

2、进展健康的恋爱行为

(1)恋爱言谈要文静，讲究语言美。交谈中要恳切坦率自然，不要为了显示自己而装腔作势，矫揉造作;不能出言不逊，污言秽语，举止粗鲁;互相了解，不要无休止地盘问对方，使对方自尊心受损。否则只会使之厌恶，损害感情。

(2)恋爱行为要大方。一般来说，男女双方初次恋爱，在开头时常感到羞怯与紧急，随着交往的增加会渐渐自然与大方。这个时期要留意行为举止的检点。有的人感情冲动，过早地做出亲昵动作，使对方反感，影响感情的正常进展。

(3)亲昵动作要高雅，避开粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应，而粗俗的亲昵动作往往引起情感分别的消极心理效果，有损于爱情的纯净与尊严，有损于高校生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激。

(4)恋爱过程中要公平相待，相敬如宾。不要拿自身的优点去比较对方的缺乏，以此炫耀抬高自己，戏弄贬低对方。也不宜想方设法考验对方或摆架子，这些都可能挫伤对方的自尊心，影响双方的感情。

(5)擅长掌握感情，理智行事。恋爱中引起的性冲动，一方面要留意克制和调整，另一方面要留意转移和升华，参与各种文娱活动，与恋人多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路进展。

3、培育爱的力量与责任

(1)迎接爱的力量。包括施爱的力量和接受爱的力量。一个人心中有了爱，在理智分析之后，要敢于表达、擅长表达，这是一种爱的力量。一个没有爱心的人是个自私自利的人。一个人面对别人的施爱，能准时精确地对爱作出推断，并作出接受、谢绝或再观看的选择，这也是一种爱的力量。缺乏这种力量的人，或是匆忙行事，或是无从把握。高校生要具有迎接爱的力量，就应懂得爱是什么，有健康的恋爱价值观，知道自己喜爱什么，需要什么，适合什么。就应对自己对他人对万事保持敏感和热忱，就应主动关怀他人，喜爱他人。当别人向你表达爱时，能准时精确地对爱的信息作出推断，坦然地作出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱。

(2)拒绝爱的力量。自己不愿或不值得接受的爱应有士气加以拒绝。拒绝爱要留意两个方面：一是在并不盼望得到的爱情到来时，要坚决，英勇地说"不'，由于爱情来不得半点牵强和将就。假如优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍，进展下去对双方都是不利的。二是要把握恰当的拒绝方式，虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是珍重每一份真挚的感情是对他人的敬重，也是一种自珍，同时是对一个人道德情操的检验。不顾情面，处理方法简洁轻率，甚至恶语相加，结果使对方的感情和自尊心受到损害，这些做法是很不妥当的。

(3)进展爱的力量，培育爱的责任。前苏联有名教育家马卡连柯说："爱的力气只能在人类非性欲的爱情素养中存在。他的非性欲的爱情范围愈广，他的性爱也就愈为高尚。'进展爱的力量，并不是非要详细到对某一异性的爱，可以是更广泛意义上的爱。我们的亲人、同学、伴侣、祖国和人民，都值得我们去喜爱。进展爱的力量，就是要培育无私的品行和奉献精神，要培育擅长处理冲突的力量，有效地化解消退恋爱和家庭生活中的冲突纠纷，为恋人负责，为社会负责，才能制造出美好美满的婚恋。

4、提高恋爱挫折承受力量

高校生的恋爱受多种因素的制约，因此在追求爱情的过程中遇到各种曲折是在所难免的。前面所提到的单相思、爱情错觉、失恋等等恋爱心理挫折对高校生的心理承受力量就是一种考验。假如承受力量较强，就能较好地应付挫折，