六上语文第二单元核心考点清单

第二单元核心考点清单5七律·长征一、读准字音逶迤（wēiyí）磅礴（pángbó）岷（mín）山二、写好字形崖：“厓”宽大，“圭”由两个“土”组成，竖笔上下不连通。索：下面是“糸”。三、重点诗句1．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（1）逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子。磅礴：气势盛大。（2）诗意：这险峻的山，在红军看来，不过是腾跃着的细小的波浪和脚下滚过的小泥丸。2．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（1）云崖：高耸入云的山崖。（2）这两句诗写出了长征途中的两次重大战役：巧渡金沙江和飞夺泸定桥。（3）诗意：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感受。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。3．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）这是长征的最后阶段，写出了红军胜利大会师的喜悦之态，预示了长征的胜利。（2）诗意：更使红军欣喜的是，踏上了白雪千里的岷山。三军过后，人人心情开朗，个个喜笑颜开。四、感知课文1．本诗是毛泽东在红军长征胜利前夕写的一首七言律诗，全诗56个字高度概括了红军长征途中的艰难险阻，有力地表现了红军的大无畏精神和革命乐观主义精神。2．诗歌运用了比喻和夸张的修辞手法，形象生动，富有感染力。比喻句有“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。夸张句有“万水千山只等闲”“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。3．诗歌描绘了过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、过岷山等长征历程。6狼牙山五壮士一、读准字音抡（lūn）起屹（yì）立日寇（kòu）绷（běng）着脸崎岖（qíqū）二、形近字寇（日寇）抡（抡起）冀（希冀）冠（冠军）抢（抢夺）翼（羽翼）三、词语积累全神贯注斩钉截铁昂首挺胸悬崖绝壁气壮山河居高临下粉身碎骨横七竖八惊天动地四、重点句段1．为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。本段在写五位战士诱敌上山，痛击敌人的战斗场面时，运用了点面结合的方法。既关注了人物群体，是“面”的描写；也有对五位战士分别进行的“点”的描写。既让人从整体上感受到他们的无比英勇和对敌人的深切仇恨，也让人感受到了这五位战士鲜明的个性特点。班长马宝玉，沉着机智；副班长葛振林，对敌人充满刻骨仇恨；战士宋学义，拼尽全力；两个小战士，人虽小但打起仗来全神贯注。2．顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。把石头比作“雹子”，说明石头砸下非常迅猛、有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。五、感知课文1．本文是按照事情发展的顺序记叙的，整个事件发生的顺序可以概括为：接受任务—痛击敌人—引上绝路—顶峰歼敌—英勇跳崖。其中第二、四、五部分写得详细，其他部分写得简略。2．五壮士分别是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福才。课文表现了五位壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。7开国大典一、读准字音电钮（niǔ）擎（qíng）着瞻（zhān）仰排山倒（dǎo）海直奔（bèn）二、形近字栏（护栏）爆（爆发）射（射击）拦（阻拦）暴（暴雨）躲（躲藏）三、词语辨析宣告宣读宣布1．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（宣读）中央人民政府的公告。2．中央人民政府秘书长林伯渠（宣布）典礼开始。3．这庄严的（宣告），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。四、词语积累描写场面的词语：排山倒海人声鼎沸锣鼓喧天人山人海熙熙攘攘车水马龙五、仿写句子起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见风声沙沙而过，只听见雪花簌簌不断往下落。六、重点句段1．这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。“庄严的宣告”“雄伟的声音”指的是毛主席宣告“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。“长城内外、大江南北”指的是全中国。“全国人民的心一齐欢跃起来”表达了全国人民欢欣鼓舞的心情。2．群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。这句话用夸张的手法表达了人民群众对人民军队的无比信赖和无比热爱的思想感情。3．光明充满了整个北京城。“光明”有两层含义，一是指灯笼火把照亮了北京城；二是象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。七、感知课文1．《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的感情。2．记叙阅兵式的部分侧重于表达对人民军队自豪的感情。作者采用了点面结合的方法来描写这一场面。先总体写受检阅部队缓缓入场的情景，再按照入场顺序具体描写海军、步兵、炮兵、战车、骑兵、空军各兵种方队的特点。这样的写法，不仅能让人感受到整个阅兵式的庄严隆重，更突显了各个队伍的特色，也表达了对人民军队的赞美和对人民军队感到自豪的感情。8*灯光一、读准字音豫皖（wǎn）苏围歼（jiān）战黑魆（xū）魆千钧（jūn）一发璀璨（cuǐcàn）二、词语搭配（茂密）的沙柳林（微弱）的亮光（漆黑）的夜空（黑魆魆）的围墙（璀璨）的华灯（千钧一发）的时刻三、词语积累聚精会神自言自语千钧一发四、感知课文课题“灯光”既是贯串全文的线索，也象征着新时代的幸福生活，我们不能忘记为今天的美好生活而牺牲的先烈，要珍惜今天来之不易的幸福生活。9*我的战友邱少云一、读准字音山坳（ào）蜷（quán）缩干涸（hé）二、词语积累痛痛快快（AABB式）：躲躲闪闪严严实实密密麻麻风风火火浩浩荡荡热辣辣（ABB式）：黑洞洞热腾腾乐呵呵笑吟吟孤零零三、感知课文《我的战友邱少云》记叙了邱少云在执行潜伏任务时，棉衣被敌人的燃烧弹引燃，但为了整个战斗的胜利，他一动不动，最终在烈火中牺牲的故事，歌颂了邱少云顾全大局、不惜牺牲的崇高革命精神。习作提纲活动前：整个场面、自己的心情等活动前：整个场面、自己的心情等点面结合活动中：运用人物的动作、语言、神态来写，加入自己的独特感受活动后：活动的结果、体会、感悟等多彩的活动语文