优质护理服务及精细化管理课件

优质护理服务及精细化管理1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比优质护理服务及精细化管理优质护理服务及精细化管理1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比优质护理服务与精细化管理命千里之堤,毁于蚁穴学习工具《反比例函数的图象和性质》是利用PowerPoint、几何画板制作而成。龚宝金老师将学生不易掌握的反比例函数图象及性质，用PowerPoint以及几何画板软件呈现出来，利用数形结合，师生合作探究，融学科知识学习与探究于一体，将数学知识的本质与实际操作结合，把抽象的知识图形化，突破了教学重难点。教学困惑《反比例函数的图象和性质》是学生较难理解的内容，如果仅凭教师口述，学生不易从动态变化中深刻地理解概念，进而会影响他们运用概念及性质解决问题的能力。合理选择软件该工具主要借助PowerPoint的展示功能，以及运用几何画板动画探究演示，让学生在观察与动手操作的过程中对知识进行理解，使反比例函数的图象和性质在师生的互动与学习中逐步形成，很好地帮助教师与学生解决了教学中的重难点。该学习工具在软件的选择与学科内容的结合上，符合现代教学技术与课堂教学深度学习相结合的理念，利用数形结合的数学思想，对数学重点与难点进行层层解析，是一个利用现代教育技术与学科结合的优秀数字化学习工具。它在几何画板使用方面，对重点教学环节或试题都设计了动态探究演示，通过教师演示、学生亲自操作探究，将抽象的反比例函数的图象及其性质直观呈现出来，改变了学生的学习方式，让学生在轻松愉快的探究活动中学到知识，感受到成功的喜悦和学习的乐趣，增强了学好函数的信心，进一步了解了如何用数形结合的思想方法解决问题。无缝链接几何画板，极大地克服了PPT不能进行动态演示函数的性质的缺点。PPT中设计了导航目录，使之成为自主学习与上课两种环境下都可以使用的学习工具。课堂上，学生可以和教师一起探究反比例函数的图象与性质。课下，学生可以在网上进行复习与巩固，体现了以学生为主体的现代教育技术与学科结合的理念，让学习更人性化。结语学生是对现代教育技术与学习方式最感兴趣的人，目前的动态探究不仅是学习知识，更是对人生观的一种改变。教师们滔滔不绝时，学生却可能会走神，但是当学生看到反比例的动态过程时，它真真切切在那里，突然这一切变得有意义了，学生就不会认为这是想象与抽象了。几何画板把复杂的内容变为图象更易于理解，学生们利用几何画板探究比其在传统课上的注意力更加集中。教师为学生提供了一个全新的探究平台，学生在此平台上的学习专注力更高，并且在师生交流的过程中，巩固了对知识的学习，符合现代教育技术下的课堂学习。教学内容信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，是21世纪科学技术诸多领域中最活跃、最迅速的发展领域之一，课堂教学以网络为重要组成部分的教育技术已成为拓展人类能力的创造性手段，利用信息技术让课堂学习成为深度学习的一种方式，才能让学生在学习这条路上走得更远。写作教学在英语教学中占有很重要的地位，但是农村学生英语写作能力还显得相当薄弱。结合自己的教学实践，认真分析了农村中学生英语写作能力滞后的原因，借课题研究形成如下对策：一、如何激发农村学生写作的兴趣激发学生的兴趣是促使学生积极参与课堂教学的前提。兴趣是最好的老师，是学生学习的内在动力。培养兴趣对英语教学尤为重要。因此，在教学中，教师要利用各种手段和方法：如利用实物、图片、简笔画等教学仪器精心创设学习氛围，激发学生的兴趣。如在教MerryChristmas一课时，我带了一些圣诞礼物，圣诞树等小件物品，并让学生装扮成圣诞老人说：“MerryChristmas”这首先激发了学生的参与意识，这时全班学生会活跃起来，他们会带着兴趣来了解关于圣诞节的习俗并积极地去学习课文。学完课文后，再让他们以“Christmas”为题写一篇不少于60个词的作文。二、抓好词汇学习及基本句式的训练词汇是句子的基本单位，句子是文章的基本单位，要提高中学生英语写作水平，我们要注重加强词汇、句式方面的训练。这个训练要遵循由浅入深，步步为营的方式，才可以达到一石三鸟的目的，即可以让学生有效地记住这个单词或词组，可以让学生熟练掌握句子结构甚至随时可以套用这些熟练句型。例如：教七年级Healthyfood的几个单词（heathy，friut，drink，food，tomato，等）时，我先做这样的示例：healthy，food→healthyfood；unhealthy，drink→unhealthydrink等，然后，我利用这些词组进行造句，对学生说：T：Iliketomatoesandpotatoes，theyaremyfavouritefood.Theyarehealthyfood.Idon’tlikecandyorhamburgers，becausetheyareunhealthyfood.教师领读几遍，学生们朗朗上口之后，我又利用图片让他们对饮料类词语进行造句。面对有趣的话题，学生们不甘示弱地喊开了：Ss：Ilikemilkandwater，theyaremyfavouritedrink.Theyarehealthydrink.Idon’tlikejuiceorcoke，becausetheyareunhealthydrink.这样做，既巩固了单词，拓展了词组，又练习了口语及句式，自然对英语写作起了很大的帮助，何乐而不为呢？三、在听、说、读教学中渗透“写”的训练冀教版课本每个单元都围绕着一个主题来展开听、说、读、写的四项技能的实践，突出了先输入后输出的特征，有利于我开展写作教学。1.加强听力训练，以“听”辅“写”。“不写没有读过的语言，不读没有说过的语言，不说没有听过的语言。”为此，在课堂教学设计中，我采取把听和写有机结合的策略，以听促写的进步，来验证听的效果。比如面对较难的听力材料时，我通过设计回答问题、填空、判断正误等不同形式的题型来训练。这样不但降低了听力难度，同时练习了写作能力。2.创设说的平台，以“说”促“写”。“学生的口语句型结构和表达方式往往是他们学习写作的基础”，自研究本课题以来，我要求学生认真准备每天的值日汇报。比如汇报每天的日期、天气、出勤人数等情况；能力强的学生则要求能说、写一些小故事或小短文等，如“IntroduceMyself”或“MyParents”，“MySchool”或“MyDay”等等，根据所学的教材内容，复述或改写课文等，或认真完成新教材每个单元编排的写作练习。四、引导学生仿、改、缩、扩课文在两年的试验研究中，我和我的课题成员逐步总结出了提高学生写作能力的一些很实际的方法。用学过的词、短语和句式，模仿课文中的表达法造句；运用改写对话、缩写、扩写课文等方法引导学生进行写作练习；将打乱顺序的句子按事件发生的时间顺序或逻辑关系整理成一篇完整的短文，也就是平时的句子排序，这些都很实际，对培养学生的写作能力非常有效。五、采用形成性写作评价目前农村初中班级学生人数多，学生习作错误多，批阅作文是英语老师头疼的一件事。大部分农村老师虽布置了作文，但没有及时批阅，学生只写，不知道自己错在哪里？无法从根本上提高写作水平。课题试验期间，我们统一拟定评价表，内容包括：体裁是否适当，要点是否完整，单词拼写、时态、人称、句子结构、动词形式、词组搭配、标点等是否正确，过渡是否自然。然后运用学生自评、互评和师评相结合的形成性评价方式，达到了事半功倍的效果。当学生完成了一篇短文后，根据评价情况，指导学生对文章进行修改。经过修改和评价后学生的错误少、质量高，易批改；而且学生自评、互评也可以很好地促进他们的自主学习。总之，农村初中学生的英语书面表达训练需要一个较长的过程，农村初中学生英语写作水平的提高也不是一蹴而就的。教师要把写作训练贯穿整个英语教学过程中，并重视学生写作练习的次数和质量，巧设写作任务，引导学生边学边写，边写边学，边读边写，边写边背，通过多写多练，掌握多种表达方式，循序渐进，学生的英语写作水平一定会得到很大的提高。优质护理服务及精细化管理1、合法而稳定的权力在使用得当时很少1优质护理服务与精细化管理优质护理服务与精细化管理2命千里之堤,毁于蚁穴命千里之堤,毁于蚁穴3近几年卫生部开展的医疗质量管理活动205年开展医院管理年活动主题:以病人为中心,提高医疗服务质量2009年开展医疗质量万里行活动2010年优质护理服务示范工程活动近几年卫生部开展的医疗质量管理活动4全国“示范工程”重点联系医院工作会议·马晓伟副部长指出,护理工作作为医疗卫生事业的重要组成部分,与患者的接触最直接、最连续、最密切、最广泛、不仅直接影响着患者在看病就医过程中的体验和感受,而且关系到医疗行业和医疗服务面貌的改变。有效改善护理服务,提高护理质量,为人民群众送温暖、送方便、送关爱、送扶住,对提高人民群众满意度,推进医改不断深化具有非常重要的意义。全国“示范工程”重点联系医院工作5细节决定成败,精致成就品质◆中国道家创始人老子曰:◆“天下大事必作于细,天下难事必作于易”命差以毫厘,谬以千里◆黑猩猩与人的差异为为0.6%◆99%的成功+1%的失误误=0细节决定成败,精致成就品质6小细节、大事件◆容易被忽视的细节往往造成难以挽回的损失◆一个滑落在跑道上的小铁片造成了空难◆一个小小的零件不合格造成宇航飞机爆炸◆一份电文翻译错误造成一场战役的失败◆一个错误可能造成病人损伤甚至细节决定成败小细节、大事件7加强细节管理,提升服务品质加强细节管理,提升服务品质8现代管理学认为,科学化管理有三个层次◆第一层次—规范化◆第二层次—精细化◆第三层次——个性化。精细化管理II日现代管理学认为,科学化管理有三个层次9思考◆护理工作有什么特点?◆服务对象的要求特点?◆什么是精细化管理?◆为什么要进行精细化管理?◆如何实施优质护理服务?思考10护理工作的特点1护理工作繁杂、琐碎;2护理工作量大,操作多;3护理人员编制不足,超负荷工作4护理工作直面病人及家属5护理人员接触病人的时间长护理工作的特点11优质护理服务及精细化管理课件12优质护理服务及精细化管理课件13优质护理服务及精细化管理课件14优质护理服务及精细化管理课件15优质护理服务及精细化管理课件16优质护理服务及精细化管理课件17优质护理服务及精细化管理课件18优质护理服务及精细化管理课件19优质护理服务及精细化管理课件20优质护理服务及精细化管理课件21优质护理服务及精细化管理课件22优质护理服务及精细化管理课件23优质护理服务及精细化管理课件24优质护理服务及精细化管理课件25优质护理服务及精细化管理课件26优质护理服务及精细化管理课件27优质护理服务及精细化管理课件28优质护理服务及精细化管理课件29优质护理服务及精细化管理课件30优质护理服务及精细化管理课件31优质护理服务及精细化管理课件32优质护理服务及精细化管理课件33优质护理服务及精细化管理课件34优质护理服务及精细化管理课件35优质护理服务及精细化管理课件36优质护理服务及精细化管理课件37优质护理服务及精细化管理课件38优质护理服