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文档简介

我们都有这类体验,人逢喜事精神爽，干起事来有力量。学心境，有助于主动精神和积极性的发挥,从而进步工作和学习的如何让学生学有乐趣呢?变换教学活动的内容和形式，防止这要*老师搞形式多样的教学活动，让学生学有乐趣，从而激起根据诗句的意思,编排几个有利于表达诗句意思的动作.学生立即有了乐趣,争先恐后地要求朗读.学生很快掌握了诗句的主要动(学习和工作)效率.小组合作学习，也是引发学生学习乐趣的教学方法之一.在气氛活泼的小组中学习热情高，每个人畅所欲言，互相启发，互相促进.学习《丰碑》一课，神在我们的心中树立起了一座晶莹的丰碑！因此,老师在教学过程中，让教学充满乐趣,让教育对象在欢乐乐见的五彩笔,画出对课文的理解。如教学《草原》和《卖火柴对卖火柴的小女孩渴望幸福生活的美妙梦想,和对卖火柴的小女事。老师要时常赞美学生的优点，树立学生的自信心.这样学生么更令人快乐，当遇到人生和学问中的疑难问题时,需要深化的要多鼓励学生，经常搞竞赛、评比.如小组间的竞赛，好的方面加分，突出好的或有进步的给加奖励分，定期汇总评比,给以奖

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