江苏省徐州市七年级下学期语文期中考试试卷

1017页江苏省徐州市七年级下学期语文期中考试试卷姓名: 一、选择题(共510

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成绩: 1.1.〔2〕〔〕A.埠头〔bù〕涌出〔yǒng〕粜米〔tiào〕B.缴租〔jiǎo〕船舷〔xián〕殷红〔yān〕CA.埠头〔bù〕涌出〔yǒng〕粜米〔tiào〕B.缴租〔jiǎo〕船舷〔xián〕殷红〔yān〕C.占卜〔zhān〕嗤笑〔chī〕短髭〔zī〕D.作梗〔gěng〕可怕〔què〕沽酒〔gū〕2.〔2〕以下句子中划线词语使用有误的一项为哪一项〔〕A.在熹微的晨光中，那只大白鸟停留在树枝上，不停地啼鸣着。B.他说话文绉绉的，由此推想他谈吐并不文雅，举止还欠斯文。C.在青海，面对广袤无垠的原野，寸草不生的山峰，心头布满着边塞诗的悲壮与苍凉。D.对转基因技术的评价，世人谈论纷纷，莫衷一是。3.〔2〕对下面这个文段修改不当的一项为哪一项〔〕从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下。A.“像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下”改为“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，只是深深浅浅的紫，仿佛在运动，在欢快，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是紫花中的每一条最浅淡的局部，在和阳光相互挑逗。A.“像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下”改为“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。B.“仿佛在运动，在欢快”改为“仿佛在流淌，在欢快”。C.“泛着点点银光，就像迸溅的水花”改为“泛着点点银光，就像一幅灰白的长布”。D.“紫花中的每一条最浅淡的局部”改为“每一朵紫花中的最浅淡的局部”。4.也不见其终极”。B.“仿佛在运动，在欢快”改为“仿佛在流淌，在欢快”。C.“泛着点点银光，就像迸溅的水花”改为“泛着点点银光，就像一幅灰白的长布”。D.“紫花中的每一条最浅淡的局部”改为“每一朵紫花中的最浅淡的局部”。4.〔2〕下面各句中标点符号使用符合,标准的一项为哪一项〔〕A.风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。B.在育才中学进展的B.在育才中学进展的“5.12”防震疏散演练中，九〔2〕班落实任务最好的是三、四组。C.罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，似乎真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”D.东六宫大都作为古代艺术品的陈设专馆，展出宫内保藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。5.〔2D.东六宫大都作为古代艺术品的陈设专馆，展出宫内保藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。5.〔2〕(2023·泰期末)以下关于名著学问及文学文化常识的表述有误的一项为哪一项〔〕A.庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物33B.傅雷认为无论从事什么职业，做人是第一位的，因此在《傅雷家书》中，他首先强调的就是一个年轻人如何做人的问题。何做人的问题。C.《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方颜色的词语，呈现出浓郁的陕北风情。D.《核舟记》选自由明代张潮编写的《虞初志二、字词书写(共136.〔3〕依据拼音写出相应的词语。〔1〕他们又安装了一台太阳风cèdìng 装置，用来检测宇宙射线。〔2〕下降到C.《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方颜色的词语，呈现出浓郁的陕北风情。D.《核舟记》选自由明代张潮编写的《虞初志二、字词书写(共136.〔3〕依据拼音写出相应的词语。〔1〕他们又安装了一台太阳风cèdìng 装置，用来检测宇宙射线。〔2〕下降到4000米高度的时候三个大型降落伞在空中张开“阿波罗11号”飞船准确地jiànluò 在预定的海疆，被早已等候在那边的海军救起。〔3〕登月归来不久，1969916，chàngtán 登月的感受。三、句子默写(共187.〔8〕(2023·盘龙模拟)依据提示填空。〔1〕 ，出则无敌国外患者，国恒亡〔孟子《生于忧患，死于安乐〕〔2〕 〔〕〔3〕气蒸云梦泽， 〔孟浩然《望洞庭湖赠张丞相〕〔4〕竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 〔苏轼《定风波〕〔5〕王维的《竹里馆》中“ ， ”把一轮明月当成知己朋友，显示出诗人内心的清幽澄净。〔6〕生态度的句子是：“ ， ”。四、综合性学习(共1108.〔10〕专题与语文实践活动。在九年级我们学习了“气象物候”和“广告”专题,请依据把握的学问答复以下问题：〔1〕6位。424252328667月。结合所学的地理学问，探究云南罗平赏花期比兴化早，而青海门源赏花期比兴化晚几个月的主要缘由。〔2〕认真观看这幅招贴画(为招引留意而张贴的画,广告的一种形式),按要求答题。①说说这幅画给我们的启发①说说这幅画给我们的启发〔30〕②请简要说明画面的内容〔30〕129.〔2〕(2023·莱芜)对下面这首诗理解不正确的一项为哪一项〔〕九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁【清】宋琬塞鸿犹未到芜城①，载酒登临雨乍晴。山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。9.〔2〕(2023·莱芜)对下面这首诗理解不正确的一项为哪一项〔〕九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁【清】宋琬塞鸿犹未到芜城①，载酒登临雨乍晴。山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明。空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊。【注】①芜城，扬州的别称。A.首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。B.“山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁。C.颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起从前扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。D.这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。六、文言文阅读(共12110.10.〔21〕(2023·绿园模拟)阅读文言文，答复以下问题。出师表先帝创业未半，而中道崩殂，今日下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于从前，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和谐，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于从前，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和谐，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。假设无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。假设无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢！今当远离，临表涕零，不知所言。〔1〕“表”是古代向帝王 的一种文体，作者 〔人名〕是三国时期著名的政治家军事家。所言。〔1〕“表”是古代向帝王 的一种文体，作者 〔人名〕是三国时期著名的政治家军事家。〔2〕解释以下划线词语在文中的意思。①恢弘志士之气 ②陟罚臧否③以昭陛下平明之理④遂许先帝以驱驰 〔3〕诸葛亮为实现刘备“兴复汉室统一中原”的遗愿，临行前在表文中向刘禅提出了哪几条建议？其中强调的最重要的一条是什么？〔4〕诸葛亮为蜀汉的江山大业一生戎马倥偬鞠躬尽瘁，第六段作者自叙身世志向，追述刘备三顾茅庐经受的目的是什么？〔5〕请说说本文结尾处“临表涕零，不知所言”所蕴含的简洁情感。〔4〕诸葛亮为蜀汉的江山大业一生戎马倥偬鞠躬尽瘁，第六段作者自叙身世志向，追述刘备三顾茅庐经受的目的是什么？〔5〕请说说本文结尾处“临表涕零，不知所言”所蕴含的简洁情感。七、现代文阅读(共24711.〔22〕阅读下文，完成问题。画家和他的孙女画家有一个六岁的孙女。六岁的孙女叫婷婷。婷婷也宠爱画画。婷婷画了一棵树。他说：“婷婷，你画的树不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“树枝不对。”停婷说：“树枝怎么不对呢？”他说：“树枝怎么能比树干粗呢？”婷婷说：“树枝怎么不能比树干还粗呢？”他说：“那就不是树了。”婷婷说：“不是树你怎么说是树呢？”他无话可说了。11.〔22〕阅读下文，完成问题。画家和他的孙女画家有一个六岁的孙女。六岁的孙女叫婷婷。婷婷也宠爱画画。婷婷画了一棵树。他说：“婷婷，你画的树不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“树枝不对。”停婷说：“树枝怎么不对呢？”他说：“树枝怎么能比树干粗呢？”婷婷说：“树枝怎么不能比树干还粗呢？”他说：“那就不是树了。”婷婷说：“不是树你怎么说是树呢？”他无话可说了。婷婷画了一只小兔子。他说：“婷婷你画的那小兔子不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“兔子有红色的吗？”婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？”婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？”他说：“你见过红色的兔子吗？”婷婷说：“没见过的就没有吗？”他说：“那就不是兔子了。”婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢？”他没话说了。婷婷画了一匹马。他说：“你画的那马不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“马有翅膀吗？”婷婷说：“马没有翅膀。”他说：“那你为什么给马画了翅膀呢？”婷婷说：“我想让马长出翅膀来。”他说：“那就不是马了。”婷婷说：“不是马你怎么说是马呢？”他又没话说了。婷婷还画了一只老母鸡。老母鸡下了一个蛋，那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿那画去参与西班牙的一个国际儿童他说：“你见过红色的兔子吗？”婷婷说：“没见过的就没有吗？”他说：“那就不是兔子了。”婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢？”他没话说了。婷婷画了一匹马。他说：“你画的那马不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“马有翅膀吗？”婷婷说：“马没有翅膀。”他说：“那你为什么给马画了翅膀呢？”婷婷说：“我想让马长出翅膀来。”他说：“那就不是马了。”婷婷说：“不是马你怎么说是马呢？”他又没话说了。婷婷还画了一只老母鸡。老母鸡下了一个蛋，那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿那画去参与西班牙的一个国际儿童画展。结果，婷婷得了一等奖。〔1〕假设将画家的“树枝怎么能比树干粗呢”一句话改成“树枝与树于应当哪个粗呢”或“树枝是不能比〔1〕假设将画家的“树枝怎么能比树干粗呢”一句话改成“树枝与树于应当哪个粗呢”或“树枝是不能比树干粗的”，好不好？为什么？〔2〕婷婷性格中最突出、最贵重的一点是什么？从文中找出最能表现这一性格特点的语言描写的句子〔最少找出两句〕〔3〕联系实际，说说你对小说中“画家”这一人物的看法。〔4〕小说运用了比照的表现手法，如画家祖孙两人对“画”’的看法。试从小说中再找出一例，并简洁分析其作用。〔5〕从深化小说主题的角度为小说选择一个最好的结尾〔〕A.画家望着孙女的获奖证书，傻了。B.画家心里就犯嘀咕：“这洋人，怎么跟小孩子没两样呢？”C.画家望着获奖证书，勃然大怒：“这不是把孩子引人歧途吗？”〔2〕婷婷性格中最突出、最贵重的一点是什么？从文中找出最能表现这一性格特点的语言描写的句子〔最少找出两句〕〔3〕联系实际，说说你对小说中“画家”这一人物的看法。〔4〕小说运用了比照的表现手法，如画家祖孙两人对“画”’的看法。试从小说中再找出一例，并简洁分析其作用。〔5〕从深化小说主题的角度为小说选择一个最好的结尾〔〕A.画家望着孙女的获奖证书，傻了。B.画家心里就犯嘀咕：“这洋人，怎么跟小孩子没两样呢？”C.画家望着获奖证书，勃然大怒：“这不是把孩子引人歧途吗？”D.画家拿着获奖的画会问婷婷：“蛋怎么会比鸡大呢？”12.〔25〕(2023·罗湖期末)阅读下面选文，完成小题。春天确定要让风筝放你王开岭王开岭草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。一一(清)高鼎《村居》“一百年前，天上只有两位乘客：鸟和风筝。”那个下午，当那只软翅“大沙燕”摇头摆尾、只剩蝌蚪一点时，我对太太说。恰巧，有一架飞机经过。一个骄傲的现代入侵者。一风筝古称纸鸢、风鸢、纸鹞或鹞子。我尤喜闽南一叫法，“风吹”，名起得懒，倒也传神。假设叫“乘风”，是草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。一一(清)高鼎《村居》“一百年前，天上只有两位乘客：鸟和风筝。”那个下午，当那只软翅“大沙燕”摇头摆尾、只剩蝌蚪一点时，我对太太说。恰巧，有一架飞机经过。一个骄傲的现代入侵者。一风筝古称纸鸢、风鸢、纸鹞或鹞子。我尤喜闽南一叫法，“风吹”，名起得懒，倒也传神。假设叫“乘风”，是否更好呢?我拿不准。腋下只有天，眼里只有云……你脱胎换骨了，精神轻快似烟，内心生出了羽毛。你不再是一个深刻的人，你失重了，你变轻了，体内的淤堵通了，块垒和板结碎了……别了，浑浑噩噩。别了，尘世烦忧。二这是我第一次牵一只会飞的东西，它那么兴奋、有劲，我累得手都酸了。风在和我据理力争。线折得弯弯的，成了弧，像水中的钓线。天空突然钻出很多双手，都来抢这盏秀丽沙燕，腋下只有天，眼里只有云……你脱胎换骨了，精神轻快似烟，内心生出了羽毛。你不再是一个深刻的人，你失重了，你变轻了，体内的淤堵通了，块垒和板结碎了……别了，浑浑噩噩。别了，尘世烦忧。二这是我第一次牵一只会飞的东西，它那么兴奋、有劲，我累得手都酸了。风在和我据理力争。线折得弯弯的，成了弧，像水中的钓线。天空突然钻出很多双手，都来抢这盏秀丽沙燕，它的立场让我惊喜。如同一场拔河竞赛……明显，它不再中立，它背叛我了，它在冲着风喊加油。除了那条明白无误的线，它完全与我无关了。它的立场让我惊喜。第一次把思绪送出这么高、这么远，我将地上的事忘了个干净，连自个都不存在。那风筝，仿佛是心里裁下的一角。什么叫远走高飞、腾云驾雾?什么叫心驰神往、目眩意迷?你快快放风筝去吧。其实是让风筝放你。春天来了，我怎么闻讯的呢?依据不是变柔的柳条，亦非迎春和桃花骨朵，而是冷不丁瞅见一两尾纸鸢在天际游。春天，尤物一般，就这样突然扑了过来。风筝，是春的伴娘，是春的、r鬟，也是春的间谍，是它泄露了情报。筝是缚哨带响的，所以又称“弄笛”。在老北京，凡扳着手指数日子、宠爱引颈望天者，确定是风筝客。他们不愿错过一寸早春。确定要到半路上去第一次把思绪送出这么高、这么远，我将地上的事忘了个干净，连自个都不存在。那风筝，仿佛是心里裁下的一角。什么叫远走高飞、腾云驾雾?什么叫心驰神往、目眩意迷?你快快放风筝去吧。其实是让风筝放你。春天来了，我怎么闻讯的呢?依据不是变柔的柳条，亦非迎春和桃花骨朵，而是冷不丁瞅见一两尾纸鸢在天际游。春天，尤物一般，就这样突然扑了过来。风筝，是春的伴娘，是春的、r鬟，也是春的间谍，是它泄露了情报。筝是缚哨带响的，所以又称“弄笛”。在老北京，凡扳着手指数日子、宠爱引颈望天者，确定是风筝客。他们不愿错过一寸早春。确定要到半路上去等、去迎，然后大声宣布自己第一个遇见了春天。否则，他们不原谅自个。他们望风，听风，嗅风，捕风，乘风，追风。一辈子爱风，赛过怜老婆疼儿子。他们红光满面、气定神闲，一看即活得飘飘袅袅之人。“鸢者长寿”，这话没错。每次途经，我都艳羡一阵，搭乘一会儿老人的欢快。我都会想起“莫负春光”一词。三软翅、纸扎，大沙燕是最像“鸢”的风筝。那个春天，我总共牺牲了三只风筝。一只是拔河竞赛我有意输了，我把它送给了风。一只是风向突变，不幸坠地折翅，香消玉殒。我悲愤地想起孔尚任那首鸢诗：“结伴儿童裤褶红，手提线索骂他们望风，听风，嗅风，捕风，乘风，追风。一辈子爱风，赛过怜老婆疼儿子。他们红光满面、气定神闲，一看即活得飘飘袅袅之人。“鸢者长寿”，这话没错。每次途经，我都艳羡一阵，搭乘一会儿老人的欢快。我都会想起“莫负春光”一词。三软翅、纸扎，大沙燕是最像“鸢”的风筝。那个春天，我总共牺牲了三只风筝。一只是拔河竞赛我有意输了，我把它送给了风。一只是风向突变，不幸坠地折翅，香消玉殒。我悲愤地想起孔尚任那首鸢诗：“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公：人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”好孩子，骂得好，该骂。一只是飞到四周的村庄，挂在树上，我只好将线剪断，几秒功夫，呼地一下，风就把它接走了，不知藏到何处去了。四春天来了，你确定要跑去打招呼，你确定要放风筝。不，你确定要让风筝放你。把你放得悠哉游哉，从城市的罩子里逃出去，看一看蔚蓝，追一追神仙，呼吸一下一只是飞到四周的村庄，挂在树上，我只好将线剪断，几秒功夫，呼地一下，风就把它接走了，不知藏到何处去了。四春天来了，你确定要跑去打招呼，你确定要放风筝。不，你确定要让风筝放你。把你放得悠哉游哉，从城市的罩子里逃出去，看一看蔚蓝，追一追神仙，呼吸一下晴空与宽广，住一住云上的日子……然后，年年如是。去半路上娶春天。直到你飞完人生。(本文有删改)〔1〕文章开篇写“飞机”这个“骄傲的现代入侵者”有什么作用?请从构造和内容两方面进展分析。〔2〕请从修辞和用词两方面赏析其次局部划线的句子“春天，尤物一般，就这样突然扑了过来”。〔3〕引用古人诗句是本文的一大特色。请结合文中开篇引用的诗句，说说这样写的好处。〔4〕结合全文，说说标题“春天确定要让风筝放你”的含义。〔5〕然后，年年如是。去半路上娶春天。直到你飞完人生。(本文有删改)〔1〕文章开篇写“飞机”这个“骄傲的现代入侵者”有什么作用?请从构造和内容两方面进展分析。〔2〕请从修辞和用词两方面赏析其次局部划线的句子“春天，尤物一般，就这样突然扑了过来”。〔3〕引用古人诗句是本文的一大特色。请结合文中开篇引用的诗句，说说这样写的好处。〔4〕结合全文，说说标题“春天确定要让风筝放你”的含义。〔5〕句，并至少说出两条理由。八、命题作文(共15八、命题作文(